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1、20 一滴水经过丽江,教学目标,1.体验这滴水的奇幻生命旅程，体会作者写景中饱含的情感。（重点）2.理解以第一人称来写作的好处。（重点）3.激发学生热爱自然，热爱祖国的美好情怀。（难点）,一滴水，爱上古城丽江，书写了一场天荒地老的旷世绝恋！纵贯时空跨长河，水，让丽江这座灿若星辰的历史文化名城，于泱泱华夏锦绣河山的巍然天宇中，特立独行，熠熠生辉！纵使天旋日转，岁月厮磨，斗转星移，远山长天依旧，一滴水演绎了史诗般的恢宏之恋。,有人说，生命就是一场旅行，总有一个地方，在向你深情地召唤，即使你的脚步不能抵达，心灵也要前往。这节课，就让我们跟随着一滴水，抵达一个让无数人魂牵梦绕的地方，这个地方叫丽江。,
2、一、新课导入,阿来，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。 主要作品有诗集梭磨河，小说集旧年的血迹月光下的银匠，长篇小说尘埃落定空山，长篇地理散文大地的阶梯，散文集就这样日益在丰盈等。,作者简介,丽江古城位于云南丽江市古城区，又名大研镇，坐落在丽江坝中部，始建于宋末元初，地处云贵高原，面积为7.279平方千米。 丽江古城内的街道依山傍水修建，以红色角砾岩铺就，有四方街、木府、五凤楼等景点。丽江为第二批被批准的中国历史文化名城之一，是中国以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古城之一。 丽江古城有着多彩的地方民族习俗和娱乐活动，如纳西古乐、占卜文化、古镇
3、酒吧以及纳西族火把节等，别具一格。丽江古城体现了中国古代城市建设的成就，是中国明居中具有鲜明特色和风格的类型之一。 课前已经要求同学们自读，现在我来检查一下同学们的预习效果！,知识链接：丽江古城,1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.一棵白杨矗立在那边的高山上，形成一道靓丽的风景线。 B.秋天是个丰收的季节，田园里结满了硕大的果实。,课前预习检查,C.童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。D.连续几个小时的数学练习让我感觉目眩神迷。,(D目眩神迷：眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 不合语意。),D,2.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.1月17日，赛尔教育
4、“十年沉淀，璀璨升华开启新纪元”2017年国际教育论坛暨十周年答谢会隆重在北京举行。(将“隆重”调至“在北京”后面)B.“高等学校学科创新引智计划”从2006年起由教育部、外国专家局联合实施，旨在推进中国高等学校建设世界一流大学。(在“一流大学”后面加上“进程”),课前预习检查,C.日本权威杂志达文西评选最受欢迎男作家，前三名始终一直就是：伊坂幸太郎、村上春树、东野圭吾。(去掉“始终”或者“一直”)D.在生命的最后十五年，他倾尽财力与智慧，去推广并探索这项科技发明。(删去“与智慧”),D(语序不当，将“推广”和“探索”对调。),D,3.仿照画线句，在横线上补写句子，使之语意连贯、构成排比。大自
5、然的四季是有灵性的，细细品味，能品出各种不同的色调。春天，有“万条垂下绿丝绦”的嫩绿；夏天，有“小麦覆陇黄”的金黄；秋天， ；冬天， 。,示例：有“霜叶红于二月花”的深红 有“千树万树梨花开”的雪白,课前预习检查,整体感知课文内容,（1）落水洞 （2）黑龙潭 （3）纳西人院子（4）经过茶楼酒吧,一滴水的行程,古代：,现代：,驿道,纳西族村庄,草甸,（2）,玉河,大水车,（4）,果园田地,丽江坝,中河,街道店面,（1）,金沙江边,跃入江河，奔向大海,（3）,中河,1.整体把握课文，填写以下内容。,2.纵观全文，作者从哪些方面来描写丽江？,作者从自然景物、人文风情这些方面来描写丽江。,同学们的自学
6、效果如何，想必同学们都有自己的评价，下面我们再继续深入探究这篇美文！,1文中写明朝时期四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？2.“一滴水”在经过丽江时，除了看到丽江的自然景物，还看到很多的世界各地的游客，这说明了什么？,品读课文,写明朝时期四方街的建造和徐霞客的到来，体现了丽江古城的美丽，古城历史悠久，有丰厚的文化底蕴。,世界各地的游客来到黑龙潭、丽江古城，显示了丽江古城的美丽和魅力，丽江古城走向了世界，体现了丽江古城的发展。,3“一滴水”来到了四方街，进入古城，有哪些见闻？,品读课文,在古城里，一滴水经过了银器小店、玉器店、一座院落、字画店、开满兰花的纳西人三坊一照壁的院子，看到了演奏古代音乐
7、的白须垂胸的老者们、纳西族的东巴象形文字，观赏了五彩斑斓的古城夜景；聆听了店主与客人的交谈，以及人们的欢笑与歌唱。,1文章以一滴水经过丽江做题目有何妙处？2.通读全文，说说一滴水流经丽江后，认为丽江的美表现在哪些方面？,课文探究,运用拟人的手法，题目新颖，让读者产生联想：一滴水是如何经过丽江的呢？能有效吸引读者，易激发读者的阅读兴趣。,风景秀美，景色怡人，建筑古朴，历史悠久，民风淳朴。,3“在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹”一句中的“他们”指谁？如何理解这句话的内涵？【交流点拨】“他们”指“游客”。游客的心像水一样纯净淳朴，在物欲横流的社会，人们愿意来到丽江，因为他们爱上
8、了丽江，他们的灵魂在这里受到洗礼。丽江悠久的历史文化底蕴，丽江人像水一样淳朴澄澈的心灵，让远道而来的客人也会受到感染，他们会忘记一切名利，让自己的心纯洁得就像一滴水一样晶莹。,课文探究,4本文表达了作者怎样的思想感情？,课文探究,本文通过一滴水的视角，带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，游历了丽江，表达了作者对丽江的赞美和热爱。,作者以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、风土人情，给读者以清新优美的艺术感受，表达了作者对丽江的热爱与赞美之情。 新颖巧妙的叙述角度、清晰明了的游览行踪、别具匠心的景物描写，值得我们借鉴与学习。,写法分析,课文探究,
9、课文强化阅读,我穿过了一道又一道小桥。 我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖用纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。,语段阅读检查,阅读下面的文字，完成相关的习题,我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。,语段阅读检查,院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香
10、气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。,语段阅读检查,黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。,语段阅读检查,好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了
11、古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。,语段阅读检查,黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。,语段阅读检查,1.根据选文内容，请你简单介绍下四方街的特色。,四方街有很多小桥；四方街有各种各样极富纳西族特色的店面；四方街有纳西人三坊一照壁的院子；四方街有很多充满远方客人欢笑与歌唱的茶楼酒吧。,语段阅读检查,2.从选文中画横线的地方可以看出纳西族人的哪些特点？,浇花时的平
12、和、悠然；闲话中的恬静、和谐；交谈中的热情、融洽。,语段阅读检查,3.作者以第一人称来写这滴水的旅行有何好处？,以第一人称来写这滴水的旅行，能全方位多角度地展示丽江的自然景物、人文风情，构思新颖，视角独特，使读者读起来更有兴趣。,语段阅读检查,4.结尾最后一句表达了作者怎样的思想感情？,作者借这滴水发出的“终于以水的方式走过了丽江”的感叹，抒发了对丽江之行的满足和赞美之情。,语段阅读检查,请查阅丽江的相关资料，写一则介绍丽江的解说词。【交流点拨】,拓展延伸,示例一： 丽江市位于云贵高原与青藏高原的连接部位，地势西北高而东南低，最高点为玉龙雪山主峰，海拔一般都在2 000米以上，属低纬暖温带高原山地季风气候，境内水利资源丰富，动植物种类繁多，为云南省重点林区、中国水电西电东送基地之一。,示例二：丽江是一个多民族聚居的地方，除汉族外，共有12个世居少数民族，22种少数民族；旅游资源丰富，有旅游风景点104处，有丽江古城、玉龙雪山、虎跳峡、老君山、束河古镇等知名旅游景点，先后被评为中国旅游竞争力百强城市、中国十大休闲城市、中国优秀旅游城市、中国十大魅力城市等荣誉称号。,再见！,
