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1、,语文 五年级 下册,第一课时,19.牧场之国,语文 五年级 下册 第一课时 19.牧场之国,导入新课,荷兰，本称尼德兰王国，因其荷兰省最为出名，故尼德兰多被世界称为荷兰。位于欧洲西偏北部，是世界有名的低地之国。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。,导入新课 荷兰，本称尼德兰王国，因其荷兰省最为出名，故,初步感知,1.学生自读课文，要求：大声流利地读课文，读准字音，读通句子；遇到自己喜欢的语句，多读几遍。,2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。,初步感知1.学生自读课文，要求：大声流利地读课文，读准字音，,学习生字,毡 犊 膘 爵 噜 哞,zhn,d
2、,bio,ju,l,mu,学习生字毡 犊 膘 爵 噜 哞 zh,学习生字,绵 凳 吆 铃 铛,dng,yo,lng,dng,罐 恢 踢 牲 畜,gun,hu,t,shng,ch,仪 眺 骏 驰 辽,y,tio,jn,ch,lio,min,学习生字绵 凳 吆 铃 铛dngy,理清结构,这就是真正的荷兰成群的各色牛儿如朵朵大花,镶嵌其中；成群的骏马在草原上飞驰；白色的绵羊，黑色的猪群，在草原上悠然自得，挤奶的人更是默默无声；沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，闪烁的灯塔。,理清结构这就是真正的荷兰,理清结构,理清结构,教师小结,这节课，我们学习了生字词，并跟随作者卡雷尔恰佩克一道欣赏了牧场之国的美
3、丽风景，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到牧场之国去看一看，去呼吸清新的空气，去仰望蔚蓝的天空。,教师小结 这节课，我们学习了生字词，并跟随作者卡雷尔,布置作业,多音字组词。模：m( ) m( ) 圈：qun( ) jun ( ),模样,模型,圈套,羊圈,布置作业多音字组词。模样模型圈套羊圈,语文 五年级 下册,第二课时,19.牧场之国,语文 五年级 下册 第二课时 19.牧场,导入新课,上节课我们初读了课文，学会了生字词语，初步领略了牧场之国的美丽风光。这节课，我们将继续跟随作者卡雷尔恰佩克走进牧场之国，去感受一下那儿的美丽风景。,导入新课 上节课我们初读了课文，学会了生字词语，初
4、步领,自读自悟,一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。,静态描写：牛儿的颜色与草原的绿色相映衬的色彩美。,自读自悟 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑,自读自悟,这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自
5、由王国的主人和公爵。,动态描写,自读自悟 这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运,自读自悟,在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。,动态描写。,自读自悟 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑,自读自悟,到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船
6、只在舒缓平稳地行使。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。,动态描写和静态描写相结合,自读自悟 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳,体会写法,这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点“牧场之国”，因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的
7、牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。,“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”一句在全文中起什么作用？,体会写法 这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明,体会写法,作者和你们一样对荷兰充满无比的喜爱和赞美，他心中的千言万语在文中却只汇成一句话，你发现了吗？（这就是真正的荷兰）这句话在文中出现了几次？（四次。）你能体会到它的作用吗？（突出了牧场之国自然景色的优美、闲适。）,体会写法 作者和你们一样对荷兰充满无比的喜爱和赞,体会写法,课文语言生动感人，你觉得这是因为作者运用了什么样的写法？,作者拟人手法的巧妙运用，文章语言生动。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥
8、和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。,体会写法课文语言生动感人，你觉得这是因为作者运用了什么样的写,课堂总结,荷兰之所以能拥有如此天堂般幽雅洁净、风景宜人的环境，是因为荷兰人民由衷的热爱和保护，他们的付出同样也得到了自然的回报，他们能在这片优美、独具景致的土地上自由安闲地生活。课后，我们可以继续搜集更多有关荷兰的风景、风情，更立体地了解这个美丽的国度。,课堂总结 荷兰之所以能拥有如此天堂般幽雅洁净、风景宜人,板书设计,板书设计 碧绿草,课堂作业,词语解释。端：用手平拿着；规矩；事情的开头；方面；项目；原因；起因。1.这位领导仪态端庄,温文尔雅。（ ）悠：久，远，长； 在空中摆动；稳住，控制；闲适，闲散。2.他们悠然自得地在公园里散步。（ ）,课堂作业词语解释。,课堂作业,写出我国城市的别称。如：重庆（山城） 哈尔滨（冰城）广州（ ） 湘潭（ ）长沙（ ） 成都（ ）昆明（ ） 济南（ ）,花城/羊城,锰都/莲城,星城/潭城,蓉城/锦城,春城/花城,泉城,课堂作业写出我国城市的别称。如：重庆（山城） 哈尔滨（,
