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1、第二部分 专题研究,专题三 物质的鉴别与除杂,专题分类突破,类型一 物质的鉴别物质的鉴别，简单地说就是区别物质，都是利用物质的某些性质，通过化学实验，使之与某些化学试剂作用后产生气体、沉淀或使溶液颜色发生变化等来定性分析它的组成，从而确定这种物质。因此，物质鉴别的关键是必须熟练掌握各物质（或离子）的特征反应，正确地选择试剂和实验方法。,专题分类突破,一、常见离子的检验,专题分类突破,专题分类突破,专题分类突破,专题分类突破,专题分类突破,【注意】检验固体物质时，先要将其溶于水，同时取出少量试剂进行操作，根据现象和结论对其进行鉴定，既要鉴定阳离子，也要鉴定阴离子。,专题分类突破,检验溶液，则通常
2、必须分别检验出阳离子和阴离子。例：检验某一蓝色溶液是否为硫酸铜溶液，几种溶液的鉴别首先观察溶液颜色，若为蓝色说明存在铜离子，否则不存在；然后再滴加少量Ba(NO3)2溶液和稀HNO3，观察是否有白色沉淀产生，如果有白色沉淀产生说明存在硫酸根离子，反之，则不存在。,专题分类突破,二、常见气体的检验,专题分类突破,专题分类突破,专题分类突破,三、日常生活中一些常见物质的鉴别1.棉织品、毛织品、化纤的鉴别采用灼烧法,2.硬水和软水的鉴别生活中常用肥皂水来鉴别。加入肥皂水产生泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。,专题分类突破,3.化肥的鉴别a.看外观：氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉
3、末。b.加水：氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或微溶于水。c.加熟石灰研磨：铵态氮肥（铵盐）能放出具有刺激性气味的氨气。4.假黄金的鉴别假黄金通常是用铜锌合金伪造的，可用盐酸加以鉴别，如有气泡产生，说明该物质中含锌，是假黄金。,专题分类突破,5.合金和组成它们的纯金属的鉴别合金的硬度通常比组成它们的纯金属的硬度大，可用相互刻划的方法鉴别。6.热塑性塑料和热固性塑料的鉴别取样，加热，能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料。,专题分类突破,典例精析例（2013普洱）括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中不正确的是（ ）A. 白酒和食醋（闻气味）B. 面粉和蔗糖（取少量样品加水，振荡）C
4、. 蒸馏水和食盐溶液（看颜色）D. 羊毛纤维和涤纶（取少量样品灼烧，闻气味）,C,针对训练,1.（2011昆明）日常生活中，区别下列各组物质的方法（括号内是方法），错误的是 （ ）A. 面粉和小苏打（加水振荡）B. 白酒和白醋（看颜色）C. 食盐和味精（尝味道）D. 棉织衫和羊毛衫（抽丝灼烧，闻气味）,B,针对训练,【解析】,针对训练,2.（2014兰州）下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是（ ）,A,针对训练,3.（2011曲靖）下列各组固体物质，只用水和组内物质就可相互鉴别的一组是（ ）A. FeCl3、Na2SO4、NaOH、AgNO3B. CaCO3、Na2CO3、K2CO3、BaC
5、l2C. NaOH、KNO3、CuSO4、NaNO3D. BaCl2、CuSO4、MgCl2、NaCl,A,针对训练,4.（2012昆明）完成下列填空：（1）用紫色石蕊溶液可鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 （填“正确”或“不正确”）；稀盐酸的pH 7（填“”、“”或“”）。（2）可用CO2鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液 . （填“正确”或“不正确”）。,正确,正确,【解析】 （1）紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝。（2）利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性鉴别。,针对训练,类型二 物质的除杂物质的除杂和分离必须要抓住提纯物质与杂质之间的物理性质或化学性质的差异和联系，决定选用何种试剂或何种
6、操作方法。物质分离时选择适当的方法后，把混合物中的各物质彼此分开，并且恢复到各种物质的原来存在的状态，分别得到纯净物；而除杂（提纯）是通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质。,针对训练,1.除杂原则不增：除杂时不能引入新杂质；不减：除杂时不能减少被保留的物质，即所加物质不能与被保留的物质反应；易分：除杂后的生成物和被保留的物质易于分离；复原：被保留的物质应能恢复原状。,针对训练,2.除杂试剂的选择（1）被提纯物质和杂质均为气体注意：一般不选用气体做除杂试剂，应选用固体或液体。当被提纯物质和杂质均为气体时，有一种特殊的情况：除去气体中混有的水蒸气，即干燥问题。初中常用
7、的干燥剂有氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰（这三种干燥剂不能干燥CO2、SO2、HCl等气体）、浓硫酸（不能干燥NH3）等。,针对训练,（2）被提纯物质和杂质均为固体被提纯物质和杂质中一种可溶于水，另一种难溶于水时，可选用水，也可用其他物质；被提纯物质和杂质两种都难溶于水时：一般不选用固体做除杂试剂，应选用气体或液体；金属活动性顺序中氢后的金属中混有氢前的金属时，可以加酸。,针对训练,（3）液体之间的除杂，一般为酸、碱、盐溶液之间的除杂酸、碱、盐以离子形式存在于水溶液中，所以酸、碱、盐溶液的除杂应是阴、阳离子的除杂。该类题可以选对应的离子。如,除阳离子,H：除氢离子（利用酸的性质可用 OH-、CO
8、32-等离子,NH4+：除铵根离子用OH-离子,金属离子： 不同的金属离子选择不同的除杂试剂,针对训练,除阴离子,OH-：除氢氧根离子用H+、NH4+、Cu2+等,CO32-： 除碳酸根离子用H+、Ba2+、Ca2+等 离子,SO42-：除硫酸根离子用Ba2+离子,Cl-：除氯离子用Ag+离子,针对训练,近三年常考物质的除杂方法归纳,针对训练,针对训练,针对训练,针对训练,针对训练,典例精析例（2013大楚等联考）除去下列物质中所含的少量杂质，所用方法错误的是（ ）,A,针对训练,【方法指导】除杂又叫提纯，是通过适当的方法将混入某种物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质的操作，除杂原理是
9、：不增加新杂质，不减少原试剂，易于分离或还原为原物质，即“不增不减易分离”。最佳原理是：将杂质转化为被提纯的物质。除此之外还要注意：（1）除杂时先考虑物理方法，再考虑化学方法，操作要简便易行;（2）当加入除杂试剂过量时最终要将过量部分除净;（3）尽量避免环境污染等事项。,针对训练,1.（2014长沙）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是 （ ）A. CO(CO2) 通过灼热的氧化铜B. NaCl(Na2SO4) 加入硝酸银溶液C. CaCO3固体(CaO固体) 高温煅烧D. FeSO4溶液(H2SO4) 加入铁粉,D,针对训练,2.（2012昆明）除去下列各物质中的少
10、量杂质，所选试剂及操作方法正确的是（ ）,B,针对训练,【解析】,针对训练,3.（2012曲靖）下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是（ ）,A,【解析】二氧化碳不支持燃烧，因此二氧化碳中含有少量的一氧化碳是不能点燃的,故选A。,针对训练,18.（2011曲靖）要除去NaCl中混有的少量Na2CO3杂质，先加适量水溶解，再加入的 ，然后进行 操作，得到NaCl固体。此过程中要用到的仪器除铁架台、酒精灯、烧杯、玻璃棒外，还需要 。,盐酸,(CaCl2溶液),蒸发（或过滤、蒸发）,蒸发皿（或漏斗）,针对训练,【解析】除杂一般遵循不增加新杂质，不减少原有物质，且易于分离的原则，NaCl中混有N
11、a2CO3，可采用加入稀盐酸的方法（化气法），也可采用加入CaCl2溶液的沉淀法。若采用加入盐酸除杂质，反应为Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2，因此可采用蒸发结晶的方法得到NaCl固体；采用加入CaCl2除杂质，溶液发生的反应为Na2CO3+CaCl2 CaCO3+2NaCl，要先采用过滤的操作除去沉淀，再蒸发结晶得到NaCl固体。,针对训练,19.（2011普洱）请回答下列问题：（1）除去铜粉中的氧化铜的方法有:用稀盐酸除去氧化铜；用一氧化碳除去氧化铜。从环境保护和操作简便等因素考虑，较好的方案是 （填“”或“”）。（2）氮气中含有少量水蒸气和氯化氢气体，将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过氢氧化钠溶液后，最后剩余的物质是 。（3）一氧化碳中混有少量二氧化碳，用化学方法除去二氧化碳的化学方程式_。,氮气、水蒸气,+H2O,2NaOH+CO2 Na2CO3,针对训练,【解析】 （1）一氧化碳除去氧化铜实验中装置、操作都较复杂，同时尾气中含有CO，CO有毒会造成环境污染。（2）浓硫酸能吸收水蒸气，氢氧化钠吸收HCl气体，但是当气体再次通过氢氧化钠溶液时又会增加水蒸气，导致最终剩余气体中除了氮气外，还有水蒸气。（3）可选用碱溶液吸收二氧化碳，一般选择NaOH溶液而不选择石灰水，因为后者的溶解度小，吸收效果不如NaOH溶液。,
