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1、,松鼠,松鼠,学习目标,1.了解松鼠的外形特点和生活习性，激发同学们对小动物的喜爱之情。 2.理解课文，积累词汇；有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。,3、练习概括段落和课文内容，继续学习总分的写法，积累并运用表示顺序的词。,zh mn ji g qng四 肢 敏 捷 格 外 晴 朗yohung zh b fng qin 摇 晃 遮 蔽 缝 隙 嵌ch x xin cng 搽 油 嬉 戏 苔 藓 储 藏 zhn xingl si 榛 子 橡 栗 塞 到,旧知检测,预习导学：,1.快速朗读课文，从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物呢？,2.最后一个自然段中的三个“它们”各代表什么？,
2、互动点拨： 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,外形特点,松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,这段话是围绕哪句话写的？,在写松鼠的外形时，作者抓住松鼠的_、_、_、_和_ 的特点，把小松鼠写得非常美丽。,总分,有感情的朗诵第一节,读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。,松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四
3、肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,这段话围绕哪句话来写的？,松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得跳着叫着，互相追逐嬉戏。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来。,松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面。然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整
4、个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。,请以小组为单位读课文，说说松鼠是怎样搭窝的？,松鼠搭窝的时候， 先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后 ，在搭好的窝上面加一个盖。,读一读，找出表示顺序的词。,松鼠搭窝的时候， 搬来一些小树枝，交错着放在一起， 找一些干苔藓铺在上面， 把苔藓压紧、踏平。 ，在搭好的窝上面加一个盖。,先,再,然后,最后,你能用这些词说一段话吗？,齐读第4自然段，说说松鼠最喜欢吃哪些食物？,第一个它们是指：松鼠,第二个它们是指：松鼠过冬的食物；,第三个它们是指：松鼠,短短的一篇文章给大家介绍了
5、一种美丽、可爱的松鼠，那么小松鼠从哪些方面体现出了它的可爱呢？,达标检测：,1.从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物呢？,2.最后一个自然段中的三个“它们”各代表什么？,我们是自然的一部分,我们生活在森林,我们生活在山巅,我们生活在原野,我们在自由的天地里游戏、飞翔、 休憩（qi）、 舞蹈,我们面对着朝阳祈祷,在夕阳下凝视大千世界,在晨风中沐浴心灵,我们也有快乐和伤悲。,也会勇敢,和胆怯,我们也喜欢享受生活的美好,在宁静中放松自我,偶尔也会炫耀一下勇气,我们有帅气的王子和美丽的公主,我们尊重生命的更替,享受着健康 幸福,也体味着失意 痛苦,我们渴望沟通,渴望理解和尊重,这愿望会仅仅是个童话吗?,尊重自然 尊重生命,总结：怎样描写小动物,学以致用,作业：回家观察一种小动物的外形和生活习性，写一写.,
