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1、第六课第一框集体生活邀请我,人教版 道德与法治七年级下册,第六课第一框人教版 道德与法治七年级下册,2022/12/30,1、请用一个词或一句话描述你欣赏视频后的感受？,2、你参加过哪些集体？什么是集体，你怎么看？,探究一：七嘴八舌话集体,2022/9/261、请用一个词或一句话描述你欣赏视频后的感,集体是人们联合起来的有组织的整体。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。,探究一：七嘴八舌话集体,总结归纳,集体是人们联合起来的有组织的整体。探究一：七嘴八舌话集,探究一：七嘴八舌话集体,联结度,关联程度,交流程度,共识程度,默契程度,时间长短,探究一：七嘴八舌话集体联结度关联
2、程度交流程度共识程度默契程度,1、在集体生活中，你有过得到别人帮助的经历吗？说说你当时的感受。2、在集体生活中，你有过帮助别人的经历吗？说说你当时的感受。 （同桌交流，一分钟）,探究二：互帮互助感温暖,1、在集体生活中，你有过得到别人帮助的经历吗？说说你当时的感,探究二：互帮互助感温暖,知识归纳,在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。,探究二：互帮互助感温暖知识归纳 在集体中，我们,说一说你所在的集体获得过什么荣誉，与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出与感受。,探究二：互帮互助感温暖,方式：现场采访学
3、生要求：说出不同感受,说一说你所在的集体获得过什么荣誉，与同学分享在获得荣誉,当集体取得成绩时，我们会感到骄傲和自豪，给我们温暖和力量，这就是集体荣誉感。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。,探究二：互帮互助感温暖,知识归纳,当集体取得成绩时，我们会感到骄傲和自豪，给我们温暖和,三个和尚为什么没水吃呢？（同桌讨论）大胆设想：三个和尚怎样做才能有水喝？,探究三、团结集体有力量,三个和尚为什么没水吃呢？（同桌讨论）探究三、团结集体有力量,千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。,你还想到了哪些成语、俗语或谚语？,活动三、团结集体有力量,千人同心，则得千人之力；你还想到了哪
4、些成语、俗语或谚语？活动,1.人心齐，泰山移2.三个臭皮匠，顶个诸葛亮3.众人拾柴火焰高4.孤雁南飞，孤掌难鸣5.一花独放不是春，百花齐放春满园6.众人划桨开大船7.众志成城、同舟共济、万众一心,1.人心齐，泰山移,集体力量与个人力量的关系,（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；,探究三、团结集体有力量,体验感悟： 三个小组比赛“捡花生” 你从比赛活动中悟出什么道理。,集体力量与个人力量的关系（1）个人的力量是分散的，但在集体中,（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。,探究三、团结集体有力量,故事分享： 一个盲人和一个瘸子被大火围困，眼看就
5、要坐以待毙。盲人背起瘸子，瘸子指路，俩人组合成一个完整的“身体”，最终两人从大火中死里逃生。 俩个人能成功自救说明了什么道理？,（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产,通过观看视频，你能感受到集体有怎样的力量？,探究三、团结集体有力量,通过观看视频，你能感受到集体有怎样的力量？探究三、团结集体有,师生总结,通过本课的学习我知道了 . . . . 我学会了. . . .,师生总结通过本课的学习,集体生活邀请我集体的温暖集体的力量什么是集体集体的安全感，归,在日常生活中我们可以为集体做哪些事？,学习上生活上行动上 ,学以致用,在日常生活中我们可以为集体做哪些事？学习上学以致用,让我们携起手来，用心感受集体的温暖，充分发挥集体的力量！从现在做起！从自我做起！从点滴小事做起！,教师寄语,让我们携起手来，用心感受集体的温暖，充分发挥集体的力量！从,
