《林教头风雪山神庙》环境描写ppt课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:2003102 上传时间:2022-12-30 格式:PPT 页数:10 大小:306.50KB
返回 下载 相关 举报
《林教头风雪山神庙》环境描写ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共10页
《林教头风雪山神庙》环境描写ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共10页
《林教头风雪山神庙》环境描写ppt课件.ppt_第3页
第3页 / 共10页
《林教头风雪山神庙》环境描写ppt课件.ppt_第4页
第4页 / 共10页
《林教头风雪山神庙》环境描写ppt课件.ppt_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《《林教头风雪山神庙》环境描写ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《林教头风雪山神庙》环境描写ppt课件.ppt(10页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、林冲,抢妻,远刺配,谋性命,逼,忍,再忍,忍无可忍,反,高俅,四逼火烧草场断后路,官逼民反,一逼相国寺里辱娇妻,二逼白虎堂上设奸计,三逼野猪林中谋性命,课文是怎样描写大风雪的?,(1)直接描写风雪林冲初到草料场时: “正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” (“纷纷扬扬”,写雪花之大;“卷”,写朔风之烈;“一天”,写范围之广。雪初起,矛盾冲突正在酝酿)林冲去市井沽酒时:“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”(雪正大,预示气氛趋于紧张)沽酒返回时:“看那雪,到晚越下得紧了。”(下的更紧了,烘托出高潮即将来临),(2)用侧面描写衬托风雪。,通过环境描写衬

2、托风雪。“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。” “那两间草厅已被雪压倒了。”写的是草屋,给人的印象却是风很猛,雪很大。“火盆内火种都被雪水浸灭了。”通过人的动作、感觉衬托风雪。“向了一回火,觉得身上寒冷” “先取下毡签子,把身上的雪抖了,上盖白布衫也早有五分湿了”。“把被扯来盖了半截身”。,作品中多次提到风雪,是怎样推动故事情节发展的?,(1)林冲到草料场时正是风雪交加,想喝酒驱寒才会“投东”而去,到市井沽酒,也因此得遇山神庙。 (2) 因为下雪,致使林冲住的草屋塌了,这使林冲想起离这半里路上有个古庙,可以安身。 (3)正由于风大雪紧,为了挡风雪,林冲才用大石头靠住门,致使陆虞候三人没能直

3、闯进山神庙来。 (4)正因为风大雪紧,陆虞候一伙人放完火,就直奔山神庙来避风雪。,风雪对情节发展的推动作用,途 中 见 庙,压 倒 草厅,投 宿 庙中,大 石 倚门,身 寒 沽 酒,风雪描写的作用?,渲染紧张的气氛烘托人物形象推动情节发展,环境描写作用的答题指导,答此类题我们要从环境本身的特点、环境描写与人物的关系、环境描写对情节的作用三个方面进行分析,综合考虑。,第一步:分析环境本身的特点自然环境描写:1表现了地域风格 2交代了时间、季节 3渲染营造了氛围社会环境:指出相关语句揭示了社会现实第二步:分析环境描写与人物的关系 1、烘托人物心理 2、交代人物身份 3、表现人物性格第三步:分析环境描写对情节的作用 1推动故事情节的发展, 2为下文内容埋伏笔,作铺垫。第四步:结合文章中心作答 深化了文章主题(中心),陆虞候火烧草料场 作品中多次提到“火”,渲染了怎样的氛围,烘托了人物怎样的情感?是怎样推动故事情节发展的?,(1)“向火”、将“火盆”借给林冲;生起“焰火”。(2)“将火炭盖了”(3)“恐怕火盆内火种被雪水浸灭了”(4)“草料场火起” 由星星之火逐渐蔓延,如同林冲心中的怒火,顿时从心头熊熊燃起,情节逐渐推进,矛盾逐步激化,最后直达高潮。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号