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2、,1,8,说说你摆完的结果。用 摆一摆。8 17,8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。,归纳总结：（讲解源于点拨） 8、9的分,1. 填一填。 （选题源于教材P52做一做第1题）,2. （选题源于教材P52做一做第2题）,小试牛刀,8,9,6,4,（1）圈出能组成8的两个数。,（2）圈出能组成9的两个数。,1. 填一填。 （选题源于教材P52做一做第1题）2. （选,3. 猜一猜。,9,6,7,0,8,我说一个数，请你来猜猜。,3. 猜一猜。96708我说一个数，请你来猜猜。5和4组成我,探究点,8、9的加减法,你是怎样计算的？,看图你能列出哪些算式
3、？,538,853,358,835,探究点8、9的加减法你是怎样计算的？看图你能列出哪些算式？5,你是想几的组成来帮助计算的？,看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？,549,954,459,945,你是想几的组成来帮助计算的？看图你能列出两道加法算式和两道减,8,你们会填吗？,填一填。,8,6,2,你是怎样想的？,628你们会填吗？填一填。862268286,9,9,6,3,填一填。,快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！,639369396963填一填。963快来填,8,4,想一想。,844484想一想。可以想：844,8、9的加减法计算：1.看图数一数。2.利用8、9的合成与分解来计算
4、。3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的 结果。,归纳总结：（讲解源于点拨）8、9的加减法计算：,1.填一填。（选题源于教材P53做一做第1题）,8,8,7,1,9,9,7,2,9,9,8,1,想8和9的组成可以帮助我们计算。,小试牛刀,71,17,81,87,92,97,98,91,72,27,81,18,1.填一填。（选题源于教材P53做一做第1题）8871997,4,6,8,1,3,5,7,0,2,7,9,0,2,4,6,8,1,5,3,2.转一转。（选题源于教材P55第8题）,46813570279024681532.转一转。（选题源于,8、9的分与合：,8、9的分与合，可以只
5、记住前面4组，其余几组把前面4组交换两数的位置就可以了。,8、9的分与合： 8、9的分与合，可以只记,一、连一连。,把能合成9的连起来。把能合成8的连起来。,一、连一连。（选题源于典中点） 夯实基础 把能,二、抄写算式并计算。,答案略,3682,二、抄写算式并计算。答案略3682,三、用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里。,4,2,3,7,1,6,4,6,5,5,2,1,三、用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里。423716,四、看图列算式。,5,9,4,9,4,5,5,4,5,8,3,8,3,5,5,3,3,5,8,8,四、看图列算式。59494554583835533588,五
6、、从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式和两道减法算式。,5,8,3,5,3,8,3,8,5,3,5,8,五、从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式和两道,五、从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式和两道减法算式。,5,8,3,5,3,8,3,8,5,3,5,8,辨析：选的3个数不能组成等式。,（选题源于典中点）易错辨析五、从3、5、6、8四个数中选,作 业 请完成教材第53页“做一做” 第2题，第54页练习十一第4题、第5题、第56页练习十一第10题、第11题、第12题。 补充作业请完成典中点的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,作 业 请完成教材第53页“做一做” 第2题，第54页,Thank you!,Thank you!,感谢聆听,感谢聆听,
