初中化学沪教版九年级上册第1节性质活泼的氧气课件.ppt

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1、,第二课时 氧气的制法,二郎镇中学:陈 艳,第二课时 氧气的制法二郎镇中学:陈 艳,工业制法一.氧气的制取 高锰酸钾分解 实验室制法 过氧化氢分解 氯酸钾分解,课堂概要,二.高锰酸钾制取氧气的一般步骤:,原理 装置 步骤 检验,工业制,氧气的制法,1.氧气的工业制法,空气,加压,降温,升温 -196,液态空气,思考:氧气的工业制法属于 变化。,物 理,原理:方法:过程:,根据液态氧气和液态氮气的沸点不同,分离液态空气法,根据沸点不同,氧气,升温 -183,根据沸点不同,氧气的制法1.氧气的工业制法空气,1、原理:,KMnO4,K2MnO4,MnO2,O2,3.氧气的实验室制法(一),加热高锰酸

2、钾制取氧气,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰 +氧气,加热,(注:制取氧气时,所选药品必须含有氧元素),1、原理:KMnO4K2MnO4MnO2O23.氧气的实验室,实验室制取气体时实验装置的选择,1.发生装置,固体加热型,固液常温型,实验室制取气体时实验装置的选择1.发生装置固体加热型固液常温,(1)排 水 法:适用于难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学反应的气体,(2)向上排空气法:适用于密度比空气大的气体,不与空气中任何成分反应的气体,(3)向下排空气法:适用于密度比空气小的气体,不与空气中任何成分反应的气体,2.收集方法:,(1)排 水 法:适用于难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学,2、实

3、验装置:,高锰酸钾为紫黑色晶体,溶于水后溶液呈紫红色。,2、实验装置:高锰酸钾为紫黑色晶体,溶于水后溶液呈紫红色。,4、操作步骤:,查-,装-,定-,点-,离-,收-,熄-,口诀:查装定点收离熄,(茶庄定点收利息),检查装置的气密性,装入药品,管口处放团棉花,将试管固定在铁架台上,点燃酒精灯加热,用排水法收集一瓶氧气,先将导管撤离水面,再熄灭酒精灯,4、操作步骤:查-装-定-点-离-收-,5、验满与检验:,排水法:,排空气法:,6.放置方法:,当气泡从集气瓶口逸出时,证明已收集满。,将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满。,正放在桌面上,并盖上毛玻璃片。 (原因是氧气密度比空气大

4、),检验方法:,将带火星的木条放在集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气。,5、验满与检验:排水法:排空气法:6.放置方法: 当气泡,1、试管口要略向下倾斜:,2、试管口要放一团棉花:,6、停止加热时,要先将导管从水槽取出然后再熄灭酒 精灯:,3、导管伸入试管时稍露出橡皮塞即可:,4、用排水法集气时,应等气泡连续均匀冒出时再收集:,5、用向上排空气法集气时,应将导管伸到集气瓶底部:,注意事项:,防止冷凝水倒流使试管炸裂。,防止固体颗粒进入导管,使导管堵塞。,以便于排尽空气,以免收集的气体中混有空气。,赶尽空气以免气体不纯。,防止水倒流使试管炸裂。(倒吸),1、试管口要略向下倾斜:2、试管口要放一团棉

5、花:6、停止加热,课堂小结,一:氧气的工业制法,二:高锰酸钾法 1:实验原理 2:实验装置 3:实验步骤 4:收集方法和检验方法 5:注意事项,课堂小结一:氧气的工业制法二:高锰酸钾法,练习:,1、某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ( ) 没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿 试管口没有略向下倾斜 忘了加催化剂 加热时试管与灯芯接触 收集完氧气,先撤酒精灯,后把导管从水槽中取出 氯酸钾中混有可燃物A、全部 B、除外 C、除外 D、2、下列物质中含有氧气的是( )A、二氧化锰 B、氯酸钾 C、空气 D、过氧化氢,B,C,练习:1、某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的

6、原因可能,直击中考,(遵义 2011)16.下列图示中,A图是一种“化学氧自救器“,主要用于煤矿井下应急和机体缺氧病人的自救。它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触产生氧气,该反应的化学方程式为:4KO2+2CO2=2X+3O2 。,(2)若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,你应选择图中的 (填字母序号)作为发生装置,其相应的化学方程式为 ,收集装置应选 (填字母序号),高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰 +氧气,加热,B,E/G,直击中考(遵义 2011)16.下列图示中,A图是一种“化学,作业:,设计实验室利用过氧化氢(双氧水)分解制取氧气的实验:1.原理2.步骤3.注意事项,作业: 设计实验室利用过氧化氢(双氧水)分解制取氧,

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