《初中数学 一元一次方程的解法(第二课时)教学课件设计.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学 一元一次方程的解法(第二课时)教学课件设计.ppt（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、一元一次方程的解法 第二课时,一元一次方程的解法,复习回顾,一元一次方程的定义： 一般形式：ax+b=0 (a0),复习回顾一元一次方程的定义： 方程两边都是整式,判断下列方程是不是一元一次方程？,判断下列方程是不是一元一次方程？,一元一次方程概念的运用： 变式训练1 已知 是关于x的一元一次方程，则a的值为,2,变式训练2,mxm-1-6=0 是关于x一元一次方程，则 m 的值为,2,2mxm-1-6=0 是关于x一元一次方程，则 m 的值,解一元一次方程的一般步骤：,去括号、移项、合并同类项、系数化为1,如果方程中出现分母呢？,小组交流：有几种解法？哪种方法更简单？依据是什么？,解一元一次
2、方程的一般步骤：去括号、移项、合并同类项、系数化为,解：去分母，得： 去括号，得： 移项，得： 合并同类项，得： 系数化为1，得：,去分母后，分子需添上括号,例1 解方程,解：去分母，得：去分母后，分子需添上括号例1 解方程,例2 解方程,解：去分母（方程两边同乘6），得,18x+3(x-1)=18-2(2x-1).,去括号，得,18x+3x-3=18-4x+2,移项，得,18x+3x+4x=18+2+3.,合并同类项，得,25x=23,系数化为1，得,不含分母项也要乘最小公倍数,例2 解方程解：去分母（方程两边同乘6），得18x+3(x,课堂练习一,1.下列解方程的过程是否正确？不正确的请改
3、正 (1) 去分母，得 2(2X-1)-3(5X+1)=1 (2)去分母,得 4(2X+3)-(9X+5)=8,课堂练习一1.下列解方程的过程是否正确？不正确的请改正,2.指出下列解方程哪步变形是错误的，并指出错误的原因。,解：2x+3x-3=1 5x=4 x=,解：3-2x+6=0 -2x=-9 x=,2.指出下列解方程哪步变形是错误的，并指出错误的原因。解：2,课堂练习二,2、王明在解方程 ，去分母时，方程的右边的-2没有乘以3，因而求得方程的解为 x =-1，求 m 的值，并正确地解方程。,x=-3,m=0,x=-5,课堂练习二2、王明在解方程 ，,去分母,注意方程两边每一项都乘分母的最
4、小公倍数,去括号,移 项,合并同类项,系数化为1,注意符号及别漏乘,改变符号：移则变号，不移则不变号,未知数的系数为“1”应省略不写,注意:乘以系数的倒数 (分母、分子书写颠倒位置),小结,去分母注意方程两边每一项都乘分母的最小公倍数去括号移 项合,反思,（1）怎样去分母？ 应在方程的左右两边都乘以各分母的最小公倍数。（2）去分母的依据是什么？ 等式基本性质2（3）去分母的注意点是什么？ 1、去分母时等式两边各项都要乘以最小公倍数，不可以漏乘 2、如果分子是含有未知数的代数式，其作为一个整体应加括号。,反思（1）怎样去分母？,解方程(1),(2),1.去分母时,方程两边的每一项都要乘同一个数,不要漏乘某项. 2.移项时,要对所移的项进行变号.,解方程时请注意:,(3),解方程(1)(2) 1.去分母时,方程两边的每一项,运用新知识 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,现在轮到你当老师了！请你利用今天所学知识，出道题目给你同桌做一下！,运用新知识 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”现在轮,谢谢你的参与,谢谢你的参与,
