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1、大兴安岭职业学院毕业设计（论文）教学环节管理办法毕业设计（论文）是实现专业人才培养目标的重要教学环节，是学生在校学习期间完成专业人才基本训练的最后综合性设计教学环节。它既是培养学生综合运用所学的专业知识和基本技能，培养学生分析问题、解决问题能力的教育过程，也是对学生全面素质的检验。搞好毕业设计（论文）工作对全面提高教育质量具有重要意义。各系务必充分重视，精心组织，加强指导，认真实施毕业设计（论文）工作。一、毕业设计（论文）工作指导思想毕业设计要让学生接触社会，引导他们向实践学习，提高学生综合素质，培养事求是的科学态度及认真刻苦的工作作风。理工科类学生的毕业设计应综合运用已掌握的知识解决本专业有
2、关的工程技术问题，文科学生应综合运用己学知识分析、论述或解决与专业有关的课题，学生应有作品和论文。通过毕业（设计）论文，进一步养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、独立研究、数据处理、逻辑推理、计算机应用、绘图、工艺设计、生产管理等方面的能力。二、毕业设计（论文）工作的组织管理1 .教务处负责按专业人才培养方案启动毕业设计（论文）的工作和协助各系进行毕业设计（论文）的中期检查，抓好毕业设计（论文）工作总结。2 .各系负责本部门各专业团队毕业设计（论文）工作计划的制定、毕业设计（论文）基本要求的审定（如论文字数、设计环节等内容）、开题指导、时间安排、教师配备、中期检查、成绩考核和组织答辩、推荐
3、优秀论文、资料存档等工作。3 .毕业设计（论文）工作原则安排在学生顶岗实习前或顶岗实习期间进行，选题、确定时教师等工作应提前进行，具体时间根据专业人才培养模式的要求确定。4 .指导教师职责（1）按规定确定课题，报系审批。认真做好课题准备，包括拟定任务书、收集资料、落实毕业设计单位等。（2）课题经系审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计任务书，由系主任签字后下发给学生。（3）审定学生拟定的毕业设计提纲或设计方案。（4）指导教师应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导。定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。指导教师对学生的指导时间每周不少于一次，并做好指导记录。配合系进行毕业设计（论
4、文）的中期检查。（5）指导学生正确撰写毕业设计论文或设计说明书。（6）答辩前，按学院毕业论文（设计）撰写要求检查学生完成任务情况，指导学生进行答辩前准备。同时写出能反映学生的知识掌握程度、毕业设计（论文）质量、工作态度、工作能力的指导教师评语。(7)答辩结束二周内，指导教师要收齐学生毕业设计(论文)全部资料、成果，交系统一归档。(8)指导毕业设计(论文)期间，教师连续外出超过两周时，须经系领导同意并由系指定临时指导教师。三、毕业设计(论文)工作骤1 .选题(1)选题应符合本专业的教学要求，并结合社会需求、生产实际、科研开发、实训室建设等任务展开。理工科类学生的课题一般应是生产、科研方面相关的内
5、容，文科类学生的课题一般应是经济、语言、管理等相关方面的内容。(2)选题要考虑学生的专业基础和实际水平，以小型课题为主，应是学生在短期内经过努力能基本完成或者能相对独立地做出阶段性成果的课题。(3)学生选题内容不得重复，若同属于一个大课题，可用副标题注出。数名学生同做一个课题，须将此课题分解成若干个相对独立的子课题，使每个学生完成相对独立的部分。同时注意使每个学生对整个课题有全面的了解。(4)各系要为学生作选题指导，并根据学生的情况和教师的指导力量合理安排课题，课题也可由学生自己提出。学生一般不能选做本专业范围以外的课题，也不能选做没有指导力量的课题。应鼓励和支持少数优秀学生选做有创新特色的课
6、题。2 .毕业设计（论文）指导教师的确定（1）毕业设计的指导工作应选派具有中级及中级以上专业技术职务的教师担任，指导教师应具备指导该课题的能力和知识，教风严谨，业务水平高，责任心强，能够做到为人师表，教书育人，严格要求学生。聘请校外专家或科技人员（中级及以上技术职称）参加毕业设计（论文）的指导工作，应有相应的聘任书，且有本院教师专人联系，以把握教学要求与进程。（2）毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对所指导学生的整个毕业实践阶段的教学活动全面负责。每位教师指导的学生数一般不超过10人。3、毕业论文的撰写参照毕业设计（论文）撰写要求。4、毕业设计（论文）答辩（1）各系应成立毕业设
7、计（论文）答辩委员会，一般由学术水平较高、有高级职称的教师5人组成。主要任务是：确定毕业设计（论文）的基本要求：指导、检查各专业答辩小组的工作；审核专业答辩小组上报的成绩；进行优秀毕业设计（论文）的答辩工作。同时成立的若干专业答辩小组，由具有中级以上专业技术职务的教师或专家35人组成。负责组织相应专业的答辩工作及优秀毕业设计（论文）的推荐。各系应向学生公布答辩委员会和专业答辩小组名单。（2）答辩程序学生汇报：简明概述毕业设计（论文）工作过程及成果。答辩组提问：提问范围主要包括：要求进一步说明的问题；有关的基本理论、知识、方法和原理；鉴别其独立工作能力的问题等。答辩成绩评定：由答辩小组给出答辩评
8、语及答辩成绩，评语应包括学生介绍课题的情况，回答问题的情况以及完成情况等。四、毕业设计（论文）的考核办法与成绩评定毕业设计（论文）考核主要从三个方面进行：L平时考核。由指导教师依据日常检查指导记录给出平时考核成绩，内容包括：（1）学生的工作态度和完成的工作量。（2）学生对课题涉及的基础理论、专业知识、基本技能的掌握和运用情况。（3）学生独立工作的表现，如调查研究，采集资料，外文资料查阅情况等。2 .书面作业（实物）考核。评审学生是否独立完成课题;学生的分析论证是否正确合理：学生能否综合概括与正确应用文献资料、公式、数据、图表等。对于实物应着重考核结构、工艺的合理性、实用性和经济性等，论文应着重
9、考核其新颖性和理论价值。3 .毕业设计（论文）答辩。着重考核学生对课题的认识,能否充分分析，正确论证，清楚表达，考察学生能否掌握运用与此有关的基础理论和专业知识，并鉴别学生有否创造性的见解。毕业设计（论文）的成绩评定按平时成绩、书面作业成绩、答辩成绩来计算最终成绩（具体比例各系可根据专业特点划分），最后折算成优秀、良好、及格、不及格四级。4 .以系为单位，优秀毕业设计（论文）数一般不超过总数的10%,不及格学生总数不少于5%。5 .毕业设计（论文）成绩经系主任审查签字后提交教务处备案，向学生公布。所有的学生毕业设计（论文）、成绩评定表和相关材料均由系存档。6 .学生必须返校参加答辩，方可取得毕业设计（论文）成绩。五、补充说明各系在此规定的基础上，可根据专业的特殊性，进一步制定出切实可行的补充条例。任务书下达时间：年月日注：1.本表由指导教师填写或打印，一式二份，其中1份发给学生（附在论文前），1份交专业教研室。2.任务书从网上下载后用A4纸打印。指导教师评语：指导教师（签名）：评阅人评语或论文答辩委员会意见:答辩委员会、评阅人（签名）：毕业设计（论文）成绩:
