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1、,学习目标,1 文题解说，了解作者、写作背景。2 能正确朗读、译讲并背诵3 理解词所表达的思想感情。,自学指导一,1 文题解说,“浣溪沙”，词牌名，不是题目。此词是作者按“浣溪沙”的调子所填。没有具体题目。,这首词多了行小字，游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。它在词中叫小序，一般用来交代时间、地点和背景。那么这首词中的小序交代了什么呢？,苏轼（10371101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人的杰出代表。唐宋八大家之一眉州（今四川眉山）人 。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”,作品有江城子、水调歌头、念奴娇等。,2
2、 作者简介,3 写作背景 浣溪沙作于元丰五年（1082年），苏轼当年46岁，因受朝廷内部一些人的诬陷，遭遇“乌台诗案” 牵连被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使，抱病游清泉寺时所作。黄州的艰难处境是他人生最困苦危难的时期，给他带来了极大的挑战。,自学指导二,1 先听读，注意字音、语速和节奏。读出标点的韵味2分钟后比赛读。浣溪沙苏轼朗诵：方明高清.qsv,浣溪沙 （宋）苏 轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 （上阕） 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 （下阕）,2 朗读这首词，结合课下注释翻译（自学2+2分钟，讨论1+1分钟）,山
3、下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。,山脚下兰草的嫩芽浸在小溪里，松林间清沙小路干净无泥，傍晚细雨中传来布谷鸟阵阵啼叫声。,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,谁说人老了不能回到少年时代？门前流水还能执著向西奔流！不要在老年 感慨时光流逝，自叹衰老。,热爱生活 不服老 豁达乐观,自学指导三（自学2讨论1）,通过这首词的学习，我们可以体会到作者怎样的感情呢？,放松游戏一：“先声夺人”抢答 1、说一说划横线的字或词在下面这些句子中的意思。山下兰芽短浸溪。（ ）潇潇暮雨子规啼。（ ）谁道人生无再少？（ ）休将白发唱黄鸡。（ ）（ ）,当堂训练,放松练习二：“一个都不能少” 同组的四个同学一个接一个地分别背一遍这首词，比一比哪组同学完成得最快！,
