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1、生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 -无名一、多媒体电教室设计方案1、系统概述二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先
2、进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。2、用户需求 整个系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。（1） 多媒体显示系统： 多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。（2） 多媒体电教室A/V系统： A/V系统由计算机、D
3、VD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。（3） 智能型多媒体中央控制系统： 采用目前国内上技术最成熟、用途最广、功能较齐全、档次较高的中央控制系统，该系统是目前国内上较先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。l 要求操作简单、人性化、智能化； l 要求整个系统可靠性高； l 尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效； l 能够控制投影机，进行开/
4、关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能； l 能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能； l 能够控制实物展台进行放大、缩小等功能； l 能够控制音量，进行音量大小的调节功能； l 能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能； 3、多媒体电教室设备清单：整个系统的主要设备清单（含控制方式分析）如下：用户设备名称数量单位受控方式控制设备投影机1台RS232/IR主机上的RS232/IR接口电动屏幕1幅Relay（继电器）内置强电继电器计算机1台控制图像切换控制投影机进行图像切换实物展台1台IR（红外）IRP2整个系统的扩充设备清单（含控制方式分析）如下：用户设备名称数量单
5、位受控方式控制设备书写屏1台计算机控制集中控制系统1台移频功放1台控制音量利用主机内置音量控制模块音箱1对无需控制无线麦克1套影碟机1台IR（红外）IRP2录像机1台IR（红外）IRP2卡座1台IR（红外）IRP2木制或钢制中控台1个多媒体互动教学系统1套单片机4、多媒体电教室系统示意图5、多媒体电教室功能描述通过安装以上中央控制系统，能够轻松的实现智能化、人性化的现代化教学：（1）. 多媒体显示系统的控制：l 通过主机後的串口（RS232/IR接口），控制投影机的所有功能，如开/关机、VIDEO/VGA输入切换等；并且能够自动实现关联动作，如关闭系统时，自动将投影机关闭（一键开关机）； l
6、通过控制投影机的输入切换（VIDEO、VGA 1、VGA 2、VGA 3），实现对视频图像、计算机图像、预留计算机图像的切换； l 通过内置4路强电继电器，控制屏幕的上升、下降、停止；并且能够自动实现关联动作，如投影机开时，屏幕自动下降，投影机关时屏幕自动上升。 （2）. 实现A/V系统的控制：l 通过主机後的IR（红外）控制口和IR（红外发射棒），控制DVD（录影机、实物展台）的相关动作，如播放、停止和将图像切换到投影机等，投影机自动选择视频输入，自动将DVD录像机、实物展台的声音切换到功放； l 通过主机内置的音频切换模块，自动切换DVD、VCR、计算机的音频输入；通过主机内置的音量控制模块，控制功放输出音量的大小； l 通过主机内置的视频切换模块，自动切换DVD、VCR、实物展台、预留视频的图像到投影机；图1 教室多媒体教学系统的组成和拓扑结构图
