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1、初中物理运动过程的分析,初中物理运动过程的分析,牛顿第一定律：,一切物体在没有受到外力作用时，它们的运动状态保持不变，包括速度始终等于零的静止状态和匀速直线运动状态。,牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用时，,1）“牛顿第一定律”表达的是物体 （填“受力”或“不受力”）时的运动规律。2）物体的运动 （填“需要力”或“不需要力”）来维持。3） 是改变物体运动状态的原因。4）牛顿第一定律 （填“是”或“不是”，下同）大量经验事实和推理结合的定律，而 实验定律。,谈一谈你对牛顿第一定律的认识,1）“牛顿第一定律”表达的是物体 （填“受力”,惯性：,物体具有保持运动状态不变的性质。,谈一谈你对惯
2、性的认识,物体有惯性，惯性物属性， 大小质量定，无论动与静。,惯性：物体具有保持运动状态不变的性质。谈一谈你对惯性的认识物,论一论：,牛顿第一定律也被称为惯性定律，牛顿第一定律和惯性一样吗？,惯性描述的是物体的一种性质，在任何运动状态下都有惯性。,牛顿第一定律反映的是物体不受任何外力作用时的一种运动规律。也称惯性定律。,论一论： 牛顿第一定律也被称为惯性定律，牛顿第,例1.惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。下图所示的四个物体中，惯性最大的是( ),A B C D,B,牛刀小试, 运动的小朋友缓慢进站的动车漂浮的氢气球飞奔的猎豹,例2（杭州）在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向
3、用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）A.朝与游轮运动方向一致跳的最远 B.朝与游轮运动方向相反跳的最远C.朝与游轮运动方向一致跳的最近 D.朝各个方向跳的都一样远,D,牛刀小试,例2（杭州）在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向,二力平衡：,如果物体在两个力作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的，这时物体处于平衡状态。,谈一谈你对二力平衡的认识,同体、等大、反向、共线,运动状态不变,二力平衡： 如果物体在两个力作用下保持静止状态或匀速直,二力平衡和相互作用力的异同点。,论一论：,大小相等；方向相反；作用在同一直线上,作用在同一个物体上；受平衡力的物体
4、失去一个力，物体将改变运动状态,作用在不同的物体上；同时存在，同时消失,二力平衡和相互作用力的异同点。 论一论：平衡力相互作用力相同,例3（台州）如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于（）A杆所受重力与支持力是一对平衡力B指尖受杆挤压发生形变 C杆与手指间力的的作用是相互的,A,牛刀小试,例3（台州）如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾,A实心球在空中上升B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢D实心球停在地面上,例4（温州）如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）,D,牛刀小试,A实心球在空中上升例4（温州）如图是投掷实心球的场景。下,例5.（
5、绍兴)如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是（）,A木块没有受到小车的摩擦力B木块运动速度越大，惯性也越大C木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒,A,牛刀小试,例5.（绍兴)如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度,非二力平衡：,运动状态改变,静止运动运动静止速度加快或减慢运动方向改变,力是 物体运动状态的原因。,改变,非二力平衡：运动状态改变静止运动力是 物体运动,例6.单摆摆动过程中，当摆球过最高点时，处于平衡状态(受力平衡)吗？当摆球过最低点时，处于平衡状
6、态（受力平衡）吗？,当摆球过最高点时，处于非平衡状态,当摆球过最低点时，处于非平衡状态,牛刀小试,例6.单摆摆动过程中，当摆球过最高点时，处于平衡状态(受力平,小结,小结受力情况物体的运动状态不受外力受平衡力非平衡力不变匀速直,在我们的日常生活中，到处都充满着有趣的科学现象，蕴含着无数的科学道理。 而我们学得的知识也只有用到生活中去，才能更好地为生活服务。,结束寄语：,在我们的日常生活中，到处都充满着有趣的科学现象,1）惯性是物体的一种 ， 物体在 情况下都有惯性。2）惯性不是力，力有三要素，惯性只有 ；所以我们对惯性进行描述时， 说某某物体“具有”或“由于”惯性，而 说某某物体“受到”或“产生”了惯性。3）惯性的大小只与物体的 有关， 大，物体的惯性就大，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关。,谈一谈你对惯性的认识,1）惯性是物体的一种 ， 物体,谈一谈你对二力平衡的认识,谈一谈你对二力平衡的认识定义物体受到两个力的作用时，如果能保,感谢聆听,感谢聆听,
