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1、六年级上册句子复习,六上知识点梳理,比喻、拟人、排比、设问、反问、联想、夸张,举例子、列数字、作比较、打比方 假设,把字句、被字句，反问句、陈述句、转述句、双重否定句、间接叙述,引号的使用；顿号分号逗号的区别 使用；省略号和破折号的作用,缩句和扩句、修改病句,说明方法：,修辞方法：,句子变换：,标点符号：,第一关 挑战缩句,六年级上册句子复习,缩句就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。,缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。,主干：主语+谓语+（宾语）,小学里有以下几种常见的缩写技巧：,1、去“枝”留“干”法
2、。,缩句:,2、借助“的、地、得”。,3、留住句子中的“着、了、过。”,4、去掉“在(中、里、上、下)”表示特定环境和语言的词语。,（1）二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。（2）我们班教室挂着浓郁民族特色的红灯笼。（3）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（4）雨大得像从天上倒下来似的。（5）这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。（6）一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。（7）高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。（8）整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。（9）我校的少先队员们急得像热锅上的蚂蚁。,第二关 巧改病句,六年级上册句子复习,小学常见的病句种类:,1.词语
3、搭配不当；,2.词序颠倒；,3.成分残缺；,4.关联词语使用不当；,5.重复啰嗦；,6.自相矛盾；,7.分类不当；,8.不合事理。,修改病句原则：,1、保留句子原意。,2、防止以造新句子来代替修改病句。,小学常见的病句种类:,1.词语搭配不当,例：解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。,2.语序颠倒,例：我们讨论并听取了校长的报告。,小学常见的病句种类:,3.成分残缺,例：听了这段报告，使我们懂得了许多道理。,4.关联词语使用不当,例：即使你是天才，却离不开老师的培养教育。,一听到春游的消息，就高兴地欢呼起来。,小学常见的病句种类:,3.重复啰嗦,例：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春
4、游的好消息。,6.自相矛盾,例：我估计他这道题一定做错了。,他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。,他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。,我估计他这道题一定做错了。,小学常见的病句种类:,7.分类不当,例：“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。,8.不合事理,例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。,盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。,1、看了这部电视剧，感触很大。2、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。3、我们要端正学习态度和学习目的。4、造纸是我国古代的四大发明。5、三月的江南是一个美好的季节。6、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。7、学校
5、的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。8、邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。,我来挑战,（修改时注明属于哪种错误）,9、盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。10、妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。11、经过努力，我的学习态度提高了。12、小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。13、历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。14、小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。15、五颜六色的红旗随风飘扬。16、周宇努力学习，老师经常夸耀他。,我来挑战,第三关 巧改双重否定句,六年级上册句子复习,双重否定句就是使用两个否定词来表达肯定含义的句子，语气比一般肯定句强烈或委婉。例如：
6、他不敢不去。（强烈）没有人不惧怕他的威严。（强烈）他不会不同情我的。（委婉）没有什么不可以的。（委婉）,无不、没有不、未必不、不会不、不能不、非不可、不得不、不可能不,1、每个小孩子都喜欢小动物,没有一个小孩子不喜欢小动物。,2、谁都惧怕他的威严。,没有人不惧怕他的威严。,3、人人都爱自己的妈妈。,第一类：句中出现“每、谁、人人”可以用双重否定词“没有不”。,没有人不爱自己的妈妈。,1.我一定要为中国人争气。,我非为中国人争气不可。,2.我必须去图书馆看书。,我非去图书馆看书不可。,3.你一定要亲自去一趟。,你不得不亲自去一趟。,4.我们必须遵守交通规则。,我们不得不遵守交通规则。,5.爹妈不
7、在家，我只好自己动手丰衣足食了。,爹妈不在家，我不得不自己动手丰衣足食了。,第二类：句中出现“一定、必须、只好”这些词语可以用“非不可”、“不得不”。,第三类：根据句子意思改写双重否定词。如不会不、不应该不、未必不、不可能不,1.这是伟大的奇迹。,这不可能不是伟大的奇迹。,2.我会照他说的去做。,我不会不照他说的去做。,3.通知早就发了，他应该知道吧。,通知早就发了，他不应该不知道吧。,4.这么简单的事，我能行。,这么简单的事，我未必不行。,这么简单的事，我不可能不行。,第二类：句中出现“一定、必须、只好”这些词语可以用“非不可”、“不得不”。,第三类：根据句中词语改双重否定词。如不会不、不应
8、该不、未必不、不可能不,第一类：句中出现“每、谁”可以用双重否定词“没有不”；直接是动词的可以用“没有不”、“无不”。,陈述句改成双重否定句归类,我来冲关,1.你应该知道这件事。2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。3.星期天，我们必须去看比赛。4.我们应当参加集体活动。5.我们得保证那东西完好无缺。6.信赖，往往创造出美好的世界。7.人人都说自己的家乡好。8.我只有用劳动来解除饥饿的威胁。9.这次班队活动，我一定要争取当主持人。10.这件事大家都同意的。,第四关 直接叙述改为间接叙述,六年级上册句子复习,直述句与转述句的互换：,例：温总理对废墟中的孩子说：“我是温家宝爷爷，你们一定要挺住，一定会
9、得救的。”（直接叙述）,温总理对废墟中的孩子说，他是温家宝爷爷，让孩子们一定要挺住，一定会得救的。（转述）,例：妈妈对我说：“我今晚晚点回来，你自己吃饭睡觉。”（直接叙述）,妈妈对我说，她今晚晚点回来，叫我自己吃饭睡觉。（转述）,直述句改转述句的方法：一般的说来，直接叙述改间接叙述要注意三点变化：1、标点变化。要将表示直接叙述的冒号改为逗号，去掉双引号。2、人称变化。要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称（即“我”改为“他”“我们”改为“他们/她们”），第二人称一般改为人名。3、文字变化。可以改动少量文字。,练习：把下面句子改变人称换个说法。,（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（2）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”（3）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”（4）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（5）小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”（6）蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”（7）他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?（8）赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。,
