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看图说话,语文课上，小明 在教室里 读书。,地点,人物,时间,事件,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,时间,人物,地点,事件,标点符号歌,停一停，用“，”说完了用“。”要问问题用“?” 惊喜感叹用“！”想说话了用“：”开始说话用“”话说完了用“。”句号后面用“”,看图作文,提示： 仔细观察图画，看看图上画的是什么季节?都有谁?他们在干什么?特别要注意近处两个人的动作。先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。,一、比一比，看谁的眼睛最明亮!,二、想想看谁的头脑最灵光!,1.他们为什么来植树？,2.他们是空手来的吗？又怀着什么心情？,3.植树的顺序是怎样的呢？植树过程中，他们的动作时如何的？会说些什么？想些什么？,4.小鸟飞来了，会说什么？其他小动物呢？旁边的山和树会说什么？,三、说一说，看谁的小嘴最最棒!,3.加入修饰词语写生动句子他们首先（）然后（ ），接着（ ），最后（ ），一棵小树苗就种好了。,四、看一看，谁的脑袋会想像!,4.人物想象人物的动作、话语、心情 景物想象景物的形态，小明累得（ ），他（）。当小明看着小树苗在春风中（ ），小明说：“（ ）。”（ ）来了，高兴地说：“ （ ）。 ”小树点点头说：“（ ）。 ”,标题写在第一排正中间每一自然段开头空两格,用上合适的标点,再见！,
