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1、,第1课时 观察实物,一 观察物体（二）,JJ 四年级下册,第1课时 观察实物一 观察物体（二）JJ 四年级下,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,1从不同方向观察物体2辨认从不同方向观察到的物体,课后作业探索新知课堂小结当堂检测1从不同方向观察物体1课堂,小狗回家。,小狗回家。,探究点1 从不同方向观察物体,贝贝,哈利,毛毛,多多,下面4幅图分别是谁看到的？把名字写在括号里。1探究点1 从,点击播放动画,探究点2 辨认从不同方向观察到的物体,画暖瓶和杯子。2探究点2 辨认从不同方向观察到的物体,下面3幅图分别是谁画的？把名字写在括号里。,丫丫,红红,亮亮,下面3幅图分别是谁画的？把名字写
2、在括号里。（）（）（,冀教版四年级数学下册第一单元观察物体(二)PPT教学课件全套,1文文和妈妈参加“节能减排”文艺演出，荣获一等奖，记者纷纷为她们拍照。,小试牛刀（选题源典中点）,1文文和妈妈参加“节能减排”文艺演出，荣获一等奖，记者纷纷,下面3张照片分别是谁拍的？请在照片下面的括号里分别写上记者的名字。(1)(2)(3)()()(),小明,小刚,小华,下面3张照片分别是谁拍的？请在照片下面的括号里分别写上记者的,2下面图形分别是从什么位置看到的？()()(),左面,前面,上面,2下面图形分别是从什么位置看到的？左面前面上面,3想一想，画一画。,3想一想，画一画。,观察物体并不难，眼睛平视物
3、表面。形状位置记心间，平面图形脑中现。,归纳总结：,（讲解源于典中点）,观察物体并不难，眼睛平视物表面。归纳总结：（讲解源于典中点,1.判断下面四幅照片分式是从右面蒙古包的哪个方向拍的。,夯实基础（选题源于教材P3练一练）,前,后,左,右,1.判断下面四幅照片分式是从右面蒙古包的哪个方向拍的。夯,下图有一个圆柱和一个长方体。,（）,（）,右,（）,（）,左,前,上,下图有一个圆柱和一个长方体。（）（）右（）（,3观察桌子上的茶叶桶和杯子。说一说从前面和右面会看到什么。,从前面看到的是杯子和茶叶筒，从右面看到的是茶叶筒。,3观察桌子上的茶叶桶和杯子。说一说从前面和右面会看到什么。,4分别画出下面
4、的物体从左、右面看到的图形。,辨析：观察组合物体的形状时，不注意物体间的相对位置关系，导致从左、右观察到的图形混淆,易错辨析（选题源于典中点）,略,4分别画出下面的物体从左、右面看到的图形。辨析：观察组合物,Thank you!,Thank you!,观察实物,一 观察物体（二）,JJ 四年级下册,作业习题,观察实物一 观察物体（二）JJ 四年级下册 作业,1观察生活中的物体2观察多个物体并画出观察到的图形3根据物体的位置变化规律判断观察位置,1观察生活中的物体,5下面的图分别是谁看到的？连一连。,5下面的图分别是谁看到的？连一连。作业提升练,6选一选。小丽看到的图是()。,A,6选一选。A,
5、前面,7如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面A、B、C、D、E这五幅图分别是从什么方向看到的？填在括号里。,上面,左面,后面,右面,前面7如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面A、B、C、D,8下面4幅图分别是从哪个方向看到的？,右面,前面,左面,上面,8下面4幅图分别是从哪个方向看到的？右面前面左面上面,9先观察图形，然后分别画出从前面、上面、左面看到的形状。,略,9先观察图形，然后分别画出从前面、上面、左面看到的形状。略,10下面的图片是在空中看到的明珠花园小区。淘气在“东、南、西”三个门各拍了一张照片。认真观察，下面3张照片分别是在哪个门拍的？A东门B南门C西门,C,A,B,10下面的图片
6、是在空中看到的明珠花园小区。CAB,11一辆汽车从明明面前经过，明明看到的顺序是()。,11一辆汽车从明明面前经过，明明看到的顺序是()。,12下图是一块带有方形空洞和圆形空洞的小木板。下列物体中既能堵住圆形空洞，又能堵住方形空洞的是()。,B,12下图是一块带有方形空洞和圆形空洞的小木板。下列物体中既,Thank you!,Thank you!,第1课时 观察立体,一 观察物体（二）,JJ 四年级下册,第1课时 观察立体一 观察物体（二）JJ 四年级下,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,从不同方向观察所搭的立体,课后作业探索新知课堂小结当堂检测从不同方向观察所搭的立体1课,点击播放动画
7、,3,探究点 从不同方向观察所搭的立体,（1）把3块 搭在一起。,3探究点 从不同方向观察所搭的立体（1）把3块,从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的各是什么图形。试着在方格纸上画出来。,从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的各是什么图形,（2）把4块 搭在一起，从不同方向观察，说一说看到的是什么图形。,第一个图形从上面看到的是；第二个图形从前面看到的是，从侧面看到的是。,（2）把4块 搭在一起，从不同方向观察，说,把4块 搭成一个从前面看是，从左面看是的立体。,把4块 搭成一个从前面看是，,1填一填。用4个同样大小的正方体摆成下面的立体图形。(1)从()面看，看到的形状
8、是。(填“左”“前”或“上”)(2)从()面看，看到的形状是。(填“左”“前”或“上”)(3)从()面看，看到的形状是。(填“左”“前”或“上”),小试牛刀（选题源典中点）,左,前,上,1填一填。小试牛刀（选题源典中点）左前上,2连一连。,2连一连。,冀教版四年级数学下册第一单元观察物体(二)PPT教学课件全套,3下面的立体图形从前面、上面、左面看到的分别是什么图形？画一画。,3下面的立体图形从前面、上面、左面看到的分别是什么图形？画,4判断。(1)从不同的方向观察同一物体，看到的形状一定不同。()(2)一个物体的一个面是长方形，它一定是长方体。()(3)从任意方向观察一个球，看到的形状都是圆
9、。()(4)从一个立体的某一个面看到的图形是，这个立体一定是由4个小正方体组成的。(),4判断。,(5)如图，从侧面看到的图形是。()(6)如图，从左面和右面观察，看到的图形是一样的。(),(5)如图，从侧面看到的图形是,5仔细看下图，填图号。(1)从前面看到的是C的有()。(2)从左面看到的是B的有()。(3)从上面看到的是A的有()。,5仔细看下图，填图号。,6聪聪和明明分别用5个正方体搭成一个从上面看到的形状是，从左面看到的形状是 的立体，你能看出谁搭的正确吗？实际动手搭一搭，在搭对的小朋友下面的括号里画“”。,6聪聪和明明分别用5个正方体搭成一个从上面看到的形状是,同一立体从不同的方向
10、观察，看到的图形可能相同，也可能不同；不同立体从同一方向观察，看到的图形可能相同，也可能不同。,归纳总结：,（讲解源于典中点）,同一立体从不同的方向观察，看到的图形可能相同，也可能不同；不,1.下面哪些立方体从左面看到的图形是？,夯实基础（选题源于教材P5练一练）,从左面看到的图形是,1.下面哪些立方体从左面看到的图形是？夯实基础（选,照样子搭一搭，找出从前面、上面、左面看到的图形。,上面,(),(),(),(),(),(),前面,左面,左面,前面,上面,从前面、左面看形状都是。,照样子搭一搭，找出从前面、上面、左面看到的图形。上面(,把5个正方体搭成一个从前面和左面看形状是的立体。,从前面、
11、左面看形状都是。,把5个正方体搭成一个从前面和左面看形状是的立体。从前面、左面,Thank you!,Thank you!,观察立体,一 观察物体（二）,JJ 四年级下册,作业习题,观察立体一 观察物体（二）JJ 四年级下册 作业,1利用“有序观察法”计算组成物体的小正方体的个数2运用综合分析法确定立体的形状,1利用“有序观察法”计算组成物体的小正方体的个数,7数一数，填一填。(1),5,12,11,7数一数，填一填。作业提升练51211,(2),2,3,5,4,3,12,1,4,6,11,(2)235431214611,有3种情况：,8用5个小正方体拼成的立体，如果从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，那么从前面看到的图形是什么？,有3种情况：8用5个小正方体拼成的立体，如果从上面看到的,9下面是由方便面桶搭成的物体从前面、左面和上面看到的图形，算一算一共有几桶方便面。,7桶,9下面是由方便面桶搭成的物体从前面、左面和上面看到的图形，,Thank you!,Thank you!,
