小学2022-2023学年开学工作计划.docx

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1、小学2022-2023学年开学工作计划过去的一年,小学在教育主管部门的正确领导下,不断更新教育教学观念,提高教育教学水平,为2022学年工作奠定了坚实的基础。带着成功的喜悦和失败的困惑,我们跨入了新一个年度的门坎。又将面临着新的困难和挑战。为了使中石油希望小学工作更加井然有序,更加夯实高效。在总结经验和教训的基础上,特拟定本学年度工作计划如下:一、指导思想以提高教育教学质量为核心,统领我校教学教研工作,加大课程改革的力度,提高课程实施水平,认真贯彻落实学校本学期工作目标和任务,各项工作坚持依法治校,不断创新管理机制,狠抓校园文化建设,扎实常规管理,强化教学研究工作.全面提升教育教学质量。重点抓

2、好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作,使他们相辅相成。努力做到“教师发展、学生发展、学校发展”提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。二、工作目标及内容(一)党建引领,教育行稳致远。强思想,树形象。加强师德师风建设,强化教师职业道德,落实教师行为规范,提高教师职业素养。严明政治纪律和政治规矩,通过党员教育活动和师德教育,提高每一位教职工特别是领导干部的作风建设和职业道德水平,重塑造党员干部形象,以此促进校风、教风和学风的根本转变。(二)实施目标管理,促和谐发展。强化制度,规范管理。完善管理制度,实行科学民主管理,强化责任意识,提高管理实效。建立健管校聘实施方案及考核制度,实行全员聘任,坚持

3、聘任向业绩优秀、重要岗位倾斜。做好信息化2.O一划两案制度建设,健全学校学生德育制度,坚持依法治校,依法治学,用制度管理学生,加强学生德育教育,鼓励班主任制定班级考核制度。加强班主任的工作责任感,班主任在相互研究、竞争中提高综合素质和管理的艺术性,增强工作的实效性;实行和完善年级管理团队的细化管理,增强管理团队的凝聚力,进一步提高行政班子的团队意识和工作能力。优化队伍,促发展。优化校级领导、中层干部、班主任及教师队伍,充分发挥个人才能,让每一个人在合适的岗位发挥最大的能量。充分发挥班主任在班级管理中的主导作用,凸显班主任在学校德育工作中的骨干作用。关注青年教师成长高度重视骨干教师的培养,对事业

4、心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子。重视教师的业务培训和名师的培养,促进教师专业水平提高,建设一支师德高尚、结构合理、学历层次和学术水平较高的教师队伍。(二)加强德育管理,重德育实效。重红色教育,促思想发展。科学组织开展系列德育活动。抓好学生行为规范、习惯教育、心理教育、法治教育、德育活动,以感恩、理想、守法等教育活动为重点。争取本学年学生德育考核合格率为100%,优良率达90%以上。加强对大队部和学生会的管理和建设,不断完善学生社团的建设和管理,不断培养学生自主管理能力。重班级管理,抓学生德育。规范班级文化和宿舍文化建设,创建60%以上的文明班。抓班级管理。召开班主任工作专题会

5、议,制定和完善班主任工作常规和班主任考核量化细则,及时布置和落实工作,总结经验,找出差距,合理安排下步工作计划。研安全生产月”主题班会,并进行全校性的安全隐患大排查。每月组织班主任进行思想教育研究和职业道德研究,从而不断提高班主任思想站位和的管理水平。重家校互助,促学生发展。加强家长委员会建设,促教家校共育。加强社区学校的沟通,形成德育合力。完善与架设好学校、年级、班级三级家长委员会,争取本学年家长培训率达100%、家访率达90%以上、社区访问率要达90%以上。做好家校联系工作。利用线上线下家长会和致家长一封信等形式,真正做到家校联系及时,信息反馈畅通。分年级召开以线上线下相结合的形式召开家长

6、会,向家长了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。重后进生教育,促教育均衡发展。重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点,因材施教。引导他们认识不足,逐步改进,争取做一个对社会有用的人。(三)精细课堂管理,打造有效课堂。抓教学常规,促教学质量。抓好教育教学常规工作,备课力求体现新课程标准中的理念以学生发展为本,以生活为核心,灵活运用多种教学、研究方式,主动研究教学活动中课堂结构的变化,认真设计每个教学环节,突出学生的主动性,突出学生的身体验和实践,保证有效地完成每节课的目标。注重教学的过程性管理,按规范办学,严格规范课程设置,保证三开足开齐音、体、美、信息课。抓作业管理,促教学成

7、绩。作业管理追求一个新字。要求老师根据学生的研究能力,分层布置作业,培养学生的研究兴趣。深入开展”创新作业屏蔽”等活动。(四)加强师资队伍建设,促进教师自身素质提高。强队伍,促成长。加强骨干教师和名师团队建设。科组长和备课组长在管理上要有新突破,骨干老师充分发挥带头作用,加大对青年教师的培养力度,名师队伍充分发挥辐射作用。继续开展帮教活动,以老带新,以新促老”。我校青年教师较多,青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课,反馈教学情况,使新教师比较迅速地成长起来。强素质,更观念。以新课程培训为切入点,以校本培训为裁体,丰富教师基本功训练内容,提高标准,不断提高教师业务素养。尽快打造

8、一支能适应新课程改革需要的教师队伍。以研促学,以测促教加强教学常规管理与教学评价,营造浓厚教研氛围营造,全力打造高效课堂和卓越教研团队。教导处服务各年级抓好教学常规工作和作好目标指引,为年级实现教学质量目标保驾护航;加大督导与管理,实施有效量化评价机制,全力打造卓越教师团队。充分发挥测评功能,促进教学质量的提高。通过测评能检测教学质量,反馈教学中存在的问题,为今后的教学提供依据、指明方向。做好测评后分析工作。各年级段组织针对学生的测评分析会,分析学生测评情况,总结经验,找出差距,制定措施,寻求对策。(五)加强后勤管理,发挥服务保障功能。增强服务意识,做好保障工作。进一步加强后勤队伍自身建设,提升工作主动性与积极性,进一步探索与总结后勤队伍、后勤工作方法,提升工作效率,为师生提供更优质的服务。进一步加强服务设施、服务项目建设,提升服务效益。引进业务考核、培训机制与档案建设,分工明确,责任落实,保障后勤队伍可持续发展。后勤工作人员要树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。加强管理,开源节流。加强财物管理,执行采购验收、领物审批制度,严肃财务纪律,适度从紧开支,确保学校各项工作正常运行。做好常规,保障有序。开学初做好教科书的发放工作,建立免费教科书管理档案制度。继续抓好学校的绿化和美化工作,努力构建优美的校园环境。

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