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1、第三单元 家中的安全与健康,10 吃饭有讲究,吃饭有讲究PPT,吃饭有讲究PPT,饭前洗手讲卫生,猜一猜,两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（打一人体部位）,吃饭前我们先要做什么事情呢？,吃饭之前先洗手,手心对手背沿指缝相互摩擦，交换进行,掌心相对，手指并拢相互摩擦,掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦,一手握另一手大拇指旋转摩擦，交换进行,弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转摩擦，交换进行,搓洗手腕，交换进行,怎样洗手才干净？,儿歌,小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。,合理膳食身体好,人是铁，饭是钢,你喜欢吃哪些食物呢？,蔬菜,水果,肉、蛋类食物,奶、豆类
2、食物,谷类食物,牛奶大豆都是宝，常吃结实又健康。蔬菜水果不能少，抵抗力强身体好。五谷杂粮要吃饱，提供能量精神好。鱼、肉、蛋本领强，能为头脑来帮忙。,饮食健康常识,看故事并思考,小阳做得对不对？为什么？我们应该怎么做？,小阳做得对不对？为什么？我们应该怎么做？,通过故事，你们学会了什么？,我就爱吃肉,1,2,3,4,膳食宝塔,营养均衡身体好,五谷杂粮要吃饱，充满能量精神爽，水果蔬菜不能少，抵抗力强有营养，,鱼、肉、蛋要适量，少吃肥肉和油类，牛奶豆类都宝贵，合理搭配真美味。,长芽的土豆,烂橘子,毒蘑菇,油炸食品,高糖饮料,方便食品,1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和
3、人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法
4、：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。,亲爱的同学们，再见！,
