《人教部编版六年级语文上册习作四笔尖流出的故事完美版课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版六年级语文上册习作四笔尖流出的故事完美版课件.pptx（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、笔尖流出的故事,笔尖流出的故事,本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，却又有生活的影子，因此读起来比较吸引人。情节、环境、人物形象一般是虚构故事的三要素，本次习作就提供了三组环境和人物，要求我们选择其中一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。,习,作,内,容,本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，却又有生活的影子,环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军,环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天 志愿者徐明,环境：月光下的村庄人物：铁蛋 铁蛋远道而来的表哥,环境：开满丁香花的校园环境：冬日黄昏时车来人往的街头环境：月,本次习作是故事
2、性的题材，内容是根据一定的环境、人物展开想象，想象他们之间会发生什么样的故事，然后写下来。,习,作,指,导,（1）明确习作要求,本次习作是故事性的题材，内容是根据一定的环境、人物展,（2）确定习作内容,首先参考课本提供的三组环境和人物，想一想哪一组是自己熟悉的，能让自己联想到生活中的一些人和事。然后选择一组或自己创设一组创编故事。,（2）确定习作内容 首先参考课本提供的三组环境和人物，,怎样创设一组材料？,环境：骄阳炙烤下的山峰 人物：不怕吃苦的军军 风趣的爸爸,这份材料讲的是登山的事情，我们可以“登山”为题。选择登山途中遇到的困难，爸爸是怎样风趣地鼓励的，军军是怎么克服的，还可以写一写军军的
3、心理活动和得到的启示。,怎样创设一组材料？环境：骄阳炙烤下的山峰 这份,（3）习作注意事项,创编故事时，注意围绕主要人物展开；把故事写完整，情节尽可能吸引人；试着写清楚故事发生的环境，抓住人物的语言、动作及心理活动，力求将故事写得具体生动。,（3）习作注意事项 创编故事时，注意围绕主要人物展开；,图解课文,图解课文,好 词,日积月累,慈眉善目 眉清目秀 虎头虎脑 憨态可掬 面黄肌瘦 目光炯炯 泰然自若 目瞪口呆,好 词日积月累慈眉善目 眉清目秀 虎头虎脑 憨,好开头五月的校园，最美的是丁香丛。犹如紫色的花海，一团团，一簇簇，香气浓郁。月光如水，照着安静的小山村。草垛的影子让铁蛋心里扑通扑通乱跳
4、，可是狗的叫声让铁蛋有了安全感。,好开头,好结尾落日已经隐去，路灯已经亮起，少年陆天载着流浪狗朵朵迎着刺骨的北风，向家驰去。月儿悄悄地爬上了中天，月光洒落在小院，照着如山的玉米，照着幸福的爷孙俩,好结尾,佳,作,引,路,五瓣丁香,五月的校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。校园的花坛里丁香怒放，一丛丛，一团团，浓郁的香气，弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也仿佛溢满花香。,佳作引路五瓣丁香 五月的校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着,最近，淘气包张明不知从哪里听了一个传说，说谁能在丁香花里找到五瓣丁香，就会成为最幸福的人，对着五瓣丁香许一个愿，就会实现。张明把这个传说告诉了同学们。于是，下课后，很多同学都
5、跑到花坛里，一朵朵丁香花扒拉着看。,最近，淘气包张明不知从哪里听了一个传说，说谁能在丁香,“报，报告！”号称“小辣椒”的班长王寒冰火急火燎地跑进了班主任李军的办公室，话音还没落，人已经蹿到李军面前了。“怎么了，有啥军情，如此慌张？”李军笑着问。“咱班负责的花坛卫生区里到处是人，大家都在找五瓣丁香，把卫生区弄得乱七八糟，丁香花落了一地。”“怎么回事，怎么莫名奇妙找什么丁香花？”李军皱着眉头问。“是淘气包张明惹的祸，他到处传播五瓣丁香会带来什么福气，能许愿成功，所以很多同学就去找了。”李军若有所悟，点点头。“你去吧，让同学们到录播室，我给大家讲讲五瓣丁香的故事。”,“报，报告！”号称“小辣椒”的班
6、长王寒冰火急火燎地跑,录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣丁香的同学不在少数。李军走上讲台，打开网页给大家介绍了丁香的各类品种，告诉同学们校园种植的是四瓣丁香，是不会找到五瓣丁香的，如果同学们感兴趣，可以去森林公园，那里种植了一片五瓣丁香，只有爱护花草，才能成为幸福的人。听完了班主任李军的讲解，淘气包张明惭愧地低下了头，很多同学也羞红了脸。,录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣丁香的同学不在少数。,五瓣丁香事件就这样被班主任李军给化解了。,五瓣丁香事件就这样被班主任李军给化解了。,本文讲述了有趣的以讹传讹的五瓣丁香事件，主要刻画了负责任的班长王寒冰的形象和智慧的班主任李军的形象。故事短小而有趣，开头是
7、对校园的环境描写，接着交代故事的起因，班主任李军揭秘五瓣丁香事件是故事的高潮部分，也是最有趣的部分 。,名,师,点,评,本文讲述了有趣的以讹传讹的五瓣丁香事件，,范文点评,陆天与流浪狗 少年陆天向来对猫狗之类的宠物不感兴趣。理由很简单，学习这么紧张，自己压根儿没有闲工夫来打理它们。 这一天黄昏时分下起了雪，和往常一样，陆天顶着寒风骑着自行车回家。街上人来人往，大家都匆匆地赶着路。突然，一声凄惨的狗叫声吓,开头写陆天并不喜欢宠物，为下文写陆天态度的转变埋下伏笔。,环境描写，突出了天气寒冷，为下文写流浪狗的遭遇渲染气氛。,范文点评陆天与流浪狗开头写陆天并不喜欢宠物，为下文写陆天态,对流浪狗的外形进
8、行描写，表现了它的可怜。,得陆天一哆嗦。陆天停下来，发现一个壮汉正在痛打一只流浪狗，几个行人正在劝说壮汉。这只小狗看起来很小，黄褐色，瘦骨嶙峋，脏兮兮的，浑身瑟瑟地缩在一角。原来是那位壮汉晾着的衣服落地后，流浪狗叼着玩，惹怒了壮汉。趁着行人劝说壮汉的当儿，流浪狗瞅准机会，一瘸一拐地夺路而逃，发出低沉的呜咽声。陆天看着远去的流浪狗，心中微微,“一瘸一拐”“低沉的呜咽声”把流浪狗的可怜状描摹的很形象。,对流浪狗的外形进行描写，表现了它的可怜。得陆天一哆嗦。陆天,对陆天的心理活动进行描写，表明陆天对流浪狗的态度有了转变。,一热。 第二天，陆天放学回家，刚放稳自行车，抬头又看见那只流浪狗。它似乎一下子
9、瘦了许多，眼睛怯生生地看着陆天，显得情绪低落。陆天犹豫了一会儿，迅速跑上楼，来到厨房，找来一块面包，走到流浪狗跟前。很显然，流浪狗有些胆怯。陆天上前一步，它便后退一步，但眼睛却紧盯着,对陆天的心理活动进行描写，表明陆天对流浪狗的态度有了转变。,重点叙述了陆天给流浪狗喂食的情形，突出表现了陆天是一个充满爱心的少年。,陆天手中的面包。陆天把面包扔给它，笑吟吟地招呼它吃。流浪狗大概觉得陆天可能与那壮汉不一样，上前闻了闻，突然，就以迅雷不及掩耳之势叼起面包，一瘸一拐地溜之大吉。 此后，陆天又多次碰见那只流浪狗，每次见到它，陆天都冲它微微一笑，流浪狗也摇着尾巴和他打招呼。渐渐的，陆天和流浪狗算是熟识了，
10、,重点叙述了陆天给流浪狗喂食的情形，突出表现了陆天是一个充满,简介陆天与流浪狗渐渐熟识的过程，详略得当。,陆天还给它取了一个可爱的名字“朵朵”。 一天，陆天雨中回来，手里捧着一大堆从超市买回的东西。正当陆天上楼梯的当儿，突然听见流浪狗“朵朵”在身后哼哼地叫着。陆天回头一看，只见它嘴里叼着一块自己掉落的肥皂。陆天暗自吃惊，蹲下身子摸了摸它的头。“朵朵”像得到了嘉奖似,简介陆天与流浪狗渐渐熟识的过程，详略得当。陆天还给它取了一,具体叙述了流浪狗“朵朵”帮陆天叼回肥皂的感人情节。,的，摇头晃脑地围着陆天转圈圈。陆天站起来回家了，走了几步，突然转过身来招呼“朵朵”跟着他一起回家。“朵朵”愣了一会儿，便
11、匆匆地赶了上去。 现在，“朵朵”也成了陆天家里的一员了。陆天每天放学回来都会看见“朵朵”站在楼下等他，当然陆天也会为“朵朵”准备一些好吃的。,自然结尾，突出表现了人和动物可以和谐相处的主题。,具体叙述了流浪狗“朵朵”帮陆天叼回肥皂的感人情节。的，摇头,本文以“少年陆天”和“流浪狗”为主要人物，展开丰富的想象，具体叙述了陆天与流浪狗从相识到成为朋友的几件事，突出表现了陆天充满爱心的特点，也表现出了人和动物可以和谐相处的主题。本文的故事情节完整，人物形象鲜明生动，环境描写也起到了渲染气氛的作用，是一篇优秀的习作。,本文以“少年陆天”和“流浪狗”为主要人物，展开丰富的,感谢观看！,感谢观看！,最新人教部编版六年级语文上册习作四笔尖流出的故事完美版,
