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1、,沙建小学 郭月桂,两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。,植树问题的应用领域,摆花篮,装路灯,挂灯笼,摆椅子,公交站点,电线杆,队列,栏杆,楼层,垃圾桶,防盗网,斑马线,彩旗,同学们在全长100米的小路 。每隔5米栽一棵（ ）。一共需要多少棵树苗？,全长100米,每隔5米,一边植树,一边植树,两端要栽,两端要栽,1005=20,20+1=21（棵）,答：一共要21棵树苗,石城二,同学们在全长10 米的小路一边植树，每间隔5米栽一棵。（两端要栽）一共要栽多少棵？,间隔数：,2,树的棵数：,线段图,5米,5米,开端,终端,3,1、小组成员完成学习卡的内容。 2、小组讨论
2、交流。（1)、路长、间距、间隔数这三者之间有什么关系，并用一个式子表示他们之间的关系。（2)、间隔数与棵树之间有什么关系，也用式子表示他们的关系。,合作学习,3,4,5,6,8,9,9,10,线路一侧 两端都栽,棵数=间隔数+1,间隔数=路长间距,思考！,棵数=间隔数+1？,同学们在全长100米的小路一边植树，每间隔 5 米栽一棵。,一共要栽多少棵？,（两端要栽）,两端要栽,1005+1=,21,(棵),答：一共要栽21棵树。,思考,在“植树问题”中，一定要是“树”吗？,除了“树”，还能换成别的事物吗？,4,5,应用规律 解决问题,(一) 填空题,10,11,6,4,2,10,应用规律 解决问
3、题,1、16名小学生排成一列纵队，每两名小学生之间相距1米，这列队伍长( )米。2、马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽 ( )棵。,(二) 选择题,A、17,B、16,C、15,D、14,A、25,B、12,C、50,D、24,C,D,应用规律 解决问题,(三) 实际运用,1.园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔6m种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？,36135（个） 356210（米）答：从第1棵到最后一棵的距离有210米。,课堂总结,今天，我们一起探讨学习了植树问题中两端都要栽的情况，谈谈你有哪些收获?,假如只栽一端或两端都不栽，那又会是什么情形呢？同学们课后去探究吧！,拓展练习,大象馆与猴山相距60米。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵数之间的距离是3米。一共要栽多少棵数？,
