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1、,月夜忆舍弟,【唐】杜甫,导入新课,梁启超在诗圣杜甫一文里曾这么写道：“我以为工部最少可以当得起情圣的徽号，因为他的情感的内容，是极丰富的，极真实的，极深刻的。他的表情方法又极熟练，能鞭辟到深处，能将他全部反映不走样子，能像电气一般一振一荡的打到别人的心弦上。中国文学界写情圣手，没有人比得上他，所以我叫他做情圣”。这节课就是要借着月夜忆舍弟中的常景、常事、平词、易字来感受杜甫的“情”。,目标导航,1、借助注释，独立学习，正确理解本首诗的意思。2、通过层层诵读的指导，初步感受诗人望月思弟的情感。3、在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和心灵的震撼。,作家回眸,杜甫
2、（712年770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。,这首诗是唐肃宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年（755），安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的
3、忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。,背景链接,文题释义,月夜忆舍弟,点明了时间,点明了事件,点明了人物,谦词与敬词的用法，过去有个七字诀：“家大，舍小，令外人”。先说“家大”。“家”是用于对别人称自己长辈和年长的平辈的谦词。例如自称父亲为“家父”或“家严”，母亲为“家母”或“家慈”，叔父为“家叔”，哥哥为“家兄”等等。,文化常识,家大舍小令外人,其次说“舍小”。“舍”本来是房屋的意思。如说“茅庵草舍”，“寒舍”，“茅舍”都是自谦之词。“舍”是用于对外人称比自己年龄小的家人用的谦词。凡是辈份小，年龄小的家人都冠以“舍”字，如“舍弟”，“舍妹”，“舍侄”等。 再说“令”。“令”是敬词
4、，凡是称呼别人家中的人，无论辈份大小，男女老少都冠以“令”字，表示尊敬。如称别人的父亲为“令尊”，母亲为“令堂”，亲属为“令亲”，“令兄”，“令妹”，儿子为“令郎”，女儿为“令嫒”等等。,文化常识,月夜/忆舍弟【唐】杜甫戍鼓/断/人行，边秋/一雁/声。露从/今夜/白，月是/故乡/明。有弟/皆/分散，无家/问/死生。寄书/长/不达，况乃/未/休兵。,sh,读出节奏,舍弟：家弟。杜甫有四弟：杜颍、杜观、杜丰、杜占。戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。边秋：秋天边远的地方，此指秦州。一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散。露从今夜白：指在气节“白露”的一个
5、夜晚。无家：杜甫在洛阳附近的老宅已毁于安史之乱。长：一直，老是。不达：收不到。况乃：何况是。未休兵：此时叛将史思明正与唐将李光弼激战。,词语解释,戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。,韵 译,1、请你选一个词来形容你读到这首诗时候的那份情绪，那份感受，你想到的是哪个词？明确：忧伤。 悲伤。 思念。,悟读，品诗情感美,2、请你静静朗读月夜忆舍弟，想一想，这些字词，杜甫听到了什么？这些声音让你产生怎样的情绪？明确：他听到了戍鼓声
6、和一雁声。 夜深了，戍鼓敲起来，街道上静悄悄的，这时候听到一声大雁的叫声，凄凉、孤独、忧伤便油然而生。,悟读，品诗情感美,2、请你静静朗读月夜忆舍弟，想一想，这些字词，杜甫听到了什么？这些声音让你产生怎样的情绪？明确：他听到了戍鼓声和一雁声。 夜深了，戍鼓敲起来，街道上静悄悄的，这时候听到一声大雁的叫声，凄凉、孤独、忧伤便油然而生。,悟读，品诗情感美,3、从”戍鼓断人行，边秋一雁声。”中你读到了什么？明确：战争频繁，战事紧张，戍鼓一敲，人们立刻消失。 一雁，是孤雁，是失群之雁。古人就说“失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。”夜深人静间，孤雁一声鸣叫，更是让人心生凄凉。,悟读，品诗情感美,4、在月夜
7、忆舍弟中的这个“雁”有什么样的象征意义呢？雁的意象大约有五种，同学觉得哪个更符合本诗？为什么？雁的意象：（一）触发乡情、亲情，抒写游子思妇的绵绵思念；（二）代指书信、音信；（三）比拟自身，表现落寞孤单之苦；（四）状写景物高远寥廓；（五）渲染气氛，写悲壮凄凉之景；,悟读，品诗情感美,6、为什么月是故乡明？明明是普天之下共有一轮明月，本无差别，杜甫为什么偏要说故乡的月亮最明亮？明确：因为他爱自己的故乡，觉得故乡里的东西都是最好的。 故乡里有记忆，有童年、有家，有美好。诗人书写有悖常理的语句恰恰符合了人之常情。 弟兄分散，人各东西；家人如断线的风筝失去联系，是生是死，是悲是苦，恐怕只有千里之外的明月
8、知道。,悟读，品诗情感美,“月是故乡明”是千古名句请从景与情关系的角度简要赏析。答：这两句采用移情手法，在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情，景随情变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。此外，今夜露白、故乡明月的词序稍作变化，化平凡为神奇，成为千古名句。,中考链接,7、你们知道杜甫为什么要到边关呢？明确：唐肃宗乾元二年九月，史思明从范阳引兵南下，攻下汴州，西进洛阳。一时山东河南陷入战乱。杜甫不得不举家来到秦州，从此和弟弟们失散。,悟读，品诗情感美,8、战乱，他乡、秋夜，听到戍鼓雁鸣，看到露白月明，杜甫自然产生了怎样的情感呢？明确：有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
9、 诗句流利婉转，特别是在“有”“无”的对比中，抒发深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。 说自己有兄弟，给寂寞的自己以安慰，但是接下来说兄弟都离散了，前后就形成了对比，更显得痛苦。后来加上没有家询问生死，更是增加了苍凉之情。,悟读，品诗情感美,3、理解诗歌尾联的意思及表达的情感。答：怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。,中考链接,1、这首诗题目叫月夜忆舍弟题眼是“忆”，请问，这个忆只是回忆追忆思念的意思吗？明确：寂寞忧伤： 担忧：,有弟皆分散 ，无家问死生,寄书长不达，况乃未休兵,延读，拓展思维美,2、诗人担忧的仅仅是他的弟弟吗？明确：天下的百姓。 安
10、史之乱中所有背井离乡的人。 担忧国家。,延读，拓展思维美,问题探究,“月是故乡明”表达对家乡亲人的思念之情；“有弟皆分散”表达对亲人的牵挂和忧虑之情；“无家问死生”表达互不相顾的焦虑和绝望之情；“况乃未休兵”表达对国家前途的深切忧虑之情；“戍鼓断人行”表达民生凋敝，对人民生活现状的同情和忧虑之情。,4、结合诗句，说说作者在本诗中抒发了哪些情感,理解性默写,1、月夜忆舍弟中，浸润着作者主观感受的写景句是：_。2、月夜忆舍弟中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：_。3、月夜忆舍弟中，描绘了一幅边塞秋天的图景的诗句是：_。4、月夜忆舍弟中，借景抒情，表达思亲思乡之情的诗句是：_。,露从今夜白，月是故乡明,有弟皆分散，无家问死生,戍鼓断人行，边秋一雁声,露从今夜白，月是故乡明,结束语,同学们，“露从今夜白，月是故乡明。”我们每个人都有自己的故乡，都有自己的乡愁，也都有值得自己追求和怀念的地方，但我想对于所有中国人来讲，中国古代的诗词，就是我们共同的故乡，我们共同的精神家园，也是我们共同想要不断回忆、不断梦想、不断追求的那一块文学的芳草地。,感谢聆听,
