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1、点击图片 观看视频,面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。,20 金字塔,穆青： （19212003），新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。,建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。,金字塔,学习
2、目标,1.会认10个生字，借助词语，理解课文内容。 2.通过两篇短文的比较阅读，理解发现两篇文章在介绍金字塔的方式上的不同。 3.搜集资料，尝试用自己的方式介绍金字塔。,黄,dng,y,ku,y,i fi,朗读课文 扫清障碍,澄澄,译,名,不,愧,熠,埃菲,熠发光,尔,nin,黏着,物,rn,刀,刃,ln,泛,滥,xi,遐,想,y,淤,泥,zhn,精,湛,zhu,多音字,天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调。,澄清,chng,dng,石块中间没有任何水泥之类的黏着物。,着急,zho,zhu,想着,zhe,高着,zho,熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。,这颗
3、宝石在阳光的照射下熠熠发光。,精湛：精深。本文指古埃及人的造船技术很高超。,爸爸精湛的厨艺,让人佩服。,自读课文，想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？,整体感知,金字塔夕照,不可思议的金字塔,抒情散文,非连续性文本,“抒情散文” 是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节。它或直抒胸臆、或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意。,“非连续性文本”是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，在结构和语言不具有完整的故事性，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较。,说一说，两篇文章分别
4、写了什么？,金字塔夕照,不可思议的金字塔,最大的金字塔胡夫金字塔,建造金字塔时的古埃及,夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪,互动课堂,这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？结合每一部分来体会。,金字塔夕照,文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，作者开篇就写到：“九月的开罗是金色的。”这是文章的总起句，让人不禁想问：作者为什么要这样说呢？让我们在课文中去寻找答案吧！,在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。,作者用文字为我们展现了一个金光闪闪的世界。,排比,比喻,远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是
5、从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！,在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！,同学们，这段文字是按什么顺序写的呢？,顺序：先整体后局部，然后再到整体。,总写是金色,具体写金字塔像金山,概括“天上地下”像金色画卷,夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：,有人说金字
6、塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。,同学们，你是怎么理解“金字塔”这个译名的？课文里作者又是怎样理解的呢？让我们一起看看课文第三自然段。,从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着他神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。,向往已久,形容闪光发亮,宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的
7、象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧 ，“那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的世界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思.”接下来就让我们带着这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！,为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章不可思议的金字塔，小组合作朗读这篇文章，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！,不可思议的金字塔,胡夫金字塔建于公元前（ ），建在（ ）的西岸。胡夫金字塔用约（ ）块石材砌成，平均每块重（ ）吨左右。整个胡夫金字塔相当于（ ）楼高，塔基面积有（ ）个篮球场那么大。在天文历法方面，埃及人将一年定为（ ）天，并规定每年（ ）个月，一个月（ ）天，剩余五天
8、作为节日。古埃及人很早就掌握了精湛的（ ）技术。古埃及人还有（ ）、（ ）等多种令人惊叹的建筑成就。,2600年左右,2.5,230万,50层,尼罗河,126,读一读，填一填。,神庙,造船,石窟陵墓,12,365,30,列数字,作比较,举例子,说明方法,金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。,建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。,为什么在几千年时间里，一直没有比它更高的建筑呢？,按说后来人类文明、科技都该越来越先进才对，但却过了那么久，才产生了比它高的建筑，这实在引人遐想。,用约230块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基
9、面积相当于126个篮球场那么大。,这样宏伟的建筑，当时的人们是怎样修建的呢？,不可思议，不愧是奇迹！,塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀块插入石块之间的缝隙。,如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎样实现的呢？,太了不起了！太神奇了！,塔高的十亿倍约等于地球到太阳的平均距离。,这些神秘的数字难道都是巧合？,于是有人生出大胆的猜测.,外星人建造的。,刚刚我们了解了金字塔的一些具体情况，对金字塔有了一点了解，接下来，我们继续去看看能建造出这样伟大建筑的古埃及到底有什么特别的，并进一步了解金字塔能被顺利建成的原因.,尼罗河是埃及的母
10、亲河。它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。,金字塔为何要建在尼罗河附近？,是为了施工方便吗？还是为了方便工人们就近种植农作物，生产粮食，自给自足，毕竟这样浩大的工程可不是一天两天能建成的.,古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文学方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩下5天作为节日。,这大概也是金字塔能顺利建成的原因吧！,古埃及人掌握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上航行。,这些船可能会有哪些用途呢？,精湛的造船技术为金字塔的建造提供了便利的水运条件。,在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场
11、遗迹。,这为金字塔的建造提供了原材料。,除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。,这也进一步说明古埃及人确实具备修建像金字塔这样宏伟建筑的能力。,金字塔可能是这样建成的.,用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。,也有可能是这样建成的.,用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。,还有可能是这样建成的.,利于水的浮力运送石块。,各种各样的猜想，科学家们依据线索陆陆续续提出又推翻了很多，还想了解更多的，老师推荐你们自己去查查相关资料.,要求：1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资
12、料，剔除无关信息。3.可以使用图片、表格等辅助形式。,搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。,更多电子资源微信dzzy888666,结构梳理,金字塔夕照,不可思议的金字塔,金字塔,成就辉煌令人惊叹,结构,外观,分述（2-4）,概诉（1）,九月的开罗是金色的,对金字塔名字的理解,夕阳下的金字塔,对金字塔的喜爱,喜爱赞美之情,最大的金字塔-胡夫金字塔,建造金字塔时的古埃及,主题概括,金字塔夕照通过优美的文笔对夕阳下的金字塔及其周围景物的色彩进行了生动形象的描写，表达了作者对金字塔的_之情。,喜爱与赞美,主题概括,不可思议的金字塔用简要的语言介绍了金字塔的概况和古埃及的情况，使读者深切感受到金字塔的神
13、秘，对金字塔的未解之谜充满了兴趣，同时也抒发了对_的赞叹。,古埃及人民勤劳与智慧,金字塔史诗和平之歌,长河悠悠烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河。静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬波,拓展延伸,A.澄澈（dng）润泽（z）惭愧（ku）B.遐想（xi） 埃及（i）黏着（nin）C.着想（zhu）刀刃（rn）泛滥（ln）D.淤泥（y） 湛蓝（zhn） 埃菲尔（fi）,一、加点字读音有错误的一项是（ ）。, , , , ,A,课堂演练,（1）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？真是无法想象，难以理解。（ ） （2）金字塔是鲜明闪耀地发着光的珍宝。（ ）,二、根据画线句子意思，写出合适的四字词语。,不可思议,熠熠发光,例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯金铸成的。,三、品味加点词语写出的情境。以“火烧云”为内容仿写句子。,火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老人和玩耍的孩子也变得红彤彤的。, ,作业安排：1.完成本课字词句篇。2.搜集资料。选择你喜欢的方式介绍金字塔。3.选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。,故宫,长城,
