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1、中考语文专题复习,记叙文阅读,1.标题的含义和作用2.文章内容的理解及概括3.赏析词句4.句段在文中的作用5.分析人物形象与写作手法6.拓展运用,常见考点,中考语文记叙文阅读专题复习,分析人物形象与写作手法,第五讲,学习目标,1.了解记叙文中“分析人物形象与写作手法”这个考点常见的考查题型；2.掌握记叙文中“分析人物形象与写作手法”的答题技巧。,一、“分析人物形象与写作手法”这个考点常见的考查题型有：,1.结合全文，简要分析人物形象； 2.是一个怎样的人物？ 3.有哪些优秀的品质？ 4.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 5.请用最简洁的词语概括“”形象的内在特点；,2012河池市中考
2、题天上飘下来的礼物 选文中的“儿子噔噔噔地下楼，又噔噔噔地上楼。他快乐得像一阵风”运用了哪种人物描写方法？有什么好处？（3分）,答：动作描写。表现了孩子与老人相见前后的高兴心情，侧面烘托一老一小相处得亲切愉快。（3分）,二、再现中考，举一反三,2014年河池市中考题红花衣和日记本21.（2）第段中画线句子运用了什么描写方法？有何作用？（3分）,答：21.（2）心理描写，形象的刻画出“我”对日记本的期待，及对父母做法的不解与委屈。,二、再现中考，举一反三,题型一 概括人物形象并结合具体内容分析,三、题型分析，探究方法,真题回顾 方法探究,（2007河南 让我看着你）我的母亲是怎样一个人?请结合文
3、中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分),第一步 审清题干,概括人物形象,+,结合具体内容分析,品质特点1（1分）,品质特点2（1分）,具体依据1（1分）,具体依据2（1分）,+,+,那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”,真题回顾 方法探究,第二步 梳理情节,抓住关键词句注意情节转换,生活事件,那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带
4、微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”,真题回顾 方法探究,第三步 具体概括,多侧面 忌笼统,坚强,爱儿子,真题回顾 方法探究,第四步 标清序号,爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静。坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。,增加条理,题型一,方法总结,概括人物形象结合具体内容分析,答题思路： 审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号,表述形式：,品质特点1（1分）,具体依据1（1分）,+,品质特点2（1分）,具体依据2（1分）,+,标清序号增加条理,多侧面忌笼统,梳理情节简明概括,题型二 结合具体的人物描写分析形象,描写（根据对象）分类人物描写环境描写
5、场景描写细节描写,例1.(2011鸡西拔下钥匙)第段画线句子运 用了什么描写方法？有什么作用？例2.(2011遵义趴下)第段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？例3.（2010河南寻找妈妈的寻人启事）第段中加点词语在表达上有什么好处？ 例4.（2011湛江最辛酸的秘密）请分别说明下面句子在文章中的主要作用。例5.（2011安顺梨一样的苹果）结合语境，品味下面加点文字的表达效果。,2010、2011年这类题型的主要提问方式：,例1.(2011鸡西拔下钥匙)第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来
6、隐隐约约的歌声不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着答案：心理描写(1分)，突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质(1分)。答案要素：,方法探究,描写方法,表达效果,例1.(2011鸡西拔下钥匙)第段画线句子运 用了什么描写方法？有什么作用？例2.(2011遵义趴下)第段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？例3. （2010河南寻找妈妈的寻人启事）第段中加点词语在表达上有什么好处？ 例4.（2011湛江最辛酸的秘密）请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。例5.（2011安顺梨一样的苹果）结合语境，品味下面加点文字的表达效果。,2011年这类题型的主要提问方式：,？,例2
7、.(2011遵义趴下)第段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？（4分）她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。答案：运用神态描写刻画人物。（2分）传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。（2分）答案要素：,方法探究,描写方法,表达效果,方法探究,例3.（2010河南寻找妈妈的寻人启事）第段中加点词语在表达上有什么好处？(4分)穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么
8、颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。答案: “干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子对母亲的忽视。(2分)“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（2分）答案要素：,表达效果,写作手法,方法探究,例4.（2011湛江最辛酸的秘密）请分别说明下面句子在文章中的主要作用。（3分）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。答案:动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下伏笔。答案要素：,表达效果,描写方法,结构作
9、用,方法探究,例5.（2011安顺梨一样的苹果）结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分）每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。答案:运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦,表现了他认真负责的品质。答案要素：,修辞手法,表达效果,修辞手法,描写方法,写作手法,结构作用,方法总结,题型二 结合具体的人物描写方法分析形象,表达技巧,+,表达效果,比喻、拟人,外貌、语言动作、心理神态描写,衬托、对比欲扬先抑,过渡、照应铺垫、伏笔,生动形象地（传神地、巧妙地）写出了(突出地)表现了 （性格特征或感情等）,表述形式：
10、,方法探究,例5.（2011安顺梨一样的苹果）结合语境，品味下面画线文字的表达效果。（2分）每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。答案:运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦,表现了他认真负责的品质。,这样回答可以吗？比喻，表现了米哈多夫老师的品质。,缺少具体分析,修辞手法,描写方法,写作手法,结构作用,方法总结,题型二 结合具体的人物描写方法分析形象,表达技巧,+,表达效果,比喻、拟人,外貌、语言动作、心理神态描写,衬托、对比欲扬先抑,过渡、照应铺垫、伏笔,生动形象地（传神地、巧妙地）写出了(突出地)表现了
11、（性格特征或感情等）,表述形式：,（具体分析）,答题思路：抓住技巧 选取角度 明确效果 具体分析,真题演练,（2011滨州用你爱我的方式爱你）赏析画线的精彩语句。（3分）你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去”第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你
12、半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。,参考答案：动作描写（1分），传神地写出了父亲行动的痛苦，暗示父亲病情严重（1分）。为下文“我”背父亲做了铺垫（或照应上文父亲说自己腿疼要去看病）（1分）。,（2011宿迁拔下钥匙）赏析文中画线句子的表达效果（5分）他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！他感觉自己的腿、手和身体都已经不听
13、使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭坚持不到终点站了，提前停车他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。,真题演练,参考答案：用短句（1分）和动作描写（1分），
14、突出形势紧迫（1分） ，表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格（1分），照应题目（1分）。,实战演练,1.134页文段这个星球有你第1、2题：,完成火线100天,答：1、通过语言、神态描写刻画了彭先生助人为乐的充满正能量的形象。,2、文章巧妙地运用了设置悬念的手法，作者答应了彭先生却又刚好还有一个会议，作者作者能不能去西部教师培训会上讲座呢？紧紧抓住读者的阅读兴趣，为下文作者对彭先生的了解埋下伏笔。,实战演练,2.135页文段1945年的母亲第3、5题：,完成火线100天,答：3、“接”“捂”运用动作描写，形象生动地写出了老妇人收到儿子信时激动万分的心情，表现了她对儿子深深的思念之情。,5、邮差：善良，热情，敬重义无反顾支持 三个儿子上前线杀敌的老人。老妇人：义无反顾支持三个儿子上前线杀敌，深深思念着自己的儿子。,掌握方法 练习巩固 摸索提高,中考胜利,万变不离其宗,
