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1、第二课 学习新天地,学习伴成长,1,探究与分享,你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？,你们共同认可的解释是什么？,1 学2 小孩儿的一双手3 绳结4 房屋5 小孩6 习7 小鸟反复试飞,我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。,探究与分享,1.小鸟学飞。 礼记月令：“鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”2.从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。史记秦始皇本纪：“士则学习法令辟禁。” 宋 叶适 毛积夫墓志铭：“稍长，亲师友，学习今古。” 毛泽东中国革命战争的战略问题第一章
2、第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”,什么是学习？,知识点播,说一说：你知道哪些关于学习的故事？,悬梁刺股：这个成语由两个故事组成。“悬梁”的故事见于太平御览卷三六三引汉书。汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。“刺股”的故事见于战国策卷三秦一，是说苏秦读书欲睡就拿锥子扎大腿的事。该故事已见“引锥刺股”条，此不详述。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。该典出自晋书祖逖传，传说东晋时
3、期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。这就是成语闻鸡起舞的来源了,囊萤映雪 这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。牛角挂书 李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听到缑山有一位名士包恺，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发了，牛背上铺着用蒲草编的垫子，牛角上挂着一部汉书。李密一边赶路一边读汉书中的项羽传，正巧越国公杨素骑着快马从后面赶上来，勒住马赞扬他：“这么勤奋的书生真是少见呵！凿壁偷光 西
4、汉时著名的经学家匡衡，幼年时期家里贫穷，买不起蜡烛，他常常读书读到黄昏日暮才遗憾地收起书本。有天晚上, 他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻，他发现原来是自家墙破，邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子，把墙上的缝隙凿大，果然有了一束亮光。他拿书就着光束去看，直读到邻家熄灯之后。由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，后来受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，当上了宰相。,他们是在学习吗？为什么？,1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍2小胜在周末去敬老院做义工3小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天5,你经历的学习有哪些？和同
5、学一起讨论，看谁想得最多。,学习,探究与分享,1 中学阶段，学习是我们重要的任务 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。,学习新知,探究与分享,同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！,我觉得和同学一起玩很有意思！,我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。,1 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。2我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 表明在爬山过程中收获了历史知
6、识。3我觉得和同学一起玩很有意思！ 表明在爬山过程中收获了同学友谊。4我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。,同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？,探究与分享,2 学习不仅仅局限在学校我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,3 学习需要自觉、主动的态度 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,学习新知
7、,探究与分享,每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？,仝正国（tng同“同”。姓氏。）初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。,这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？,创景设情,4 学习与成长相伴 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。,5 终生学习 学习没有终点。我们
8、终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,学习新知,我们该如何去学习？,方法：1、学会自主学习作为中学生，我们应逐步减少对父母老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主学习者。2、提高学习效率如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。3、科学安排时间对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划的学习，我们就可以做到心中有数，从容不迫。,找到自己的学习方式,你为什么要学习？,掌握学习又是为了什么？,为了掌握更多知识。,探究与分享,1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一
9、组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。,学习的重要性1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2）学习就是给生命添加养料。3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。,学习新知,课后小结,1 学习伴成长,打开学习之窗,学习点亮生命,1中学阶段，学习是我们的重要任务2学习不仅仅局限在学校3学习需要自觉、主动的态度4学习与成长相伴5终生学习,学习的重要性,1.中学阶段对于中学生来说是十分重要的，这也是中学生发展自己的黄金时期，也是学习的最佳时期。初中阶段的学习包括（ ）（1）知识的获取（2）各种能力的培养（3）身体素质的提高（4）胆子越来越大A.（1）（2） B.（2
10、）（3） C.（3）（4） D.（1）（4）,A,2.人生应该是不断学习的过程，好好学习，用学习来武装自己，持续学习，与社会共同进步，才能更好地活下去。这说明（ ）A.学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活B.学习能让每个人都成才C.学习让所有人过上幸福生活D.不学习的人就会失去生命,A,3.著名作家王蒙说：“一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以明辨是非。”这表明（ ）（1）学习打开了生命的视窗（2）学习拓展了新的通道（3）学习改变了思维方式和行为（4）学习给生命添加了养料A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4) C.(1)(2)(4) D.(1)(2)(3)(4),D,
