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1、1,我国麻醉学专业教育的现状与发展,全国高等麻醉学教育研究会,曾因明,2,一、前 言,教育部工作重心 从规模向内涵转移 提高人才培养质量 建立学校基础教育、毕业后教育及继续 医学教育在内的终生医学教育体系 教育部、卫生部“中国医学教育 发展纲要”,3,科学发展观：国际经验与国情相结合 改革与创新 全国医学教育工作会议（教育部、卫生部） 总结成绩 布署发展 突破难点 落实重点,4,二、麻醉学专业教育的现状与发展,致力于建立包括学校基础教育、毕业后教育及继续医学教育（CME）在内的终生麻醉学教育体系,5,（一）学校基础教育,麻醉学专业（本科）教育 历史作用 创建于1985年 目的： 提高我国麻醉队
2、伍的学历结构与整体素质 加强（二级）学科建设 指导思想：麻醉科医师首先是医师，保持临床医学 专业课程体系，外加麻醉学专业课程 国际经验与国情相结合的历史产物,6,资料： 1982年大学本科学历10%，二级学科极少 2019年国家主治医师考试3032人,本科36.3 % 大专43.8%,中专19.6%,硕士以上0.03% 符合二级学内涵的麻醉科（三级医院）约20%,7, 发展趋势 形 势 拓宽专业口径（2019年） 适应形势发展，提高人才培养的层次与质量 发展趋势 麻醉学专业专业方向临床医学医学专业 学科建设（更高层次人才培养的基础） 临床二级学科（三级学科建设） （研究生教育双轨） （实验室建
3、设）,8, “麻醉学”独立开课 承接麻醉学专业(本科)教育的指导思想, 2019年 （上海会议）起动“麻醉学”独立开课 经全国同仁努力2019年列入“本科教学基本要求” 教学基本内容：麻醉、生命监控、 CPCR、 疼痛诊疗 2019年出版教材：麻醉学(人民卫生出版社） 14位专家教授参编 独立开课已初步形成“气候”： 60/200（30%！） 意识、地位与影响力、学科带头人 意义重大（千方百计力争“麻醉学”在基础教育中 的地位 ；“骨干教师培训班”）,9,（二）毕业后教育（住院医师培训）, 现 状 规范化住院医师培训普遍重视 住院医师所在医院（非基地培训） 专科医师培训扩大试点（2019年文件
4、） 普通专科医师培训合格证书（3年） 亚专科医师培训合格证书（14年） 培训基地,10, 卫生专业技术资格（中级）考试已制度化、 规范化（20192019年）,1、组 织 卫生部卫生专业技术资格考试专家委员会 麻醉学专业委员会 2019年6月第一届(35人) 顾问(7人) 主任、副主任(4人) 2019年6月第二届(17人) 主任、副主任(2人) 中、青年为主体 知名度与参与度相结合（求实）,11,2、“大纲”、“指南”、教材编写及题库建设 卫生专业技术资格考试大纲与指南(麻醉学专业) 2019年9月（知识出版社） 2019年2月 （山东大学出版社） 23人参加编写 2019年1月（人民卫生出
5、版社） 卫生部麻醉科住院医师培训教材（一套五册） 2019年7月（人民卫生出版社） 题库建设,12,13, 发展与建议 1、 概念 ：麻醉科普通专科医师 麻醉科亚专科医师 麻醉科主治医师 2、 基地培训（专科医师） （1）进入（生源）与出路（就业） “入”（生源）：医学院（校）毕业生 3、5、（7）8年制，中技（？） 取得执业医师资格的医师,14,“出”（就业、接受单位） 职称与待遇； “下得去、留得住” 专科医师资格与主治医师相匹配问题 人事体制改革（能否取消职称系列） 学制改革（3、5、(7)8年，中技？！） 学位授予体制的改革（双轨制）,15,（ 2） 计划与管理 计划、质量、评估 （专
6、家委员会） 组织实施 国家考试（行政部门） （人事部、卫生部 人才交流服务中心）,16,（3）点面结合、整体推进 “点”： 医学院附属医院为主体，扩大专科医师 试点（基地培训） “面”： 县级以上综合医院（含部分三级甲、乙 等医院），推进规范化住院医师培训(非 基地培训） 学科自身建设与PGE的良性循环 建设符合二级学科内涵的医院麻醉科 面临第二个麻醉科医师培训的“过渡”时期,17,（三）继续医学教育, CME-CPD 人事体制改革 资格再认证：制度化 法律化,18,（四）教材建设 1、现 状 麻醉学专业教材（一套七册） 麻醉学独立开课教材 住院医师培训教材（一套五册） 麻醉学相关专业教材（正
7、进行）,19,1991 年出版,20,1994 年第二版,21,2000 年第三版,22,2019年再版,23,2019年出版,住院医师培训教材,24,麻醉学独立开课教材,2019年出版,25,2、发展 “十一五”期间教材规划 教材建设指导委员会国家级教材评审委员会 卫生部教材办公室（规划教材评审委员会） 供临床医学专业用：麻醉学 再版、重点、国规 供麻醉学专业用：麻醉生理学、麻醉解剖学、 麻醉药理学、麻醉设备学、临床麻醉学、 危重病医学、疼痛诊疗学 再版、国规 供住院医师培训用：麻醉学基础、临床麻醉学、 危重病医学 、疼痛诊疗学、相关学科知识 再版、规划 麻醉学相关专业用：麻醉护理专业方向、体外循环 方向 第一版 , 即将出版,26,三、结 语,27,28,29,30,31,兵无常态 水无定形守业必衰 创业有望,32,弱势学科？！,33,重视奠基性工作,34, 人才培养：学历结构与整体素质（2019年100%本科） 基本队伍知名教授、院士 基层麻醉科工作模式与规范 基层医院大城市大医院 麻醉学相关技术人才的培养 麻醉科医师辅助及技术人员 二级学科内涵（三级学科、实验室） 临床麻醉深入医学领域 国家（省）及社会地位与影响 重大课题、创新性成果、 学术地位（国家级评委）,35,众人拾柴 百花齐放闻过则喜 相互扶持,36,谢谢,开创新世纪麻醉学科建设与发展的新局面！,
