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1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展,第二章生物的遗传与变异,初中生物课件,第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变,考点梳理,考点1基因控制生物的性状 1. 生物的遗传和变异,相似性,差异,初中生物课件,考点梳理考点1基因控制生物的性状 相似性差异初中生物课件,2. 生物的性状 （1）性状：生物体的形态结构、_和行为特征，在遗传学上称为性状。如：肤色、身高等。 （2）相对性状：_种生物同一性状的_表现形式，称为相对性状。如：人毛发的直发和卷发，双眼皮与单眼皮。3. 基因控制生物的性状 （1）转基因超级鼠的获得，说明性状是由_控制的。（2）在生物的传种接代的过程中，传递下去的是控制
2、生物性状的_。,生理,同,不同,基因,基因,初中生物课件,2. 生物的性状 生理同不同基因基因初中生物课件,4. 转基因技术（1）概念：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。（2）举例：转基因超级鼠：将大鼠的生长激素基因转入小鼠的受精卵，小鼠受精卵最后发育为大鼠的性状；转基因抗虫棉：科学家将细菌的抗虫基因成功地转入棉花的体内，培育出一系列抗虫棉品种。,跟进点拨：生物的有些性状是看不见的，如人的血型；相对性状不一定只有两种表现，如人的肤色这一性状中黄色、黑色、白色属于相对性状；性状改变，基因不一定改变，如皮肤晒黑；基因改变，性状一定改变。,初中生物课件,4. 转基因技
3、术跟进点拨：生物的有些性状是看不见的，如人的,考点2基因在亲子代间的传递1. 染色体、DNA和基因（如图7-2-1）,初中生物课件,考点2基因在亲子代间的传递初中生物课件,（1）染色体：主要成分为_和_。（2）DNA：_是主要的遗传物质，携带着大量的遗传信息，主要存在于_中。（3）基因：具有_效应的DNA片段，基因控制生物体的性状。,蛋白质,DNA,DNA,细胞核,遗传,初中生物课件,（1）染色体：主要成分为_和_,2. 染色体、DNA和基因的关系（如图7-2-2）,（1）数量关系：每条染色体上一般只有_个DNA分子，一个DNA分子上包含有_个基因。在生物的体细胞中，染色体和DNA、基因都是成
4、_存在的，在生殖细胞中是成_存在的。,1,成千上万,对,单,初中生物课件,2. 染色体、DNA和基因的关系（如图7-2-2）（1）数量,3. 基因在亲子代间的传递（1）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把_传递给子代。在有性生殖过程中，_和_是基因在亲子代间传递的“桥梁”。（2）基因经过精子或卵细胞传递在形成精子或卵细胞的过程中，染色体要减少_，受精时，来自精子和卵细胞的染色体在受精卵又构成新的成对染色体，且每对染色体中，必有一条来自父亲（精子），另一条来自母亲（卵细胞）（如图7-2-3）。,基因,卵细胞,精子,一半,初中生物课件,3. 基因在亲子代间的传递基因卵细胞精子一半初中生物课件,跟进
5、点拨：受精卵是一个体细胞，是新生命发育的起点。遗传给后代的不是性状，而是基因。,初中生物课件,跟进点拨：受精卵是一个体细胞，是新生命发育的起点。遗传给后代,考点3基因的显性和隐性1. 孟德尔的豌豆杂交实验（1）相对性状有_性状和_性状之分。（2）控制相对性状的基因有_和_之分。控制显性性状的基因称为显性基因，习惯用大写字母表示，控制隐性性状的基因称为隐性基因，习惯用小写字母表示。（3）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有_（选填“DD”或“dd”）一种，表现为显性性状的，其基因组成有_或_两种（选填“DD”、“Dd”或“dd”）。遗传图解如图7-2-4。,显性,隐性,显性,隐形
6、,dd,DD,Dd,初中生物课件,考点3基因的显性和隐性显性隐性显性隐形ddDDDd初中生物,初中生物课件,初中生物课件,2. 禁止近亲结婚：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，患遗传病的几率_。,跟进点拨：基因组成为Dd的豌豆，虽然d控制的性状不表现，但隐性基因d会遗传下去； 若亲代性状相同，后代出现另一种不同性状，则后来出现的性状为隐性性状。如父母都是双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子，单眼皮就是隐性性状。,增加,初中生物课件,2. 禁止近亲结婚：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚,考点4人的性别遗传1. 男女染色体的差别
7、（1）男性的性染色体为_，女性的性染色体为_。 2. 生男生女机会均等（1）男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，_精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，_精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。女性只产生一种X卵细胞。,XY,XX,X,Y,初中生物课件,考点4人的性别遗传XYXXXY初中生物课件,（2）含X的精子和含Y 的精子数量比例是_，它们和卵细胞结合的机会均等，所以生男生女机会均等（如图7-2-5）。,11,跟进点拨：男性和女性也是一对相对性状，由性染色体决定，也是受基因决定的；同卵双胞胎的性别一定一样，异卵双胞胎的性别可能一样，也可能不一样。,初中生物课件,（2）含X的精子和含Y 的精
8、子数量比例是_,考点5生物的变异1. 生物变异的特点及类型（1）生物性状的变异是_存在的，引起变异的原因是多种多样的，但是变异是不定向的；（2）可遗传的变异：由_的变化引起的变异，会遗传给下一代；如色盲、白化苗、转基因超级鼠、太空椒等；（3）不可遗传的变异：由_因素引起的变异，体内的遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代；如整容、晒黑、水肥充足庄稼的果穗饱满等。,普遍,遗传物质,环境,初中生物课件,考点5生物的变异普遍遗传物质环境初中生物课件,2. 人类应用遗传变异原理培育新品种 （1）原理：通过生物、物理或化学的方法改变生物体内的遗传物质，使后代的性状发生改变，这种变异是可遗传变异；（2）举例
9、： 高产奶牛_选择育种。 高产抗倒伏小麦_育种。 太空椒诱导基因突变育种。,人工,杂交,初中生物课件,2. 人类应用遗传变异原理培育新品种 人工杂交初中生物课件,考点精练,考点1基因控制生物的性状【考题再现】1. （2014广东）下列实例应用了转基因技术的是 （）A. 克隆羊 B 高产抗倒伏小麦 C. 试管婴儿D. 生产胰岛素的大肠杆菌,D,初中生物课件,考点精练考点1基因控制生物的性状D初中生物课件,2. （2016广东）科学家正在研究和培育能够处理工业废水、废气、废渣的“超级细菌”，利用它们从“三废”中回收贵重金属等物质，变废为宝。“超级细菌”培育过程应用的生物技术属于（）A. 克隆技术B
10、. 转基因技术 C. 发酵技术D. 细胞工程3. （2016广东）下列关于基因的描述，正确的是（）A. 基因全部存在于细胞核中B. 性状相同基因组成一定相同C. 基因是有遗传效应的DNA片段D. 基因都是成对存在的,B,C,初中生物课件,2. （2016广东）科学家正在研究和培育能够处理工业废水,【考点演练】1. 下列描述属于相对性状的是（）人的惯用右手与惯用左手猫的白毛与蓝眼狐的长尾与短尾水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病豌豆的高茎与矮茎番茄的黄果与牡丹的黄花A. B. C. D. 2. 下列既包含遗传又包含变异的是（）A. 种瓜得瓜B. 老鼠的后代始终是老鼠C. 白猫生下黑猫D. 龙生龙，凤生凤
11、,C,C,初中生物课件,【考点演练】CC初中生物课件,考点2基因在亲子代间的传递【考题再现】（2015广东）日常生活中人们常说“血缘关系”，这里的“血缘关系”实质上是指（）A. 血液B. 遗传物质C. 血细胞D. 血浆,B,初中生物课件,考点2基因在亲子代间的传递B初中生物课件,【考点演练】1. 在生物传种接代的过程中，亲代传给子代的是（）A. 性状B. 控制性状的基因C. 细胞质D. 亲代的特征,B,初中生物课件,【考点演练】B初中生物课件,考点3基因的显性和隐性【考题再现】1. （2014广东）用基因组成为Aa的鸭梨枝条，嫁接到基因组成为aa的杜梨上，结出果实的果皮细胞基因组成为Aa的概率
12、是（）A 25 B 50 C 75 D 1002. （2015广东）能卷舌由显性基因（B）控制，不能卷舌由隐性基因（b）控制。丈夫能卷舌妻子不能卷舌，他们生了一个能卷舌的女儿，对此解释正确的是 （）A. 丈夫的基因组成必为BBB. 妻子的基因组成必为Bb C. 女儿的基因组成必为BbD. 再生一个能卷舌孩子的概率为50%,D,C,初中生物课件,考点3基因的显性和隐性DC初中生物课件,3. （2016广东）如图7-2-7，豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是（）A. B. C. D. ,A,初中生物课件,3. （2016广东）如图7-
13、2-7，豌豆的高茎和矮茎是由一,4. （2016广东）人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。分析图7-2-8的白化病遗传图解，11号个体患病的概率是（）A. 0 B. 50% C. 25% D. 12.5%,B,初中生物课件,4. （2016广东）人类白化病是由隐性基因（a）控制的一,【考点演练】2. 图7-2-9为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，关于该图解的叙述正确的是（）A. 染色体上的A、B分别表示两个隐性性状B. 如果B来自父方，则b来自母方C. 该个体既可以表现B的性状，又可以表现b的性状D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现,B,初中生物课件,【考点演练】B初中
14、生物课件,考点4人的性别遗传 【考题再现】1. （2014广东）下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是（）A. 男性的神经细胞B. 精子C. 男性成熟的红细胞D. 卵细胞2. （2015广东）人类色盲基因位于X染色体上，某女子将该基因遗传给她孙子的概率是（）A. 0B. C. D. 1,A,A,初中生物课件,考点4人的性别遗传 AA初中生物课件,【考点演练】1. 一对夫妇第一胎生了一个男孩，那么他们第二胎生女孩的概率是（）A. 0%B. 25%C. 50%D. 100%2. 一个男子把X染色体上的色盲基因b传给他女儿的概率是（）A. B. C. D. 1,C,D,初中生物课件,【考点演练】CD初
15、中生物课件,考点5生物的变异【考题再现】1. （2015广东）下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是（）A. 选择培育的太空椒B. 马铃薯用块茎繁殖C. 组织培养的蝴蝶兰D. 草莓用匍匐枝繁殖 2. （2016广东）能实现生物遗传和变异的生命活动是（）A. 生殖 B. 生殖和发育C. 发育 D. 生殖或发育,A,B,初中生物课件,考点5生物的变异AB初中生物课件,【考点演练】1. 下列生物的变异性状，不可遗传的是（）A. 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B. 杂交小麦产生的高产抗倒伏性状C. 经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D. 晒黑的皮肤,D,初中生物课件,【考点演练】D初中生物
16、课件,真题强化,考点1基因控制生物的性状 2. (2016厦门）下列各组性状中，属于相对性状的是（）A. 豌豆的黄粒和圆粒B. 玉米的高茎和豌豆的矮茎 C. 番茄的红果和黄果D. 小麦的抗倒伏和抗锈病,C,初中生物课件,真题强化考点1基因控制生物的性状 C初中生物课件,4. (2016长沙)小明想把萤火虫的发光基因转入到某种植物的基因组中，使该种植物能在晚上发光，用来照明。他的设想中采用的关键技术是（）A. 仿生技术B. 转基因技术C. 发酵技术D. 杂交技术5. (2016威海)袁隆平院士培育出水稻的优良品种杂交水稻,这里的优良是指（）A. 基因的优良B. 染色体的优良C. 性状的优良D.
17、细胞核的优良,B,A,初中生物课件,4. (2016长沙)小明想把萤火虫的发光基因转入到某种植物,考点2基因在亲子代间的传递6. (2016湘潭)学习了“基因在亲子代间的传递”后，小辉同学找来一根白色长绳，在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段，将长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段、短棒分别代表的是（）A. DNA、染色体、基因B. DNA、基因、染色体C. 基因、DNA、染色体D. 染色体、DNA、基因,B,初中生物课件,考点2基因在亲子代间的传递B初中生物课件,7. (2016宿迁)下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者间包含关系的图示中，正确的是（）,A,初中生物课件,
18、7. (2016宿迁)下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三,8. (2016沧州)图7-2-10为染色体、DNA和基因关系示意图，下列叙述正确的是（）A. 是DNA，包含一个基因B. 是染色体，由和基因组成 C. 基因是包含遗传信息的的片段D. 遗传性状是由控制的,C,初中生物课件,8. (2016沧州)图7-2-10为染色体、DNA和基因关,10. (2016威海)下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是（）A. 染色体在所有细胞内都是成对存在的B. 染色体由DNA和基因组成C. 每条染色体上有一个DNA分子,包含一个基因D. 基因是包含遗传信息的DNA片段,D,初中生物课件,10.
19、(2016威海)下列关于染色体、DNA和基因的叙述,考点3基因的显性和隐性11. (2016威海)若基因A和a分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状,基因组成均为Aa的亲本杂交,产生的子代性状表现应有（） A. 一种B. 两种C. 三种D. 四种,B,初中生物课件,考点3基因的显性和隐性B初中生物课件,13. (2016宿迁)我国婚姻法规定禁止近亲婚配，其医学依据是（）A. 其后代必患遗传病B. 近亲婚配与伦理道理不相符合 C. 人类的疾病都是由隐性基因控制的 D. 近亲婚配的后代患遗传病的机会增加14. （2016淄博）一对肤色正常的夫妇第一胎生了一个患白化病的男孩。第二胎他们希望生育一个肤
20、色正常的女孩，这种情况的几率是（） A 25% B 37.5% C 50% D 75%,D,B,初中生物课件,13. (2016宿迁)我国婚姻法规定禁止近亲婚配，其医,考点4人的性别遗传15. (2016厦门）从人的性别决定方式看，生男生女取决于（）A. 与卵细胞结合的精子类型B. 与精子结合的卵细胞类型 C. 发育过程中胎儿的营养D. 父母的性格特征16. (2016宿迁)下列各项中能正确表示正常男性精子中染色体组成的是（）A. 22对+X或22对+YB. 11对+X或11对+YC. 22条+X或22条+YD. X或Y,A,C,初中生物课件,考点4人的性别遗传AC初中生物课件,考点5生物的变
21、异23. (2016威海)下列现象属于生物变异的是（）A,黑猫和白狗的体色有差异B. 变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色C. 蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同D. 母兔生出一窝小兔,毛色各不相同24. （2016常州）下列属于可遗传的变异是（）A 将黑发染成的黄发 B 将直发烫成的卷发C 营养过剩而肥胖 D 基因突变,D,D,初中生物课件,考点5生物的变异DD初中生物课件,章节测试,3. 有关人类生殖与性别遗传的说法中，正确的是（）A. 精子与卵细胞在女性子宫中受精B. 人胚胎发育的营养来自卵黄C. 生男生女取决于母亲卵细胞的类型D. 人类的性别是由性染色体决定的7. 人类能卷舌（A）与
22、不能卷舌（a）是一对相对性状。这对基因在人群中应该是（）A. 能卷舌个体的基因组成都是AAB. 能卷舌个体的基因组成是AA或AaC. 不能卷舌个体的基因组成都是AaD. 不能卷舌个体的基因组成是aa或Aa,D,B,初中生物课件,章节测试3. 有关人类生殖与性别遗传的说法中，正确的是（,10. 白化病由隐性基因（a）控制。一对正常的夫妇生了一个白化病的小孩，那么可以推测，这对夫妇的基因组成是（）A. Aa和AaB. AA和aaC. AA和AAD. aa和aa12. 人类能卷舌和不能卷舌是一对相对性状（控制该性状的基因用H或h表示）。一对夫妇都能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子。试推断这对夫妇的基
23、因组成及再生一个能卷舌孩子的几率（）A. HH、hh、25%B. Hh、Hh、25%C. HH、hh、75%D. Hh、Hh、75%,A,D,初中生物课件,10. 白化病由隐性基因（a）控制。一对正常的夫妇生了一个白,14. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚，其科学道理是（）A. 防止遗传病的传播B. 防止遗传病的发生C. 缩小遗传病的发生范围D. 减少遗传病的发生几率18. 国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种，以下有关叙述错误的是 （）A. 这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种B. 该杂交育种过程
24、是通过植物的无性生殖实现的C. 杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉D. 小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异,D,B,初中生物课件,14. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结,19. 一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，下列判断错误的是（）A. 这是一种变异现象B. 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状C. 控制能卷舌的基因一定是显性基因D. 这对夫妇再生一个不能卷舌的孩子的可能性是1323. 对“染色体DNA基因遗传信息”的分析，不正确的是（）A. 基因是DNA上具有遗传效应的片段B. 一个DNA分子有一个基因C. 染色体由DNA和蛋白质组成D. 遗传物质主要存在于细胞核,D,B,初中生物课件,19. 一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，下列判断错误,
