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1、,观潮,主要内容,01,说教材,02,03,04,说学情,说教学目标,说教学重难点,05,说教法学法,06,07,说教学过程,说板书设计,说教材,观潮是九年义务教育六年制小学语文四年级上册的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出大潮这一壮丽的“天下奇观”，从而激发学生热爱祖国大好河山感情。 在这篇课文中，作者运用生动细腻的词语、生动的比喻紧紧地抓住大潮的声音、景象两个方描写，逼真的再现了大潮那雄奇壮阔、动人心魄的气势。,认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、薄雾、奔腾、若隐若现、风平浪静、水天相接”等词语,让学生通过了解钱塘江大潮的壮丽
2、与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。,有感情地朗读课文，熟记课文第三、第四段。,重点,难点,学习课文3、4自然段，体会大潮的磅礴气势。,感受课文中钱塘江大潮的壮观景象。,引导学生学习作者的观察方法，教会学生灵活的将这种观察方法运用到生活当中。,情景教学法朗读感悟法,自主学习法合作探究法,教法,学法,创设情境，激趣导入。,整体感知,合作探究。,学习生字，积累知识。,读中感悟，理解课文。,（1）创设情境，激趣导入,学习生字，积累知识。,zho,会认,y,dng,fi,gun,bng,hu,会写,zho,chng,yn,cho,lng,mng,b,w,fi,hu,gun,ng,ji,多音字,称,
3、chng 名称、号称,chn 称心、称职,chng 衡量物体轻重的器具,笼,lng 笼子、牢笼,lng,笼罩,薄,bo 薄片,b 薄礼,b 薄荷,宽阔,薄雾,奔腾,若隐若现,风平浪静,水天相接,（3）读中感悟，理解课文。 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 “天下奇观”四个字说明了什么？ 钱塘江大潮是雄伟壮丽而又罕见的景象,农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云
4、雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。,潮来前,如果你是这些观潮的人，在潮没来前会想些什么呢？,焦急、急迫,潮来时,午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷 滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。,重点,那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,比较句
5、子a浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。b浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。C浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来。,知潮声,知潮形,霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。,潮退后,归于平静,1.作者观潮的顺序是怎样的？2.作者抓住了潮水的哪些特点来描写？,难点,（4）整体感知,合作探究。,时间顺序：潮来前、潮来时、潮退后。,闷雷滚动响声越来越大山崩地裂一条白线-拉长、变粗-白色城墙-白色战马,奇特、雄伟、壮观,仿照课文，用时间顺序写一写，字数不超过200字提示词： 春天 夏天 秋天 冬天 早晨 中午 晚上 一开始 接着 后来 最后,作业布置,板书设计,观潮天下奇观潮来前： 江面很平静声音：闷雷滚动越来越大山崩地裂潮来时：形状：一条白线白色城墙白色战马 声音：越来越大山崩地裂潮退后：恢复平静,谢谢聆听,
