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1、语文园地七,导入新课,请你说一说这幅图给你的感受。,第二幅图和第一幅图有什么不同？你喜欢哪幅图？,静,动,导入新课,本单元我们领略了世界各地的美丽景色和神奇风光，感受了世界各地自然景物的静态美和动态美。现在我们再来欣赏一下。,交流平台,请同学们找出体现静态美和动态美的语段读一读。,小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力。,威尼斯夜晚的情景，体现了古老水城的静寂。,交流平台,牧场之国一文，描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。,交流平台,动静结合是一种重要的写作手法。它往往是在一种意境里描写动
2、态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。它能使文章活泼生动,给静态的事物以生命和活力,活灵活现,直观形象地给读者以栩栩如生的印象。,词句段运用,下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景照样子写一写。,两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,词句段运用,车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞的声，马也忘记了踢马房的挡板。,词句段运用,选择一个场景，来表现动、静之美吧!,放学后的校园,群鸟飞过湖面,火车进站,词句段运用,老师和同学们都离开了，只剩下夕阳的余晖安
3、静地洒在教学楼上。花坛里的海棠花，正在盛开，蝴蝶还没有赶来，但那花的香气，似乎已经弥漫了整个校园。操场边上新栽的树木正在发芽，夕阳下的影子，似乎也在努力地生长。,放学后的校园,静,词句段运用,动,群鸟飞过湖面,火车进站,词句段运用,读句子，说说它们分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。,在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。,这段文字运用排比和比喻的修辞手法，描写了夕阳下金字塔的特点：既美妙绝伦，又弥足珍贵。让读者感悟到了夕阳下金字塔的静态美。,词句段运用,站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是
4、纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。,这段文字反复用“纯白”这个词加以修饰，是为了表现这一建筑的圣洁和庄严。,词句段运用,你能仿照上面的例子，选择一处景物进行描写吗？,绿意盎然,红霞满天,白雪皑皑,日积月累,乡村四月 宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,找出不理解的字词，小组交流一下。,日积月累,山原：白满川：子规：才了：蚕桑：插田：,种桑养蚕。,插秧。,山陵和原野。,指稻田里的水色映着天光。,平地。,鸟名，杜鹃鸟。,刚刚结束,川：,日积月累,山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃一声声啼叫在如烟如雾的蒙蒙细雨中。乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,日积月累,画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。使读者感受到生活的美好和劳动的乐趣。,乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。,写景,绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。,这首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出对劳动人民、劳动生活的赞美之情。,写人,课堂总结,这节课你收获了什么？请你说一说。,
