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1、第四单元：可能性,可能性（一）,第四单元：可能性可能性（一）,一、游戏导入，激活经验,猜猜硬币在哪只手里？,猜猜抛出的硬币是正面朝上还是反面朝上？,一、游戏导入，激活经验猜猜硬币在哪只手里？猜猜抛出的硬币是正,（1）确定会发生用“一定”表示（2）确定不发生用“不可能”表示（3）不确定会不会发生用“可能”表示,在客观事物中,二、活动体验，探究新知,（1）确定会发生用“一定”表示在客观事物中二、活动体验，探究,二、活动体验，探究新知,二、活动体验，探究新知,你能用下面的词语说说生活中的一些事情发生的可能性吗？一定 可能 不可能,二、活动体验，探究新知,你能用下面的词语说说生活中的一些事情发生的可能
2、性吗？二、活,用“可能”“不可能”“一定”填空。1.月亮（）绕着地球转。2.今年我11岁，明年我（）10岁。3.扔硬币时（）正面朝上，也（）反面朝上。4.小红的妹妹（）比小红高。5.花开后（）有香味。6.两位数乘一位数，积（）是两位数，也（）是三位数。7.在同一个钝角三角形中，（）有两个钝角。8.会游泳的人（）会发生溺水事件。,二、活动体验，探究新知,可能,一定,可能,不可能,可能,可能,可能,可能,不可能,可能,用“可能”“不可能”“一定”填空。二、活动体验，探究新知可能,二、活动体验，探究新知,同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定自己表演什么节目吗？有哪些可能？,二、活动体验，探究新知,
3、1第一名同学能确定抽到什么节目吗？2他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。,二、活动体验，探究新知,1第一名同学能确定抽到什么节目吗？二、活动体验，探究新知,1第二名同学能确定抽到什么节目吗？2他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。3他不可能抽到什么？能确定吗？,二、活动体验，探究新知,1第二名同学能确定抽到什么节目吗？二、活动体验，探究新知,第三名同学能确定抽到什么节目吗？为什么？,二、活动体验，探究新知,第三名同学能确定抽到什么节目吗？为什么？二、活动体验，探究新,通过刚才的抽签活动，你们发现了什么?,生活中有些事情的发生是确定的，有些是不确定的。可以用“一定”、“可能”、“不
4、可能”来描述，这就是可能性。,二、活动体验，探究新知,通过刚才的抽签活动，你们发现了什么?,可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 不可能是黑球 一定是黄球 一定是白球,6个黄球,二、活动体验，探究新知,6个黄球二、活动体验，探究新知,可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 不可能是黑球 一定是黄球 一定是白球,6个白球,二、活动体验，探究新知,可能是黄球6个白球二、活动体验，探究新知,可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 不可能是黑球 一定是黄球 一定是白球,3个黄球3个白球,二、活动体验，探究新知,可能是黄球3个黄球二、活动体验，探究新知,可能是黄球,
5、不可能是黄球,一定是黄球,二、活动体验，探究新知,可能是黄球不可能是黄球一定是黄球6个黄球6个白球3个黄球二、,判断下列事件是否可能。（一定的打，不可能的打，可能的打）,三天后下雨。,爸爸的年龄比儿子的年龄大。,小明跑完100米只用了2秒。,地球绕着太阳转。,三、巩固练习，知识应用,三天后下雨。爸爸的年龄比小明跑完100米地球绕着太阳转。,（一）做一做,1号,2号,从图中你都知道了什么？,1号盒子里全是红棋子。,2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。,三、巩固练习，知识应用,（一）做一做1号2号从图中你都知道了什么？1号盒子里全是红棋,（一）做一做,1号,2号,哪个盒子里肯定能摸出红棋子?
6、,1号盒子。,哪个盒子里不可能摸出绿棋子?,1号盒子。,三、巩固练习，知识应用,（一）做一做1号2号哪个盒子里肯定能摸出红棋子?1号盒子。哪,（一）做一做,1号,2号,哪个盒子里可能摸出绿棋子?,2号盒子。,在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?,绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。,三、巩固练习，知识应用,（一）做一做1号2号哪个盒子里可能摸出绿棋子?2号盒子。在2,从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。,一定摸到黄球。,不可能摸到红球,可能摸到黄球。,可能摸到红球。,一定摸到蓝球。,可能摸到蓝球。,不可能摸到蓝球。,不可能摸到黄球,三、巩固练习，知识应用,一定摸到黄球。不可能摸到
7、红球可能摸到黄球。可能摸到红球。一定,说一说指针可能停在哪种颜色上。,答：可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色上。,三、巩固练习，知识应用,说一说指针可能停在哪种颜色上。答：可能停在蓝色、粉色、绿色、,一个正方体，六个面上分别写着数字16。掷一次，可能掷出哪些数字？,答：可能掷出1、2、3、4、5、6。,三、巩固练习，知识应用,答：可能掷出1、2、3、4、5、6。三、巩固练习，知识应用,这节课学习了什么？你有什么收获？,四、全课总结，畅谈收获,生活中有些事情的发生是确定的，有些是不确定的。可以用“一定”、“可能”、“不可能”来描述，这就是可能性。,这节课学习了什么？四、全课总结，畅谈收获,五、布置作业,作业：1、课本 P47 练习十一 第4题 2、南方新课堂P30,五、布置作业作 业作业：1、课本 P47 练习十一,
