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1、免疫调节一轮复习课件,免疫调节一轮复习课件,1、免疫系统组成2、免疫调节概念、免疫类型3、人体三道防线组成（特异性免疫 非特异性免疫）4、免疫系统的功能：5、体液免疫6、细胞免疫7、体液、细胞免疫的区别和联系：8、爱滋病传播途径、发病机理、预防措施8、免疫学应用（免疫预防、免疫治疗、器官移植）,【本节知识点: 】,2,免疫调节一轮复习课件,1、免疫系统组成【本节知识点: 】2免疫调节一轮复习课件,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,吞噬细胞,淋巴细胞,T细胞,B细胞,免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。,在胸腺中成熟,在骨髓中成熟,由免疫细胞或其他细胞产生的
2、发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等,一、免疫系统的组成,3,免疫调节一轮复习课件,免疫器官免疫细胞免疫活性物质吞噬细胞淋巴细胞T细胞B细胞免疫,例：下列有关免疫细胞：吞噬细胞；B细胞；T细胞；浆细胞；效应T细胞；记忆细胞（1）能识别抗原的免疫细胞？ （2）能特异性识别抗原的免疫细胞？ （3）既在非特异性免疫发挥作用，又在特异性免疫发挥作用的免疫细胞？ （4）既在体液免疫发挥作用，又在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞？,4,免疫调节一轮复习课件,例：下列有关免疫细胞：吞噬细胞；B细胞；,细胞识别作用的判断技巧,方法技巧,(1)T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞都具有特异性识别抗原的功
3、能。(2)吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。(3)浆细胞不能识别抗原。以上三点可以总结为两个唯一：,5,免疫调节一轮复习课件,细胞识别作用的判断技巧方法技巧(1)T细胞、B细胞、记忆细胞,二、免疫系统的防卫功能,1、免疫的三道防线：,免疫,非特异性免疫,第一道防线：由 和 构成,第二道防线：由 和 构成。,特异性免疫,第三道防线： 由 和 借助血液循环和淋巴循环而组成的。,皮肤,黏膜,体液的杀菌物质,吞噬细胞,免疫器官,免疫细胞,6,免疫调节一轮复习课件,二、免疫系统的防卫功能1、免疫的三道防线：免疫非特异性免疫,抗原：可使机体发生 的物质,抗原与抗体,特异性免疫反应,如：病毒、
4、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。,作为抗原必须具备什么样的特性呢？,异物性,一般来说都是进入人体的外来物质， 如细菌、病毒、花粉等,自身的组织或细胞有时也会成为抗原,如癌细胞等,大分子性,通常是相对分子质量大于10000,特异性,一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合,7,免疫调节一轮复习课件,抗原：可使机体发生,抗体：受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的 。,球蛋白,(1)化学本质：(2)产生抗体的细胞：,免疫球蛋白（抗毒素和凝集素）,浆细胞(或效应B细胞),（3）分布：,主要分布在血清中 ，少量分布于组织液及外分泌液中,8,免疫调节一轮复习课件,抗体：受
5、抗原刺激后产生，并能与该抗原发生特异性结合的具有,1、体液免疫过程：,2、细胞免疫过程,9,免疫调节一轮复习课件,1、体液免疫过程：2、细胞免疫过程抗原吞噬细胞（摄取处理）T,二次免疫比初次免疫快而强烈，产生的抗体多。,10,免疫调节一轮复习课件,二次免疫比初次免疫快而强烈，产生的抗体多。10免疫调节一轮复,免疫调节一轮复习课件培训课件,淋巴细胞的种类与功能,造血干细胞,摄取和处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体,造血干细胞,识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞,造血干细胞，在胸腺中成熟,识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞；产生淋巴因子,B细胞或记忆细胞,分泌抗体,T细胞或记忆细胞,与靶细胞结合
6、发挥免疫效应,B细胞或T细胞,识别抗原，分化成相应的效应细胞,12,免疫调节一轮复习课件,淋巴细胞的种类与功能细胞名称来源功能吞噬细胞B细胞T细胞浆细,【例1 】下列关于免疫细胞的叙述中，不正确的是（ ）A、T细胞可以释放淋巴因子B、T细胞可以产生多种抗体C、吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D、一个浆细胞只能产生一种抗体,B,13,免疫调节一轮复习课件,【例1 】下列关于免疫细胞的叙述中，不正确的是（ ）B,【变式训练1 】有关免疫细胞的说法正确的是（ ）A、记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速的产生抗体B、B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都能不断地进行分裂C、一个浆细胞内的基因数目与其产
7、生的抗体数量是相同的D、浆细胞的寿命比记忆细胞短而所含的内质网相对发达,D,14,免疫调节一轮复习课件,【变式训练1 】有关免疫细胞的说法正确的是（ ）D14,【例2 】 (2011广州联考)下图表示人 体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：,(1)人体内的免疫细胞是由骨髓中的_分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是_。,造血干细胞,基因选择性表达,15,免疫调节一轮复习课件,【例2 】 (2011广州联考)下图表示人 体内,(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫 的细胞属于图中的_(填数字)，在特异性免疫中该细胞的作用是_ 。,摄取、处理、呈递抗原,(3)图中所示的以下细胞
8、中，具有增殖分化能力的有_(多选)。 A记忆细胞BC D,AB,16,免疫调节一轮复习课件,(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫 的细胞属于,(4)记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速_，快速产生_，与抗原结合。,增殖分化,抗体,(5)抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有_;_;,抗原直接刺激B细胞,抗原经吞噬细胞、,T细胞呈递给B细胞记忆细胞受到抗原的刺激,17,免疫调节一轮复习课件,(4)记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速_，快,【例3】下图表示人体通过体液免疫清除破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ ）,A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合
9、成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关 D细胞5属于保留分裂能力的细胞,B,18,免疫调节一轮复习课件,【例3】下图表示人体通过体液免疫清除破伤风杆菌外毒素的过,【例4】下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，有关叙述不正确的是（ ）,A过程中会暴露隐藏的抗原BC细胞表示T细胞分化形成的效应T细胞CX细胞可以表示两种细胞即效应B淋巴细胞和记忆细胞D图示说明侵入机体的病毒需要细胞免疫和体液免疫共同作用清除,C,19,免疫调节一轮复习课件,【例4】下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及,【变式训练2】下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是(
10、)。 A两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fCHIV侵入人体对尤其是有破坏作用D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触抗原时,C,20,免疫调节一轮复习课件,【变式训练2】下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说,【例5】禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人类。若高致病性禽流感病毒H3N2侵入人体后可发生下图免疫反应（A、B为有关的物质），下列各种分析正确的是（ ）,A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞的细胞周期可能会变短 B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是磷脂 C.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆
11、细胞和效应T细胞 D.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除,B,21,免疫调节一轮复习课件,【例5】禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人,【例6】下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。,(1)以下不属于第1道免疫防线的是。A溶酶体B汗液C口腔粘膜 D胃酸,(2)图中细胞可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是。,A,非特异性,22,免疫调节一轮复习课件,【例6】下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，,(3)图中和的名称分别是和；和分别表示和。(4)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫
12、应答，结合图示分析此现象的原因。,B细胞,记忆细胞,抗体,淋巴因子,初次免疫后，,人体中已经存在记忆细胞。当再次遇到相同的病原体时，记忆细胞会迅速做出反应,23,免疫调节一轮复习课件,(3)图中和的名称分别是和；和分,体液免疫与细胞免疫的关系,两者既各有其独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应,相互关系,效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解.,抗体与抗原结合,产生效应方式,效应T细胞,效应B细胞,产生效应细胞,被抗原侵入的宿主细胞、自身突变的细胞和来自异体的器官移植。,侵入内环境中的抗原,作用对象,细胞免疫,项目,体液免疫,24,免疫调节一轮复习课件,体液免疫与细胞免疫的关系相互关系 效应T细胞与靶细胞密切接,抵抗抗原的入侵，防止患病及时清除体内衰老、死亡、损伤的细胞随时识别和清除体内产生的异常细胞,机体能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。,三、免疫系统的功能,25,免疫调节一轮复习课件,抵抗抗原的入侵，防止患病 机体能够识别“自己”、排除“非,
