《冀教版小学数学四年级上册教学课件第1单元《升和毫升》(认识升和毫升).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学数学四年级上册教学课件第1单元《升和毫升》(认识升和毫升).ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、认识升和毫升,认识升和毫升,1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升”和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升”。2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的刻度。3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。,教学目标,1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升”和“毫升”，会,哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？,哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？,比一比：下面两个杯子哪个盛水多？,a,b,比一比：下面两个杯子哪个盛水多？ab,方法一,1.把b杯子装满水，倒入a杯子中,方法一1.把b杯子装满水，倒入a杯子中,2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子里。,方法二,2.把两
2、个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子里。方法二,结论：a杯子盛水多。,两个杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子容纳水的多少，就是杯子的容量。,结论：a杯子盛水多。两个杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子,比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？,说一说可以怎样测量？,a,b,比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？说一说可以怎样测量？ab,除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外，想一想，还有什么方法？,除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外，想一想，还有什,认识量筒和量杯。,量筒和量杯有什么区别？,区别：量筒口径上下均匀，所以刻度均匀；量杯口径下小上大，所以刻度下疏上密。,认识量筒和量杯。量筒
3、和量杯有什么区别？区别：量筒口径上下均匀,认识升和毫升。,计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。,认识升和毫升。计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升和毫升作单,把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量一量。,a瓶饮料多,b瓶饮料少,把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量一量。a瓶饮料多b瓶,归纳总结,1.容器中所能容纳液体的多少，就是容器的容量。2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。,归纳总结1.容器中所能容纳液体的多少，就是容器的容量。,试一试,测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。,试一试测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。,练一练,1.怎样使两个瓶子里的水同样多？,练一练1.怎样使两个瓶子里的水同样多？,2.读一读。,2.读一读。,3.看图填空。,3.看图填空。,4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。,4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。,兔博士网站,科学研究表明，为了维持人体的需要，除了侦察过的饮食外，一个人每天应该饮水大约1400毫升。,兔博士网站科学研究表明，为了维持人体的需要，除了侦察过的饮食,
