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1、a,1,义务教育标准试验教科书 美术 第四册,青,9.假如我是巨人,a,2,他叫格列佛，是经典名著格列佛游记中的主人公。,a,3,你们想知道格列佛曾经有过哪些奇遇吗？,a,4,a,5,你们认为格列佛是一个什么样的人呢？,a,6,问题,假如你是一个巨人，遇到以下情况怎么帮助小朋友解决？,问 题 一,问 题 二,a,7,小朋友们到一个神秘的大森林里去旅行，有可能会遇到一些困难和险境，假如你是巨人，你会怎么帮助他们？,更多想法,问题一,a,8,从下面的几张作品中，互相说一说，巨人的哪些姿势适合用横构图表现？哪些姿势适合用竖构图表现？,问题 一,a,9,狮子来了,过 河,a,10,摘果子,迷路了,a,
2、11,过 河,a,12,过 河,a,13,这时， 森林里着了大火， 假如你是巨人，你将怎么办呢？,问题二,a,14,下面的图中，有一个男孩还有一个女孩。想一想怎样将其中的女孩变成巨人？,问题,a,15,变,a,16,变,a,17,a,18,把你编的巨人的故事画成一幅画，画完后讲给同学听。,作业,a,19,狮子来了,过 河,a,20,摘果子,迷路了,a,21,过 河,a,22,过 河,a,23,评选巨人,故事充分、构图饱满色彩丰富、有创意,a,24,拓展：,刚才咱们认识了艺术作品中高高大大的巨人其实在我们生活中也有很多的”巨人“，让老师带着大家一起去看看吧,a,25,马路上的清洁工,a,26,边防的哨兵,a,27,谢谢大家！,
