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1、初中政治知识板块构建四大板块,心理板块道德板块法律板块国情国策,初中政治知识板块构建心理板块,心理板块,心理板块,心理板块,1认识自我 珍爱生命2自尊自强 明辨是非,是什么为什么怎么样,1认识人的生命的独特性，体会生命可贵。2每个人生命都有价值，让人生更有意义。3学会调节控制情绪，保持乐观心态。,是什么为什么怎么办,1.自尊、自爱，不做有损人格的事情。2.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。3.正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。4.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会环境中作出正确选择。,心理板块是什么1认识人的生命的独特性，体会生命可贵。是什么1,道德板块,道德板块,道德
2、板块,1承担责任 服务社会2诚实守信 学会做人3竞争合作 实现双赢4崇尚公平 维护正义,是什么为什么怎么样,培养责任意识做负责任公民,1对自己、他人负责2对国家社会负责,1尽匹夫之责2热心公益3了解国情国策4参与政治生活5关注经济发展6投身于精神文明建设,是什么为什么怎么办,A作用B怎样竞争？,放眼世界,1国与国之间、不同制度之间竞争2国与国之间合作,经济竞争科技竞争,金融危机气候变化自然灾害,符合世界发展潮流,是什么为什么怎么办,落脚点,做一个追求公平，维护正义，有正义感的人。,做一个诚实守信的人,道德板块是什么培养责任意识1对自己、他人负责1尽匹夫之责是什,法律板块,法律板块,青少年要学法
3、用法依法自护,认识法律遵守法律依法自护,1法律的特征：2我国法律本质：3法律的作用：,1学会分辨是非善恶的标准2违法行为的种类3一般违法与犯罪的区别4不良行为与严重不良行为及危害5自觉抵制不良诱惑,1未成年人需要特殊保护的原因、专门法律2四大保护内容；3自我保护方法和技；4获得法律帮助的方法与途径；5善于同违法犯罪行为作斗争；,青少年要学法用法依法自护认识法律1法律的特征：1学会分辨是非,认识法律,1法律特征：,1由国家制定或认可2靠国家强制力保障实施（最主要特征）3对全体社会成员具有普遍的约束力,2我国法律的本质：体现人民的意志和利益,3法律的作用：,公民：1通过规定权利义务关系，规范全体社
4、会成员行为；2制裁违法犯罪行为，保护人们合法权益国家（社会）：1保障我国社会主义市场经济建设的顺利进行；2维护公共秩序，保障公共安全；实现社会稳定和谐与国家的长治久安；维护社会公平正义。3保障社会主义精神文明健康发展 等,七下 7课,认识法律1法律特征：1由国家制定或认可2我国法律的本质：体现,遵守法律,1学会分辨是非善恶标准：道德与法律2违法行为及种类,行政违法行为民事违法行为刑事违法行为违宪行为,一般违法行为,犯罪（三个特征）,3一般违法与犯罪 区别与联系,1都是违法行为，触犯法律2都具有社会危害性3都应承担相应的法律责任,1触犯法律不同2社会危害性不同3处罚的方式不同,4不良行为与严重不
5、良行为表现及危害,1不利于青少年健康成长；2影响家庭的和睦幸福；3损害他人合法权益；4扰乱正常生活秩序，不利于社会和谐稳定。,七下7课,遵守法律1学会分辨是非善恶标准：道德与法律行政违法行为一般违,依法自护,1未成年人需要特殊保护的原因：两部专门保护未成年人健康成长的法律名称。2四大保护内容,家庭保护：目的，有关规定学校保护：要求，有关规定社会保护：要求，内容司法保护：要求，内容,3自我保护的方法和技能,1积极寻求家庭、学校社会方面的保护2七年级下册92页95页,4善于同违法犯罪行为作斗争的方法：八下115页 和七下96页 5获得法律帮助的方式与途径：诉讼；非诉讼；法 律服务和法律援助。,七年
6、级下8 课 七年级上9 课,依法自护1未成年人需要特殊保护的原因：两部专门保护未成年人健,行使权利履行义务依法维权,权利义务伴我行,依法维护公民权利,1我国公民享有的基本权利2怎样正确行使公民权利3我国公民应履行的基本义务4权利与义务的关系,1生命健康权（首要的人身权）2人格尊严权（名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权）3受教育权4经济权利,财产所有权遗产继承权智力成果权消费者的权利,八年级下册,行使权利权利义务伴我行依法维护公民权利1我国公民享有的基本权,国情国策,国情国策,国情：,基本国情：我国正处于并将长期社会主义初级阶段,重要国情,人口国情资源国情环境国情科技国情教育国情民族国情,国策,计划
7、生育,国策,节约资源,国策,保护环境,战略,可持续发展战略,战略,科教兴国人才强国,民族政策,民族区域自治制度,基本国情：我国正处于并将长期社会主义初级阶段 重要国情人口,经济建设,1落实以人为本的科学发展观，努力实现经济又好又快发展；2坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；3坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，实施科教兴国，人才强国，可持续发展战略4坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度5坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度6在全社会倡导尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，让一切创造财富的源泉充分涌流7先富起来的人和地区带动和帮助后富地区，最终实现
8、全体人民的共同富裕。,1落实以人为本的科学发展观，努力实现经济又好又快发展；,政治建设,1坚持党的正确领导（核心）2坚持和完善人民代表大会制度3坚持和完善民族区域自治制度4坚持依法治国，建设社会主义法治国家5发扬社会主义民主，保障公民权利,1坚持党的正确领导（核心）,文化建设,1坚持马列主义毛泽东思想，邓小平理论三个代表重要思想，贯彻落实科学发展观2弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神3发展先进文化，建设社会主义精神文明4提高全民族的思想道德素质和教育科学文化素质5继承中华民族优秀传统文化，传统美德6吸收一切优秀的外来文化，为我所用,1坚持马列主义毛泽东思想，邓小平理论三个代表重要思想，贯彻落,
9、社会建设,社会保障 制 度 2社会救济 3社会福利,下岗职工基本生活保障制度失业保险制度城市居民最低生活保障制度养老保险制度医疗保险制度,社会保险,主要,民生举措,下岗职工基本生活保障制度社会保险主要民生举措,28、观察图画，简要回答（7分）（1）图中同学的情绪表现是怎样的？（1分）产生这种情绪的原因是什么？（2分）（2）面对这种情绪，这位同学应该怎么办？（4分）,（1）表现是：怒。原因是：隐私权和肖像权受到侵犯。,运用恰当的方法，调控自己的情绪，保持乐观心态。增强保护自我隐私和肖像的意识和能力（或增强维护自身人格尊严的意识和能力）。依法维护自己的隐私权和肖像权（或对侵犯人格尊严的行为依法追究
10、）。掌握维护自己合法权益的正确途径和方法。在行使权利时，不得损害国家、集体的利益和他人的合法权益。,28、观察图画，简要回答（7分）（1）图中同学的情绪表现是,34 .阅读材料，综合运用所学知识回答问题。(14 分) 材料二：2010年11月8日，探月工程嫦娥二号任务圆满成功。这是我国建设创新型国家进程中的又一重要成果，是数万名科技人员团结协作、自主创新的结果。探月工程的实施，突破了一批核心技术和关键技术，推进带动了信息技术、新材料等领域一批新技术的发展，增强了我国自主创新能力。材料三：公民的科学素质是科技创新的土壤。公民的科学素质通常从三个方面衡量：科学知识、科学方法和科学精神。2010 年
11、，我国具备基本科学素质的公民比例为3.27 % ， 虽比2001 年提高了1.83 个百分点，但只相当于日本、加拿大等主要发达国家在20 世纪80 年代末的水平。,34 .阅读材料，综合运用所学知识回答问题。(14 分),(2)据以上材料，概括出影响我国建设创新型国家的因素有哪些。(6 分)国家的自主创新能力。科技创新人才队伍(科技人员的团结协作精神及自主创新能力)。公民的科学素质。第三次科技革命的机遇(对国际先进科技成果的学习、借鉴和吸收)。(3)请说出两种提高自己科学素质的具体做法。(2 分)学好科学文化课。阅读科普类图书、报刊杂志。积极参加科技创新活动。参观科技馆等科技类场所。收听和收看科普类节目。充分利用互联网，获取科学知识。,(2)据以上材料，概括出影响我国建设创新型国家的因素有哪,
