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1、教科版六年级上册第二单元第3课,拱 形 的 力 量,教科版六年级上册第二单元第3课拱 形 的 力 量,探究主题：拱形PK横梁谁能承受更大的压力？实验材料：2张同样的纸，4本科学书，若干垫圈。实验步骤：1、各用2本科学书垫在下面，分别搭建出拱形和横梁。2、在拱形和横梁上面放垫圈，并各做3次。3、及时记录，分析数据。,实验方法,探究主题：拱形PK横梁谁能承受更大的压力？实验方法,我们的发现：我们的解释：,拱形比横梁承受的垫圈个数多。,拱形比横梁承受压力的能力强。,认真观察和分析自己组的实验数据,用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？,我们的发现：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受
2、压力的,不同重量的物体抵住拱足的对比实验,发现：抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。 抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。解释：拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。,不同重量的物体抵住拱足的对比实验发现：抵住拱足后，拱形承受的,仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？（垫圈：0个1个2个3个4个）,仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？,观察图片，思考拱形是怎样变形的。,观察图片，思考拱形是怎样变形的。,拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。,拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部,教科版六年级科学
3、上册拱形的力量PPT,教科版六年级科学上册拱形的力量PPT,教科版科学课六年级上册,教科版科学课六年级上册,历史古城山海关,你能解释为什么古代的城门大多是拱形？,拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做成拱形。,历史古城山海关 你能解释为什么古代的城门大多是拱形？拱形承载,瓜皮拱为什么不垮呢？,瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部分，拱形的各部分相互挤压，结合得更紧密。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。,瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部,本 课 小 结1、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力
4、分解成向下的压力和向外的推力，所以能够承受很大的压力。2、抵住拱足，为什么拱就可以承受很大的压力？拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。3、拱形牢固的秘密：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。,本 课 小 结,小学科学课程的重要性,小孩子学习科学是最好的时期。这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的时期，对自然现象的兴趣最大。科学家就是那些具有强烈好奇心的人，而成年人缺少这种自发的好奇心。人们的日常经验和儿童早期教育研究都表明，幼儿园和小学阶段，是实施科学启蒙教育的最佳时期，儿童对自然和科学的兴趣，他们的科学思维能力、创
5、造能力在这一时期若得到及时良好的培养，进入中学和大学后，或者进入成年后会得到高度发展；反之，就发展不起来。 目前世界各国都非常重视青少年科技活动的组织和开展，美国早在八十年代就确定 了自然科学和数学要位居世界前茅的目标。我国现在也开始重视科学这门课程。科学课程能使小学生保持与生俱来的好奇心，兴趣是孩子们最好的老师；科学课程也能使小学生认识自己和周围世界。因为科学课让学生了解到生活中的自然知识，了解到大自然的奥秘；科学课培养了小学生科学的思维方法。 小学科学的重要性在于通过小学科学课程的学习，使学生掌握了关键的基础科学知识，培养了学生科学兴趣和思维习惯，带着科学的精神不断成长。,小学科学课程的重要性 小孩子学习科学是最好的时期。这是因为,
