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1、操作系统课程设计生产者和消费者问题实践系 院：信息工程学院学生姓名：xxxxxxx 学 号：xxxxxxxxxxxx专 业：xxxxxxxxxxxx年 级：xxxxxxx完成日期：xxxx年xx月指导教师：刘栓组长内容组员组员组员组员组员一、课程设计的性质与任务1、加深对并发协作进程同步与互斥概念的理解。2、培养学生能够独立进行知识综合，独立开发较大程序的能力。3、培养提高学生软件开发能力和软件的调试技术。4、培养学生开发大型程序的方法和相互合作的精神。5、培养学生的创新意识。6、培养学生的算法设计和算法分析能力。7、培养学生对问题进行文字论述和文字表达的能力。二、课程设计的内容及其要求1、可
2、利用临界区（CCriticalSection）、 事件（CEvent）、 信号量（CSemaphore）来实现进程的同步。2、根据生产者和消费者问题的特性做好软件实现的需要分析。3、可根据问题的实际需要，来改变对信号量的使用及数量和初值的赋值。4、当系统运行时，能直观地、动态地反映当前线程运行的状态和信号量的变化。5、要求系统能满足能多进程的并发与互斥。6、要求在系统安全状态的前提下，兼顾各个进程的公平。三、课程设计的时间安排 课程设计总时间：8学时四、课程设计的实验环境硬件环境：CPU Intel(R) Core2 Duo E4600 2.40GHz，内存 DDR2 1.00GB，硬盘 7200转 160G ，光驱 16X DVD 软件环境：Windows XP SP SP3, Visual C+ 6.0 五、正文1、实验程序的结构图（流程图）；2、数据结构及信号量定义的说明；3、实验的步骤；4、实验源程序关键算法；5、实验运行图；6、实验结果分析；六、 结论（应当准确、完整、明确精练；也可以在结论或讨论中提出建议、设想、尚待解决问题等。）七、 参考文献八、 指导教师评语 签名： 年 月 日课程设计成绩附：1、课程设计的填写请按格式要求做；2、文字内容宋体、五号、1.5倍行距；3、程序代码字体Times New Roman，五号、1.5倍行距；
