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1、说题案例,蓝园高级中学地理组陈良波,原题展示,图 13,图 13,题目解析,材料分析：材料简洁，形式多样，信息量大。时事热点：2012年是“十二五”规划的开局之年，网络、电视、报纸等各种媒体进行深入的报道和解读，考生也略有所闻。本题此为切入点，在考查学生基础知识和基本能力的同时，更注重引导学生关注时事热点，紧扣时代脉搏。,Contents,命题立意和能力水平考查,1,说题提纲,在地理大纲中的能力要求有4个方面：获取和解读地理信息的能力 调动和运用地理知识的能力描述和阐释地理现象和原理的能力 论证和探讨地理现象的能力,本题综合性很强，考查内容既包括自然地理，也包括人文地理部分。 注：级，即理解知
2、识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在比较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。,结合提问，获取信息-学会审题,知识迁移，解题建模-学会解题,运用术语，准确表达-学会答题,解题过程及目标：,剖析错因，寻求正解-总结经验,地形特点,地形类型,地势特点,海岸线,答案,图13,答案,城市化,生物、土地、水、气候、大气,答案,表4信息,自然条件,社会经济条件,答案,答案,（1）本区北部以平原为主，南部以低山丘陵为主；（地形类型） 地势南高北低；(地势) 北部海岸线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿。（海岸线） （2）河流径流量大，携带泥沙量大；(物质来源) 位于河流入海口，地势低平，流速缓慢
3、，以堆积作用为主，泥沙大量堆积；（堆积作用） 地处海陆交界地带，海水的顶托使堆积作用增强，在 R 河的河口地段形成众多的沙洲.（外力作用）,（3）特点：城镇用地比重明显增大，滩涂比重略有增；其他各类用 地比重减小。 不利形响：水资源减少，水质下降；（水） 生物多样性减少；（生物多样性） 城市“热岛效应”增强；（气候） 生态调节功能减弱。（4）城市密集，经济发达，市场需求量大；（市场） 海陆空交通便捷，信息网络发达，对外辐射能力强；（交通及信息通达性） 国家政策支持力度大；（政策） 科技文化水平高，高校多，高素质人才多；（科技和劳动力） 占用土地等资源少，能耗低，污染小。,(1)审题不细，误解题意，造成审题不清(2)理之不深，悟之不够，造成思维不清(3)死记硬背，分析不足，造成概念不清(4)条理不清，逻辑不严，造成表述不清,剖析错因，寻求正解-师生合作,答题是把解题中答案要求用文字或图象方法表达出来。答题的关键：正确运用术语，其能力指向是描述或阐述、论证问题。,答题要领,层次分明运用术语表达完整,这是学生展示能力的唯一机会,Thank You !,
