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1、,义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册,城关镇东七初中,（人教版）,说课标,说教材,说建议,说教材流程,课程目标,内容标准,内容结构,立体整合,教学建议,评价建议,编写体例及特点,课程资源开发及利用建议,东七初中,人教版义务教育课程标准实验教科书数学（第三学段）,整式的加减,一元一次方程,有理数,几何图形初步,七年级上册教学内容,东七初中,一、说 课 标,1.课程目标,了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。,获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。,体会数学知识之间、数学与其他
2、学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。,获得“四基”,增强能力,培养科学态度,育人为本,发现和提出问题,分析和解决问题,说课程目标,东七初中,基础知识、基本技能,基本思想、基本活动,经验,建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力。,初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，并运用方程的知识和方法解决简单的实际问题。,积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。体会数学的特点，了解数学价值。,1、经历数与代数的抽象，运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能；2、经历图形的抽象、分类、掌握图形与几何的基础知
3、识和基本技能。,第三学段七年级 上册,说课程目标,东七初中,内容标准,说内容标准,一、说课标,2、内容标准,了解,理解,掌握,体验,东七初中,了解,近似数，在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算。,通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等。,新课标删除了对有效数字的要求“了解”有效数字的概念”,整数指数幂的意义和基本性质；会用科学计数法表示数。,东七初中,理解,乘方的意义，会进行运算及简单的混合运算。,有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，,进一步理解用字母表示数的意 义。,理解两点间距离的意义，能度量两点间的距离。,理解角的概念，能比较角的大小。,线段的和、差、以
4、及线段中点的意义。,代数,几何,必学部分增加的内容,东七初中,掌握,有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算。,能分析具体问题中的简单数量关系，并用代数式表示。,合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加法和减法运算；能进行简单的整式乘法运算。,根据具体问题中的数量关系列出方程，能解一元一次方程。,基本事实一：两点确定一条直线。,基本事实二：两点之间线段最短。,运算技能,东七初中,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法，知道a的含义。,体验,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。,模型思想的渗透,东七初中,二、说教材,1.编写体例和编写特点,说教材,教科书特色,承上启下，立足发展,体现过
5、程，反映规律,注重基础，突出重点,为什么要学习数学呢？,数学使人更聪明,数学应用很广泛,旧人教版,新人教版,从育人的角度,说编写体例及特点,如何使用教科书学好数学呢？,勤于思考，勇于探究，善于归纳,巩固基础，注重应用，提高能力,开阔视野，自主学习，立足发展,东七初中,学生预习教师导入新课,思维发展合作交流,对正文内容的巩固和延续,综合性、实践性、开放性,复习全章使用,知识结构图 回顾与思考,介绍背景知识助于理解正文,说编写体例,螺旋上升地呈现重要的概念和思想,说编写特点,二、说教材,2.教材内容结构3.教材立体整合,说内容结构及立体式整合,整式的加减,有理数,一元一次方程,几何图形初步,七年级
6、上册,有理数及其有理数的运算，包括加、减、乘、除和乘方。正数、负数、数轴、相反数、绝对值等概念，是有理数的运算的必备基础 。是今后学习代数的运算的重要基础。,符号是其核心。通过字母表示数的学习，让学生感受到用字母代替具体的数字使问题得到一般性的解决，进一步领会便于形式运算（如合并同类项）和对规律的探索与发现，对于方程的认识产生直接的影响。,本章的内容是一元一次方程的概念、解法及应用。使学生经历“建立方程模型”这一数学化的过程，理解学习方程的意义，培养学生抽象概括等能力，章节内容的呈现大都以求解决一个实际问题为切入点，让学生经历抽象、符号变换、应用等活动，在活动中培养学生解决问题的兴趣和能力，提
7、高学生的思维水平和应用数学知识去解决实际问题的意识。,主要内容有几何图形，直线、线段、射线、角。上面这些内容在小学阶段相关内容的简单复习，也是同类知识的螺旋上升。,从算术发展到代数式是数学的一大进步。,七、八、九,数与代数,数,式,方程与不等 式,七上：有理数七下：实数,七上：整式八上：分式八下：二次根式,七上：一元一次方程七下：二元一次方程（组）七下：不等式及不等式组八上：分式方程九上：一元二次方程,概念问题化，加强一些辨识学习。,贴近学生生活问题，展现运用方程解决实际问题的一般过程,从算术发展到代数式是数学的一大进步。,说立体式整合,内容整合螺 旋 上 升,七年级上册,情感态度价值观,过程
8、与方法,关注生活，增强用数学的意识，激发学生学习数学的热情,联系现实世界，让学生认识数学与现实生活的密切联系。,直观理性，体会对应思想，数形结合的思想方法,数轴,相反数,绝对值,一元一次方程,几何图形,角,直线、射线、线段,经济问题 3.4销售中的盈亏移动电话计费,体育问题 3.4 球赛积分问题中外名题 3.4丢番图墓碑铭,概念,解法,应用,感性 理性,说立体式整合,三、说建议,1.教学建议2.评价建议3.课程资源的开发及利用,说教学建议,四基,学习方式的转变,我的教学建议,基础知识,基本技能,基本思想,基本活动经验,数形结合,分类讨论,转换化归,直接：购买物品,间接：顺水行舟,思考：探究成因
9、,在学习过程中感悟数学思想,学生在做中积累,加强练习，巩固基础知识和基本技能,重视数学语言的培养和训练文字语言、符号语言、图象语言,建模,说教学建议,四基,学习方式的转变,我的教学建议,加强学习的主动性和探究性,“三步一主线”教学模式,利用好选学内容,以学生的成长发展为主线,观察、思考、探究、讨论、归纳,阅读与思考,观察与猜想,实验与探究,明确目标实施目标落实目标,“实施目标”过程中小组合作学习的实践与研究,课程改革的目的之一,初一年级突出“形成”抓衔接教育，促方法形成抓学习风气，促习惯形成抓基础学习，促信心形成抓主体发挥，促个性形成,主体多元,方法多样,说评价建议,体现总目标的四个方面,语言
10、表达、声音洪亮、肢体语言、等等,以测验为主,课堂观察法、数学日记,课堂氛围、学生个体、适当的表扬与批评,写出自己数学课的收获、情感、困惑 （师生同写）,评价建议,说建议,一评知识；,二评过程与方法；,三评情感态度,说课程资源开发及利用建议,说建议,课程资源开发及利用,教材资源,课外资源,数学活动,东七初中,七上课本 数学活动（新教材P72）,数学活动1问题1 如图1所示，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形.,（1）如果图形中含有 n个三角形，需要多少根火柴棍？（2）当图形中含有2012个三角形时，需要多少根火柴棍？,实践性、开放性活动,算法多样化，培养学生思维的开阔性,用棋子摆成下面的“小屋子
11、”：,探索与交流,摆第 1 个“小屋子”需要 5 枚 棋子，,摆第 2 个“小屋子”需要 枚 棋子，,摆第 3 个“小屋子”需要 枚 棋子，,11,17,探索 & 交流,开发课程资源,说课程资源开发及利用,说建议,课程资源开发及利用,教材资源,课外资源,数学活动,错题集,信息技术,各类教具,易错题,易混题,易考题,发挥学具,东七初中,感谢各位老师耐心聆听！不足之处请您批评指正！,东七初中,说课件制作,东七初中,课件制作,技术支撑,理论支撑,七上教材,课程标准（2011年版）,数学课程标准解读,同行指导,资源利用（课本插图、图片下载）,运用信息技术设计制图,感谢各位老师耐心聆听！不足之处请您批评
12、指正！,东七初中,3、后悔是崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。44、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。45、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。46、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。47、你可以一无所有，但绝不能一无是处。48、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。巴尔扎克49、相信自己能力的人，任何事情都能够做到。50、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。乔贝利51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生52、如果你还认为自己还年
13、轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。54、好好管教自己，不要管别人。55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。57、暗自伤心，不如立即行动。58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。61、你既然期望辉煌伟
14、大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。雨果一种耗费精神的情绪，后悔造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，
15、在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。4、生命对某些人
16、来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去
17、信守。89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。90、要战胜恐惧，而不是退缩。91、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。92、无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。11、一百次心动不如一次行动。12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。15、只要我们能梦想的，我们就能实现。16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。,
