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1、,导入新课：,爱因斯坦在悼念玛丽居里一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”,人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映，人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。,文体知识：,人物传记,艾芙.居里,作者简介：,（19042007），居里夫人和皮埃尔居里的小女儿，居里夫人传的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。,玛丽居里(18671934)原名玛丽斯可罗多夫斯卡，波兰著名科学家。1867年出生在
2、波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。,人物简介：,学习字词：,简陋(lu) 炽热(ch)猝至(c)窒息(zh) 吹嘘(x) 咽喉(yn) 踱步(du),d（ ）,度过,du（ ）,忖度,度,yn（ ）,咽喉,yn（
3、）,吞咽,咽,跟我读,读课文，思考本文记述了一件什么事情？,内容梳理,自由朗读课文，整体把握文章内容。划分层次，概述段落大意。,一(17)：介绍居里夫妇研究工作的环境。二(818)：居里夫妇在科学研究中的艰辛与快乐。三(1925)：居里夫妇提炼出来的“镭”闪耀着迷人的光芒。,1、朗读1-7自然段，圈划出文中表现条件简陋艰苦的词句。和居里夫人对此所持的看法。,分段学习,工作环境,夏天：“燥热”,冬天：“冻僵”,工作设备,设备极其简陋,没有把有害气体排出去的“通风罩”,恶劣,简陋,工作条件,棚屋的破旧,2. 在这种艰苦的工作条件下居里夫人负责的工作是什么样的呢？在文中找出对这份工作的描写的语句。,
4、分段学习,“男子的职务”“反自然”穿旧工作服，头发被吹，烟刺激着眼睛和咽喉她独自一个人就是一家工厂离析极小的含量的物质，从大量混合杂质中分离炼制工作日变成了工作月、工作年,工作强度难度巨大,分段学习,3、面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人却说什么？她为什么觉得这是快乐的？,（1）他们为能把精力全部用在他们喜欢的工作上而快乐。 （2）为能专心工作而快乐。,4、在那么简陋的条件下，经过几年的艰辛工作，居里夫妇终于取得了成功。居里夫妇的表现是怎样的？体现出他们怎样的人格品质？,“轻轻地笑了笑” “小心翼翼地走上前去找”“身体前倾” “热切地望着”“姿势就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样
5、”面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。,分段学习,5、如何理解文章标题“美丽的颜色”的含义？,分段学习,刻苦钻研、勇于实践坚韧执着、以苦为乐热爱科学、献身科学淡泊名利,“极大”，突出这种快乐是达到顶点的快乐。,1.玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。,品味语言,“微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。,2.这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。,品味语言,“领域”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。,3.穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。,品味语言,说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和科学功绩对你的人生有何启迪？,头脑风暴,板书设计,课堂小结,本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。,拓展延伸,居里夫人的名言,弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。,布置作业,
