《冀教版小学科学新三年级上册科学12热胀冷缩冀教版(共16张)课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学科学新三年级上册科学12热胀冷缩冀教版(共16张)课件.pptx（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,热胀冷缩,热胀冷缩,教学目标,1.知道气体有热胀冷缩的性质2.了解物体热胀冷缩的性质在生活中的应用。,教学目标1.知道气体有热胀冷缩的性质,想一想：如何让乒乓球复原？,想一想：如何让乒乓球复原？,为什么浇热水后乒乓球能复原？,为什么浇热水后乒乓球能复原？,交流讨论：,1.这个乒乓球往哪儿瘪了？2.如果要使向里瘪的乒乓球鼓起来，一定需要从乒乓球的里面有个力在推。3.是什么在推呢？4.又是什么条件产生了这样的推力呢？,交流讨论：1.这个乒乓球往哪儿瘪了？,一、热胀,定义：物体受热以后会膨胀的性质叫热胀。,讨论：气体能够热胀吗？,一、热胀定义：物体受热以后会膨胀的性质叫热胀。讨论：气体能够,一、热
2、胀,活动1：认识气体热胀的性质,思考1：我们设计一个怎样的实验，才能够证实气体是否在受热后会膨胀呢？,一、热胀活动1：认识气体热胀的性质思考1：我们设计一个怎样,一、热胀,活动1：认识气体热胀的性质,思考2：用什么来装空气？如何给空气加热？通过什么样的方式能够观察到空气是否膨胀的现象？,一、热胀活动1：认识气体热胀的性质思考2：,一、热胀,活动1：认识气体热胀的性质,实验：烧瓶吹气球烧瓶、细试管吹气泡,一、热胀活动1：认识气体热胀的性质实验：,冬天，打足了气的足球为什么第二天就瘪了？,冬天，打足了气的足球为什么第二天就瘪了？,二、冷缩,定义：物体受冷收缩的性质,活动2：认识气体有冷缩的性质,二、冷缩定义：物体受冷收缩的性质活动2：认识气体有冷缩的性,二、热胀,活动2：认识气体冷缩的性质,思考2：我们设计一个怎样的实验，才能够证实气体是否在遇冷后会收缩呢？,二、热胀活动2：认识气体冷缩的性质思考2：我们设计一个怎样,二、热胀,活动2：认识气体冷缩的性质,实验2：塑料热水瓶遇冷难打开,二、热胀活动2：认识气体冷缩的性质实验2：塑料热水瓶遇冷难,三、生活中物体的热胀冷缩现象,三、生活中物体的热胀冷缩现象,三、生活中物体的热胀冷缩现象,三、生活中物体的热胀冷缩现象,谢谢,冀教版新三年级上册科学,谢谢冀教版新三年级上册科学,
