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1、双休作业九,第九课 珍视生命,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,D,A,D,B,D,C,B,D,提示：点击 进入讲评。,珍视生命,守护生命,关注并养护我们的精神在个人精神世界的充盈中发扬民族精神,养成健康的生活方式珍视自己的生命掌握基本的自救自护方法,增强生命的韧性,培养面对困难的勇气和坚强的意志寻求帮助，获得支持,珍视生命,什么是挫折不同的感受和反应正确对待挫折,1守护生命,2.增强生命的韧性,生命是以身体健康为基础的让自己处于健康状态，是对生命负责的表现人生只要健康就可以了，其他什么都不重要健康的身体能让我们更好地体会生命的美好A BC D,1下列对漫画认识正确的有(),D,考查爱
2、护身体的知识,漫画中的1是健康，没有1后面再多零也是没有用的,观点错误，只有健康不是完整的人生,有病积极求医 阅读一本好书远离有害物质 专吃大鱼大肉A BC D,2生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。下列属于守护生命的正确做法的是(),A,爱护身体,养护精神,不利于身体健康,要爱护身体，追求优越的物质生活要爱护身体，养成健康的生活方式要养护精神，拒绝与学习无关的活动要养护精神，丰富假期文化生活A BC D,3半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述
3、同学，你的建议是(),D,考查了精神文明建设的重要性。,说法太绝对,忽略了精神生活的重要性,4革命先烈刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年进中共妇女干部训练班，1946年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后为主任，并成为中共候补党员。14岁被吸收为中共预备党员，15岁英勇就义，毛泽东主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰题字：“生的伟大，死的光荣”。她也是唯一一位三代领导人均为其题字的英雄。刘胡兰的事迹启发我们(),守护生命需要养护我们的精神守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神要培养自己随时为国捐躯的精神我们的精神生命流淌着民族文化的血脉A BC D,B
4、,考查养护精神的知识,说法片面，养护精神可以在个人精神世界的充盈中发扬民族精神,A悲剧就是用来造就英雄的B只要是经历了不幸的人就会成为英雄C人生挫折是难免的D意志坚强的人面对挫折，会愈挫愈勇，走向成功,5美国作家斯蒂芬斯说过：“每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。”这是因为(),D,本题考查对挫折会使强者更强的理解,与题干无关。,说法错误,说法错误,6诺贝尔文学奖获得者莫言说过：“人生中的挫折都是有其存在的意义的。或许你还无法理解这些事情发生的原因，或许它们对你来说是痛苦难熬的。但是当你回过头去审视这些负面的事件时，你会发现它们最终会让你变得更出色。”莫言的话启示我们(),A挫折总能造就强者
5、B对于任何人，挫折都是有利的激励C战胜挫折，能够使人积累经验，磨炼意志D挫折越多越好,C,本题考查的知识点是挫折是把双刃剑,说法太绝对,说法太绝对,说法不正确,A承认逆境，向挫折屈服B不惧挫折，保持积极进取的精神状态C只有遭遇挫折，人才能得到发展D每个人都可以轻松战胜挫折,7十四岁的甘肃会宁少年邢向阳父亲早逝，母亲改嫁，小小年纪一边求学，一边替父尽孝，柔弱的身躯撑起一个破碎家庭的希望。面对生活的苦难，他毫不退缩。他说只想快些长大，照顾好年迈的爷爷和瘫痪的奶奶邢向阳的事迹启发我们(),B,本题考查正确面对挫折的知识点,说法错误，要勇敢面对，战胜挫折,说法太绝对，并非只有挫折才能让人发展,说法错误
6、，并非每个人都可以轻松战胜挫折,8欣赏下面漫画蛋壳心理，你想对漫画中的小男孩说(),生活不是坦途，要直面挫折挫折只会带来消极影响，我们应该远离挫折正确看待挫折，及时调整自己，就可能把挫折变成生命成长的又一个机会和动力面对挫折，具体分析挫折，抓住关键问题，理智寻找解决的途径A B C D,D,挫折是把双刃剑，我们应该面对挫折,9阅读下面材料，回答问题。,(1)这一节目的录制和播出有利于提高青少年的什么意识和能力？,安全防范意识和自我保护能力。,结合材料中的“安全教育”，火灾逃生竞技比赛、现场演示安全知识等关键信息可知，这一活动有利于提高青少年的自我保护意识和能力。,(2)我们为什么要提高这种意识
7、和能力？,在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。爱护生命，需要我们增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，无论如何都不放弃生的希望。,题目相当于考查自我保护的原因。回答时要结合险情的普遍性和必然性回答。,(3)在今后面对生活中的险情时，你将如何应对？,遇到突发事件首先尽量控制自己的恐慌情绪，依靠理智迅速做出正确抉择，恰当地使用救护方法。在可能的条件下，运用最有效的方法向周围人求助，及时获得他人和社会的帮助。遇到突发伤害，运用我们平时掌握的一些基本的健康救护常识，遇到较严重的情形，立刻向医务等相关人员寻求帮助。,考查如何从容
8、应对险情，结合所学知识回答即可。,10为了进一步帮助学生正确认识挫折，积极应对挫折，提高战胜挫折的能力，某中学七年级(2)班组织了一次以“增强生命韧性”为主题的班会。,(1)看了上述事例后，你有什么感受？,人生难免有挫折，不同的人生态度产生不同的心理反应。一遇到困难就放弃的人，必然体验不到成功的喜悦；半途而废者，往往得到的是遗憾和沮丧；勇敢迎接挑战的意志坚定者，能够享受战胜挫折的喜悦与幸福。,考查如何正确对待挫折，结合材料进行分析。,(2)蝴蝶为什么飞不起来？这个故事给了你哪些启示？,由于男孩帮忙把蛹剪开了，蝴蝶的翅膀没有经受挫折，没有力量，所以飞不起来。这个故事启示我们，蝴蝶只有经历了脱蛹的挣扎与痛苦，才能让翅膀强劲有力，才能飞舞于天空。同样的道理，人只有经历过挫折磨砺，才能提高克服困难、适应社会生活的能力，才能走向成功。,根据材料与相关知识点进行分析,首先，要有自我调节和自我修复能力；其次，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；再次，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。,(3)对于生活中的挫折，我们可以采取哪些方法来战胜？,此题考查对战胜挫折的方法的理解。战胜挫折需要结合自己的实际，用正确的方法对待。,
