《5第二章 美式别墅 第一节 建筑建模.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5第二章 美式别墅 第一节 建筑建模.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、授课时间年 月 日课次5时数4课型知识实践课题（章节、标号和本课的题目）第二章 美式别墅 第一节 建筑建模教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）： 传授知识：1、让学生熟练3d max的基本操作界面。 2、让学生掌握捕捉命令，和Line线的命令 3、熟练3d max的Extrude（拉伸）及Edit Mesh（编辑网格）命令 训练技能：使用Extrude（拉伸）及Edit Mesh（编辑网格）命令创造别墅主墙体重点、难点：重点：Extrude（拉伸）及Edit Mesh（编辑网格）命令难点：Line线的命令的参数设置教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应
2、用： 教学方法：讲练综合法 教具：电脑、多媒体课件板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）： 主板书标题：建筑效果图概述和设计流程 层 次：共分三个层次 图形位置：黑板右侧 分栏区个数：三栏 副板书位置：黑板中央作业： 熟练3d max的Extrude（拉伸）及Edit Mesh（编辑网格）命令，制作出美式别墅建筑主体的建筑模型后记（经验、不足）：教 案 首 页教 案 内 容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示讲授内容：四、创建主体第二部分 15、创建
3、主体第二部分正墙。使用 Line（线）、Extrude(拉伸)、Edit Mesh(编辑网格)，工具来制作出正墙部分，方法前几节课的方法一样。这里要注意的是在制作窗框时，可以使用编辑样条曲线中的（偏移）命令。玻璃的制作使用BOX命令就可以了，厚度5mm。16、为正墙添加材质并调整位置。在这里，我们要学习一下如何使用已有材质的一部分来作为材质。首先，用材质编辑器选择好一个合适的材质，导入。然后，在贴图材质的面板中找到“剪切/位移”面板，选中按钮，并单击预览视图菜单，这时跳出材质图片，我们用周围的虚框所框出的范围就是材质球所用到的范围。材质调整完毕 线命令和点捕捉命令的结合使用会使我们精确地进行捕
4、捉，做出标准的模型。Line（线）Extrude(拉伸)Edit Mesh(编辑网格)教 案 内 容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示 材质球产生如下变化： 通过剖面图，我们将正墙调整到正确位置：掌握贴图的使用是材质质感表现的关键教 案 内 容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示17、创建一层侧墙和阁楼侧墙。 阁楼侧墙 一层侧墙 18、创建主体第二部分屋顶
5、及赋予材质。 为了修改屋顶的造型，我们要用到布尔运算。先在视图中制作一个BOX，摆好要修剪的位置，然后在复合物体选项中找到布尔运算，操作后得到正确屋顶。 布尔运算前 布尔运算后Polygon(多边形)命令中的Detach分离命令可以将一个物体重新打散教 案 内 容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示接下来，我们要用到Edit Mesh编辑网格中的Polygon(多边形)命令来将屋顶分离，并分别赋予材质。首先在Edit Mesh的修改命令面板选择多边形次物体集。选择屋顶模型的顶
6、面，顶面变为红色，然后找到（分离）命令，将屋顶分离成为两个物体。最后贴图。 专业案例： 制作美式别墅的建筑主体部分。职业案例：熟练掌握3Ds MAX的基本命令的使用，和技巧，这样可以提高我们以后在工作中的绘图效率，在工作中效率就是金钱，作图速度是设计师的制图能力的一种体现，而得到这种能力的方法只要一个，就是多做图。使用移动、旋转命令将东、西、南、北，四个立面按照各自的方向进行排列教 案 内 容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示育人案例：有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住
7、的店里。考试前两天他做了三个梦， 第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞， 第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。 我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞
8、不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。导入方法：首先复习上节课的重要命令，在短暂的练习后，将本节课的内容在已建好的模型上继续延伸，制作。提问内容：1、如何使用已有材质的一部分来作为材质？2、Edit Mesh（编辑网格）中分离命令的使用方法？3、布尔运算的对象是三维对象还是二维对象？它是如何使用的？教 案 内 容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示辅助教学手段：使用计算机教室，使用多媒体课件教学。时间分配：讲授2学时 实践2学时作业布置：制作美式别墅的建筑主体部分演示部分的策划：分段演示，共分三段，理论为一段，设计流程为第二段，实际操作为第三段。结束方式： 完成实例操作后，学生将电子作业储存后，结束课程。
