《人教部编版一年级语文下册《第2单元2我多想去看看【护眼版】》优质课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版一年级语文下册《第2单元2我多想去看看【护眼版】》优质课件.pptx（47页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,2 我多想去看看,你去过北京天安门吗？,你见过广场上壮观的升旗仪式吗？,你去过新疆的天山吗？,你见过雪山上洁白的雪莲吗？,初读课文,要求：自读课文，读准字音。遇到难读的句子多读几遍，读通课文。圈画生字，并在每个自然段前标序号，文章共有_个自然段。,2,字词学习,多想 告诉 就会走出 北京 天安门广场 非 常 壮 观,我会读,多想 告诉 就会走出 北京 天安门广场 非 常 壮 观,xin,o,jn,su,n,mn,un,fi,chn,zhun,un,壮,告,非,门,观,广,诉,想,安,蒲公英去旅行,常,京,左右结构,独体字,上下结构,我会写,会,北,走,京,广,门,结构：,部首：,书写指导：,
2、上下,走,两竖分开写，写在竖中线上。,zu,走,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,匕,注意第三笔提，略往上倾斜。竖弯钩起笔比竖稍高一些。,bi,北,结构：,部首：,书写指导：,独体字,门,首笔一点落在左上格，门要上下一般宽，放在田字格中间，方正挺拔。,mn,门,我 多 想 去 看 看,w du xin q kn kn,认真读课文，找一找：文中的“我”分别指谁？“我”想干什么？,整体感知,“我”是，“我想”。,天山深处的孩子,到北京城去看看,“我”是，“我想”。,北京的孩子,到天山去看看,m m o su wyn zhe wn wn de xio l ji hu zu ch t
3、in shn,妈 妈 告 诉 我，沿 着 弯 弯 的 小 路，就 会 走 出 天 山。,写出了小路崎岖的样子。,表明“我”是新疆天山里面的孩子。,课文解读,思考：这句话写出了什么？,弯弯的（）,小路,我会说,妈妈告诉我在学校要听老师的话。老师告诉我们_。老师告诉我们_。弯弯的小路弯弯的_ 弯弯的_弯弯的_ 弯弯的_,上课的时候要认真听讲,好孩子要讲礼貌,月亮,香蕉,小河,眉毛,yo yun de bi jn chn yu y zu xin wi de tin n mn un chn shn de shn q y sh fi chn zhun un,遥 远 的 北 京 城，有 一 座 雄 伟 的
4、 天 安 门，广 场 上 的 升 旗 仪 式 非 常 壮 观。,遥 远 的 北 京 城，有 一 座 雄 伟 的 天 安 门，广 场 上 的 升 旗 仪 式 非 常 壮 观。,思考：妈妈的话说明了什么？,壮观,妈妈的话说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式的景象壮观，令所有观看的人都觉得非常震撼。妈妈的话，激起了“我”要去北京城看看的强烈愿望。,驾车：约30小时26分钟飞机：约4小时火车：约31小时,乌鲁木齐,北京,遥远,北京是我国的首都。,五星红旗是我国的国旗。,我们爱北京。,我们爱五星红旗。,我 对 妈 妈 说，我 多 想 去 看 看，我 多 想 去 看 看！,w du m m shu w d
5、u xin q kn knw du xin q kn kn,表达了“我”急切地想去北京天安门广场看升旗仪式的心情。,思考：感叹句表达了“我”怎样的情感？,爸 爸 告 诉 我，沿 着 宽 宽 的 公 路，就 会 走 出 北 京。,这句话点明“我”是一个北京的孩子。,b b o su wyn zhe kun kun de n l ji hu zu ch bi jn,思考：这句话点明了什么？,宽宽的（）,公路,我会说,宽宽的公路宽宽的_宽宽的_,河流,操场,yo yun de xn jinyu mi l de tin shn xu shn shn shn ki zhe ji bi de xu lin
6、,遥 远 的 新 疆，有 美 丽 的 天 山，雪 山 上 盛 开 着 洁 白 的 雪 莲。,遥 远 的 新 疆，有 美 丽 的 天 山，雪 山 上 盛 开 着 洁 白 的 雪 莲。,w du b b shu w du xin q kn knw du xin q kn kn,我 对 爸 爸 说，我 多 想 去 看 看，我 多 想 去 看 看！,表现了“我”想去新疆天山看雪莲的急切心情。,思考：感叹句表现了“我”怎样的情感？,热爱祖国情真意切,走出天山,走出北京,我多想去看看,看升旗仪式,去北京,去天山,看雪莲,结构梳理,天山的孩子,北京的孩子,课文通过写天山深处的孩子向往北京，北京的孩子向往天山
7、，抒发了少年儿童对祖国大好河山的热爱之情。,主旨概括,天安门广场升旗仪式的时间 天安门广场每天升国旗的时间都会在特设的公告牌上公布。天安门广场规定每天日出时升旗，以象征五星红旗与太阳同升。因为每天日出的时间有变化，所以升旗仪式的时间也随之变化。,拓展延伸,一、比一比，再组词。,走路,足球,北京,对比,学会,云朵,广场,工厂,随堂练习,二、根据课文内容填空。,妈妈告诉我，沿着弯弯的_路，就会_。遥远的_京城，有_座雄伟的_安_，_场上的_旗仪式非常壮观。,小,走出天山,北,一,天,门,广,升,从军北征李 益天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。,三、诗词积累。,课后习题
8、参考答案,朗读课文，注意读好带感叹号的句子。,朗读指导：课文句式工整，读起来朗朗上口，朗读时要读出对北京、对天山的热爱之情。文中“我多想去看看，我多想去看看！”出现了两次，这句话既是感叹句，又运用了反复的修辞手法，表达了“我”想去北京（新疆）看看的强烈愿望。要用心体会“我”的感受和心情。,读一读，记一记。,弯弯的小路 宽宽的公路美丽的天山 洁白的雪莲雄伟的天安门 壮观的升旗仪式,kun,ji,xin wi,y sh,老师指导：这些短语都是在前面加上恰当的形容词来修饰后面的事物。朗读时，要读准字音，边读边思考每个短语的意思。在熟读的基础上，把这些短语牢记并积累下来。,以“我多想”开头，写下自己的
9、愿望，再和同学交流。,老师指导：“我多想”表明自己有一个非常强烈的愿望迫切地想去实现，同学们可以回忆自己最想实现的愿望，或者最想干的事是什么。交流表达时注意语句通顺、有条理。,参考答案：我多想去祖国的宝岛台湾，亲眼看一看阿里山的日出，赏一赏日月潭的美景，我还要和台湾的小朋友一起讲故事，我要告诉他们我的家乡是多么美丽。,除了北京和天山，你还想去哪里看看？你能像文中的小朋友那样写一首儿歌吗？,课后作业,启发：相同题材的文章，由于作者所处地域不同、时代不同、生活经历不同，会呈现出不同的主题、不同的风格、不同的情感。写文章，就要写出自己的特色。,课堂作业,1.从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；2.完成练习册本课时内容。,学习体会1、本节课你学到了哪些基本知识？2、本节课你学到了哪些解题方法？3、还有哪些知识和方法上的问题？,Thank you！,Good Bye！,
