《人教部编版五年级语文上册第13课《少年中国说(节选)》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版五年级语文上册第13课《少年中国说(节选)》教学课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、梁启超 （18731929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌维新运动领袖之一。其著作合编为饮冰室合集。,一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎 矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 美哉 与国无疆,一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎 矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 美哉 与国无疆,默读课文，找出不认识的字词多读几遍。,xi,ln,hun,ti,l,zi,泻,试,胎,履,潜,疆,半包围结构,皇,上下结构,按结构给下列生字分类。,左右结构,故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，
2、少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。,朗读课文，读准节奏。,红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。纵有/千古，横有/八荒。前途/似海，来日/方长。 美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！,自由朗读课文，对照注释，疏通句意。,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。,句意：所以今天的责任，不在于他人，全在我们少年的肩上
3、。,所以。,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。,称雄。,富有。,强大。,聪明。,句意：少年聪明智慧，国家就聪明智慧；少年富有，国家就富有；少年强大，国家就强大；少年独立，国家就独立；少年自由，国家就自由；少年进步，国家就进步；少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲；少年在世界上称雄，国家就在世界上称雄。,红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。,广大，发扬。,从地下流出。,句意：旭日东升，前程光明。黄河从地下流出，一泻千里，势不可当。,潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸
4、张。,震恐。,句意：潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水中生物纷纷散逃。幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐。雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。,一种凶猛的鸟。,翅膀。,奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。,句意：珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃。宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。,华美瑰丽，富丽堂皇。,古代宝剑名。,磨刀石。,天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。,句意：我们少年头顶着苍天，脚踏着黄土大地。从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间上看可通达四面八方。前途就像大海一样宽广，未来的岁月正长。,正。,美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，
5、与国无疆！,表示赞叹，相当于“啊”。,句意：美好啊，我们少年中国，跟青天一样不会衰老！壮丽啊，我们中国少年，同国土一样万寿无疆！,极限。,1.第一句话在文中有何作用？,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。,朗读第1自然段，思考下列问题：,承上启下,“故”承接上文,“而全在我少年”引出下文内容,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。,2.第二句话在句式上有何特点？这样写有什么作用？,少年个人的前途、命运与国家的前途、命运紧密相连，只有少年智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄
6、于地球，国家才能智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球，这使得每一个少年理所当然地感到责任在肩。,3.作者在第二句话中认为“少年”和“国”是怎样的关系？,红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。,默读第2自然段，思考下列问题：,这一段中运用了大量的象征手法，指出下列词语的象征意义。,“红日初升”象征：“河出伏流”象征：“潜龙腾渊”象征：“乳虎啸谷”象征:,少年中国的巨大声威。,少年中国的灿烂前程。,少年中国发展的不可限量。,少年中国的突然崛起。,“鹰隼试翼”象征：“奇花初胎，矞矞
7、皇皇”象征：“干将发硎，有作其芒”象征：,少年中国的英姿勃发。,少年中国在发展中的壮丽前景。,少年中国奋发有为。,朗读第3自然段，思考下列问题：,美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！,1.这一段有何作用？表达了作者怎样的思想感情？,这两句话总结全文，热情地讴歌了少年中国和中国少年的美好未来，进一步说明了二者之间的密切联系。,2.“少年中国”和“中国少年”有什么联系？,“少年中国”是智慧、富有、强大、独立、进步的中国，而“中国少年”应是有进取心、独立、自由、强大、智慧、敢于革新的少年。“少年中国”是作者的理想，而“中国少年”则是实现理想的希望。二者的前途和命运紧密相连。,智、富、强、独立、自由、进步、胜于、雄于,少年中国说（节选）,少年中国灿烂前景，美好未来,（理想）,中国少年肩负重任：,（希望）,本文极力赞颂中国少年勇于改革的精神，鼓励人们发愤图强，肩负起建设少年中国的重任，表达了作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。,
