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1、,我的小伙伴,第一关：最美童真,要求：看了相册后，你认为他（她）是一个怎样的伙伴？,打开记忆的相册,第二关：对号入座,1.寻主人公，找特点。,Ta是谁？,Ta的特点？,第二关：对号入座,2. 选典型事例，突出人物特点。,Ta是谁？,Ta的特点？,典型事例,闰土,聪明能干,雪地捕鸟,典型事例,第三关：小试牛刀,欣赏视频,要求：仔细观察舞蹈动作，再把你看到的和同桌交流。然后再全班交流。,再欣赏视频,伴随着优美动听的音乐，一个身穿蓝色纱衣，手拿一把绿扇，如仙女般的同学踩着节拍翩翩起舞。她的表情是那样的丰富，时而用扇子扇着绽放出灿烂笑容的脸蛋，时而用扇子遮住自己腼腆的半边脸。她侧手翻，竖叉，下腰一系列
2、动作都显得那么协调，那么优美，那么流畅。她扭动着灵活的腰身像水蛇。你看她双腿半跪在地上，双手将扇子举过头顶后下半腰的舞姿是那样的迷人。你听，场外观众的掌声不就是对她最好的赞美吗？,伴随着优美动听的音乐，一个身穿蓝色纱衣，手拿一把绿扇，如仙女般的同学踩着节拍翩翩起舞。她的表情是那样的丰富，时而用扇子扇着绽放出灿烂笑容的脸蛋，时而用扇子遮住自己腼腆的半边脸。她侧手翻，竖叉，下腰一系列动作都显得那么协调，那么优美，那么流畅。她扭动着灵活的腰身像水蛇。你看她双腿半跪在地上，双手将扇子举过头顶后下半腰的舞姿是那样的迷人。你听，场外观众的掌声不就是对她最好的赞美吗？,笑容,腼腆,动作描写,神态描写,场景描写,.,细节描写,回顾写人方法,1.寻主人公2.找人物特点3.选典型事例4.抓细节描写（动作、神态、场景等描写方法）,第四关：大显身手,用所学到的方法把典型事例写一个片段，突出人物特点。（不写题目，直奔重点，呈现当时的情景。）,用恰当的方式快速引出事情的重点部分，开始叙述：,例如：人物出场：“快看，他来了”时间开头：“那一次”,“当时”地点开头：“教室里”,“公园里”,第五关：互找亮点,评一评 1. 写的典型事例是否突出人物特点。 2.细节描写是否用的恰当。,第六关：铭记在心,画出小伙伴的画像和把这张纪念册涂色装饰后装订成册。,
