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1、,认识周长,人教版小学三年级数学上册部,武龙小学：阳光,一、激趣导入，感知一周,找一找身边的事物，摸一摸它们的一周。,我爬过树叶一周的长度是树叶的周长,树叶一周的长度是树叶的周长,二、探索新知，初识“周长”,数学书封面一周的长度就是,周长,数学书封面的（）。,桌面一周的长度就是桌面的（）。,周长,直尺表面一周的长度就是直尺表面的（）。,周长,围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。,围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。,围绕正方形一周的长度就是正方形形的周长。,我能说,指一指：游泳池的周长,三、深入了解，探索周长,议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。,（2）,（1）,（3）,小练笔,想一想，角
2、有周长吗？,角没有周长,什么样的图形没有周长？,什么样的图形有周长？,封闭图形有周长。,不封闭图形没有周长。,封闭图形一周的长度是它的周长。,周长,说一说：什么是周长呢？,定义周长,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？,第一关,怎样知道数学书的周长呢？,你量出来了吗？,测量周长方法一：用尺子量出,测量周长的方法,怎样测量这片树叶的周长呢?,测量周长方法二：用绳子把物体围一圈，量绳子的长度。,怎么知道一个圆的周长呢？,测量周长方法三：滚动测量法，你记住了吗？,第二关,请你快速口算出它们的周长,15,12,14,比一比，,看谁最聪明,用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？,10厘米,8厘米,他们的周长一样吗？,6厘米,6厘米,一样！,再猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？,智慧屋,我知道了物体有周长,我知道了周长的含义,我知道了测量周长的方法,同学们，这节课你学到了什么？,周长在我们的生活中应用广泛,你在哪儿见过这样的场景？他们在干什么？,谢谢指导!,
