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1、人教版(部编)七年级下册语文：泊秦淮,人教版(部编)七年级下册语文：泊秦淮,杜牧（803852年）唐代诗人，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。他的诗、赋和古文都极负盛名，而以七言绝句的成就最高，后人称为“小杜”，以别于杜甫。又和李商隐齐名，并称“小李杜”。杜牧生活在晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。当他来到灯红酒绿的秦淮河畔，会有怎样的感触呢？,导入：,导入：,教学目标：1.有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2.理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。3.细心品味脍炙人口的千古名句。重点难点： 1.重点:背诵默写诗歌。 2.难点:体会诗歌的意境。,教学目标：,一、初读古诗,
2、1.学生自由读古诗两到三遍,注意读准字音,读通诗句。2.听名家配乐朗诵读。3.学生再次练读。 4.师生合作读,在吟诵中感受古诗的节奏和韵味。烟笼/寒水/月笼沙,夜泊/秦淮/近酒家。商女/不知/亡国恨,隔江/犹唱/后庭花。,一、初读古诗 1.学生自由读古诗两到三遍,注意读准字音,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,淡淡的烟雾和迷蒙的月色笼罩着清冷的河水和岸边的细沙。,小船夜泊秦淮，靠近岸边酒家。,卖唱的歌女不知道亡国之恨。,她们在岸那边，还唱着后庭花。,二、再读古诗 感知内容（结合课本注释理解诗意）,烟笼寒水月笼沙，淡淡的烟雾和迷蒙的月色笼罩着清冷的河水和岸边,三
3、、赏析诗歌,1、诗人看到了哪些景物？,轻烟、寒水、淡月、细沙,三、赏析诗歌1、诗人看到了哪些景物？轻烟、寒水、淡月、细沙,2、这四种景物构成了一幅怎样的画面？请用自己的话描述出来。,淡淡的烟雾和迷蒙的月色笼罩着清冷的河水和岸边的细沙。秦淮河的夜景，淡雅而有韵味。,朦胧（迷茫） 冷寂（悲凉）,2、这四种景物构成了一幅怎样的画面？请用自己的话描述出来。淡,3、名句欣赏：“烟笼寒水月笼沙”,3、名句欣赏：,写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和岸沙。这是秦淮河美丽的夜景，着墨不多而风情毕现，意境非常淡雅。连用两个“笼”字，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，用字妥帖而有韵味。渲染了悲凉的气氛，勾画出秦
4、淮河两岸朦胧冷清的景象，写出了水边夜色的迷蒙冷寂，寄托了诗人的忧愁和感伤。,写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和岸沙。这是秦淮河美丽的夜景，,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。,写景夜景（淡雅、迷蒙、冷寂）,交代时间、地点“近酒家”,叙事,烟笼寒水月笼沙，写景夜景（淡雅、迷蒙、冷寂）交代时间、地,4、船泊河畔，你认为作者听到了什么？,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。,4、船泊河畔，你认为作者听到了什么？商女不知亡国恨，隔江犹唱,5、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 歌女该不该唱后庭花？歌女不该唱后庭花。因为后庭花是亡国之音，是忌讳唱的。歌女为
5、什么在唱后庭花？歌女以卖唱为生，歌女所唱，是为取悦寻欢作乐的达官贵人。,5、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,写作背景,建康是六朝的都城，秦淮河穿过城中流入长江，两岸酒家林立，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的场所。唐王朝的都城虽不在建康，然而秦淮河两岸的景象却一如既往。 唐朝著名诗人杜牧游秦淮，在船上听见歌女唱玉树后庭花，当年陈后主长期沉迷于这种萎靡的生活，视国政为儿戏，终于丢了江山。陈朝虽亡，这种靡靡的音乐却留传下来，还在秦淮歌女中传唱，这使杜牧非常感慨。他的诗说：这些无知歌女连亡国恨都不懂，还唱这种亡国之音！其实这是借题发挥，他讥讽的实际是晚唐政治：群臣们又沉湎于酒色，快步陈后主的后尘
6、了。秦淮一隅，寄托如此深沉的兴亡感，足见金陵在当时全国政治中心已经移向长安的情况下，影响仍然很大。,玉树后庭花丽宇芳林对高阁，新装艳质本倾城；映户凝娇乍不进，出帷含态笑相迎。妖姬脸似花含露，玉树流光照后庭；花开花落不长久，落红满地归寂中！,写作背景 建康是六朝的都城，秦淮河穿过城中流入长江，两,名句赏析,于婉曲轻利的风调中，表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感慨，堪称“绝唱”。诗人在此用曲笔写法，表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，实际上是批评那些不以国事为重、寻欢作乐的达官贵人，“不知”二字凸现出诗人的感慨之深；“犹”字，凸现出诗人的忧愤之切。表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 这两句表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了达官贵人用纸醉金迷的生活来填补他们空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。,“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”：,名句赏析 于婉曲轻利的风调中，表现出辛辣的讽刺、,本诗主题：作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。,本诗主题：,背诵诗歌,泊 秦 淮杜 牧 烟笼（ ）月笼（ ）， （ ）泊秦淮（ ）。 商女不知（ ），（ ）后庭花。,背诵诗歌泊 秦 淮杜 牧,1.熟读背诵诗歌。2.在听写本上默写这首诗歌。,作 业,1.熟读背诵诗歌。作 业,感谢聆听,感谢聆听,
