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14、庐山的云雾,14、庐山的云雾,默读课文，想一想，你知道了什么？庐山的景色秀丽，庐山的云雾千姿百态、瞬息万变。,一、学习第一自然段,1、自读课文，说一说文中描写了哪些景物？高峰、幽谷、瀑布、溪流、云雾,高峰,幽谷,瀑布,溪流,1、这些景物中给你印象最深的是什么？（说一说）2、那么多雾，漫步在山道时会有什么样的感觉？ 腾云驾雾、飘飘悠悠,比较句子，哪句好？,1.漫步山道，感觉真是舒服极了。2.漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。,二、学习第2自然段,读一读，画一画：庐山的云雾有哪些姿态？用了什么修辞手法？（用-画出来）,像是戴在山顶的白色绒帽,又像是在山腰上的一条玉带,像茫茫大海,像巨大的天幕,讨论：,1、第二段中主要是围绕哪一句话来写的？（中心句）用画出来。 庐山的云雾千次百态。,学一学：,1、第二段的结尾用的什么标点符号？省略了什么？ 因为云雾的姿态很多，作者只选了四种姿态向大家做了介绍，所以这里用了省略号。,三、学习第3段,1、齐读，说一说，这一段主要说了什么？ 庐山的云雾瞬息万变。,2、说一说，云雾发生了什么变化？3、这一段主要是围绕哪一句话来写的？,四、学习第4段,想一想：人们为什么会流连忘返？,
