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1、,21 古诗三首,部编版四年级上册,21 古诗三首部编版四年级上册,同学们,我们来了解一下边塞。,边塞 特指边疆地区的要塞,如山海关、嘉峪关等具体要塞地名。,助读资料 同学们,我们来了解一下边塞。,同学们,让我们来认识一下作者。,王昌龄 (698757),字少伯,汉族,河东晋阳(今山西太原)人,又一说京兆长安人(今西安)人。盛唐著名边塞诗人。,作者简介 同学们,让我们来认识一下作者。 王昌龄,王翰 (公元687年-726年),字子羽,并州晋阳(今山西太原市)人,唐代边塞诗人。,王翰 (公元687年-726年),字子羽,并州晋阳(,李清照(1084年3月13日约1155年),号易安居士,汉族,齐
2、州济南(今山东省济南市章丘区)人。宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。,李清照(1084年3月13日约1155年),号易安,会认字,出塞 秦朝 长征 回还 琵琶杰出 项羽,出塞 秦朝 长征 回还 琵琶 杰出 项羽,si,qn,zhn,hun,p p,ji,xin,会认字出塞 秦朝 长征 回还 琵琶出塞 秦朝 长,p,秦,塞,琵,征,qn,si,p,我会读,琶,zhn,还,hun,杰,项,ji,xin,秦塞琵征qnsi p我会读琶zhn还hun杰,会写字,塞,征,词,催,秦,醉,亦,雄,杰,项,会写字塞征词催秦醉亦雄杰项,多音字,明明还( )有两本书没有归还( )老师。,还,( )
3、 ( ),hun,hi,hun,归还,hi,还有,多音字 明明还( )有两本书没有归还(,这个小孩嘴微微翘起,我以为( )他在笑呢,其实他在哭,也不知为( )什么。,为,( ) ( ),wi,wi,wi,以为,wi,为什么,这个小孩嘴微微翘起,我以为( )他在笑呢,其实,教( )师把教( )书育人最为自己的责任。,教,( ) ( ),jio,jio,jio,教书,jio,教育,教( )师把教( )书育人最为自己的责,词语解释,人未还:,度阴山:,欲饮:,越过阴山这道天然屏障。,出征的将士没有归来。,正要举杯痛饮。,词语解释人未还:度阴山:欲饮:越过阴山这道天然屏障。出征的将,君莫笑:,人杰:,
4、鬼雄:,人中的豪杰。,你不要笑话。,鬼中的雄杰,用于称颂壮烈死去的人。,思项羽:,怀念项羽。,君莫笑:人杰:鬼雄:人中的豪杰。你不要笑话。鬼中的雄杰,用于,不教-,不让,征战-,作战,卧-,躺,古来-,至今,哭-,笑,卧-,立,生-,死,近义词,反义词,回-,去,沙场-,战场,度-,过,美-,丑,古-,今,不肯-,愿意,不教-不让征战-作战卧-躺古来-至今哭-,近义词辨析,1.远处山腰上卧_着一只小绵羊。2.妈妈不叫我躺_着看书。,卧,躺,都是身体倒在物体上的意思。,“卧”一般指仰着、横着、侧着倒在地上或者物体上。,“躺”一般指仰面倒在地上或物体上。,近义词辨析卧躺都是身体倒在物体上的意思。“
5、卧”一般指仰着、横,词语积累,A未(莫)B式词语:,人未还,情未了,人未识,君莫笑,杯莫停,君莫舞,词语积累A未(莫)B式词语:人未还情未了人未识君莫笑杯莫停君,1.三首诗歌分别写了什么内容?,出塞这首诗写的是万里征人守边御敌鏖战的情景。,初读感知,凉州词这首诗写了将士们征战前开怀畅饮的情境。,夏日绝句写的是诗人看待生死的态度。,1.三首诗歌分别写了什么内容?出塞这首诗写的是万里征人守,出塞描写哪里的景色,表达了什么情感?,诗歌解读,秦时明月汉时关,万里长征人未还。,1.冷月照边关,边关、关塞。,人没回来。,依旧是秦汉时期的明月和边关,守边御敌鏖战万里征人未回还。,出塞描写哪里的景色,表达了什
6、么情感?诗歌解读秦时明月汉时,思考:上面两句诗,运用了什么修辞,表达了诗人怎样的情感?,思考:上面两句诗,运用了什么修辞,表达了诗人怎样的情,但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。,2.思龙城飞将,指飞将军李广。,不叫,不让。,指侵扰内地的外族骑兵。,指越过。,倘若龙城的飞将李广如今还在,绝不许匈奴南下牧马度过阴山。,但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。2.思龙城飞将指飞将军李广。,思考:这两句直接抒发了怎样的情感?其言外之意又是什么?,思考:这两句直接抒发了怎样的情感?其言外之意又是什么,明月 边关,板书设计,出塞,思良将 建功业,以边关特有景色,抒发平息战争的愿望。,明月 边关板书设计出塞思良将 建
7、功业 以边关特有景色,,凉州词描写的景色有什么特色,表达了什么情感?,诗歌解读,葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。,1.西域特色的景物,指精美的酒杯。和葡萄都是西北的地区的特产。,作战时用来发出声音。,新酿成的葡萄美酒,盛满夜光杯,正想开怀畅饮,马上琵琶声频催。,催人出征。,凉州词描写的景色有什么特色,表达了什么情感?诗,思考:找出这两句中哪些景物与西北边塞风情有关?,思考:找出这两句中哪些景物与西北边塞风情有关?,醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?,2.抒视死如归的豪情,平坦空旷的沙地,古时多指战场。,你。,打仗。,即使醉倒沙场,请诸君不要见笑,自古男儿出征,有几人活着归回?,醉卧沙场君莫笑,古
8、来征战几人回?2.抒视死如归的豪情平坦空旷,思考:这两句运用了什么修辞,表达了什么感情?,思考:这两句运用了什么修辞,表达了什么感情?,马上催,板书设计,凉州词,几人回,开怀畅饮豪情满怀,马上催板书设计凉州词几人回开怀畅饮,夏日绝句中诗人是怎样看待生死的?,诗歌解读,生当作人杰,死亦为鬼雄。,1.人中豪杰鬼中英雄,人中豪杰。,活着的时候,应当做人中豪杰,就是死了,也要成为鬼中英雄。,鬼中英雄。用于称颂壮烈死去的人。,夏日绝句中诗人是怎样看待生死的?诗歌解读生当作人杰,死亦,思考:这两句阐明了作者怎样的生死观?,思考:这两句阐明了作者怎样的生死观?,至今思项羽,不肯过江东。,怀念、思念。,不肯、
9、不愿。,直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时,宁可自杀也不愿逃回江东。,至今思项羽,不肯过江东。怀念、思念。不肯、不愿。 直到,思考:作者借“思项羽”要表达什么情感?,思考:作者借“思项羽”要表达什么情感?,生 人杰 有骨气,板书设计,夏日绝句,死 鬼雄 有气节,爱国,生 人杰 有骨气板书设计夏日绝句死 鬼雄 有气节爱国,1.至今思项羽,不肯过江东。2.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。3.壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。,你能搜集一些爱国诗句吗?,1.至今思项羽,不肯过江东。你能搜集一些爱国诗句吗?,出塞从“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”看出来的,抒发了边防士卒巩固边防的愿望和保卫国家
10、的壮志。 凉州词从“古来征战几人回”看出将士们早将生死置之度外了。 夏日绝句从“至今思项羽,不肯过江东”赞扬了项羽败而不屈的英雄气概。,你从哪里发现这三首诗表达的都是爱国感情的?,出塞从“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”看出来的,,三首诗在表达上有什么特点?,出塞和凉州词都是描写边关将士生活的,属于边塞诗;夏日绝句开始明确了自己对生死的看法,然后“思”字转写项羽,特别赞扬了他“不肯过江东”的败而不屈的英雄气概,属于怀古诗。,三首诗在表达上有什么特点? 出塞和凉州词都是描写,学习想象手法,【设问】“秦时明月汉时关。”看到“明月”和“边关”脑海中就出现这样的画面:即展现出一幅壮阔的图画:一轮明月,
11、照耀着边疆关塞。诗人只用大笔勾勒,不作细致描绘,却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条,渲染出孤寂、苍凉的气氛。,写作手法,【举例】不敢高声语,恐惊天上人。,学习想象手法【设问】“秦时明月汉时关。”看到“明月”和“边关,拓展延伸,项羽自刎乌江 秦王朝被推翻后。项羽和刘邦为争夺帝位,进行了数年战争,史称“楚汉相争”。在近五年的楚汉战争中,项羽由强大转为弱小,最后被刘邦的军队包围。此时他带着几十人突围。逃到乌江边。最后被迫自刎身亡。,拓展延伸 项羽自刎乌江 秦王朝被推翻后。项羽和刘邦为,1.给加点字注音。,课堂练习,出塞( ) 秦时明月( ) 人未还( )但使( ) 不教胡马( )鬼雄( ),si,q
12、n,hun,dn,2.填一填。,秦时明月汉时关,_。_,古来征战几人回?_,死亦为鬼雄。,jio,xin,.,.,.,.,.,.,万里长征人未还,醉卧沙场君莫笑,生当作人杰,1.给加点字注音。课堂练习出塞( ) 秦时明月(,3.翻译诗句。 (1)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。_。 (2)生当作人杰,死亦为鬼雄。_。,倘若龙城的飞将李广如今还在,绝不许匈奴南下牧马度过阴山,活着的时候,应当做人中豪杰,就是死了,也要成为鬼中英雄,3.翻译诗句。倘若龙城的飞将李广如今还在,绝不许匈奴,有感情地朗读课文。背诵课文。默写出塞夏日绝句。,点拨:把理解与阅读有机结合起来,在朗读中理解诗歌表达的情感,根据自
13、己领悟,读出恰当的语气、节奏、韵味;在多读中达到背诵。默写时应把字写正确,不增、不漏、不颠倒字词,还要注意标点符号。,课后习题参考答案,有感情地朗读课文。背诵课文。默写出塞夏日绝句,但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。,参考答案:假如有李广那样的名将书守边关,绝不许匈奴南下牧马度过阴山。(表达了作者希望朝廷起用良将,早日平息边塞战争,使国家安宁、人民过上安定生活的愿望)。,结合注释,说说下列句子的意思。你从中体会到了什么?,但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 参考答案:假如有李广,醉卧沙场君莫笑,古人征战几人回?,参考答案:即便醉倒了,躺在沙场上,你也莫要取笑啊,你看古来征战有几人生还呢?(表现出将士们不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。),醉卧沙场君莫笑,古人征战几人回? 参考答案:即便醉倒了,生当作人杰,死亦为鬼雄。,参考答案:活着的时候,应当做人中豪杰,就是死了,也要成为鬼中英雄。(不论生还是死,都应该具有浩浩正气,铮铮铁骨。),生当作人杰,死亦为鬼雄。 参考答案:活着的时候,应当做,抄写诗中的爱国诗句。搜集两首爱国题材的诗歌。,课后作业,抄写诗中的爱国诗句。课后作业,最新人教部编版四年级语文上册21古诗三首完美版,