《人教版数学一年级上册第三单元第2课时比大小课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学一年级上册第三单元第2课时比大小课件.pptx（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第三单元,第2课时 比大小,15的认识和加减法,1.通过整理水果学具图案来比较物体数量的多少，掌 握比较大小的一般方法。,2.正确区分和使用“”“”和“”。,（重点）,（难点）,在多的后面画“”。,旧知回顾：比较两种事物的多少，可以看两种事物能否一一对 应。若能一一对应，则两种事物同样多；若其中一 种有多余的，就说这一种的数量比另一种多，也可 以说另一种的数量比这一种的数量少。,3只小猴正在分水果，比一比小猴的只数和每种水果的数量谁多谁少。,例题分析,分类整理小猴和水果的数量。,（1）用一一对应的方法比大小。,每只小猴分1个桃，桃没有剩余，说明小猴的只数与桃的个数同样多，也就是3和3同样多。前
2、面的数等于后面的数，用“”连接，即33，读作3等于3。,3只小猴分2根香蕉，1只小猴没分到，说明小猴的只数比香蕉的根数多，也就是3比2大。前面的数大于后面的数，用“”连接，即32，读作3大于2。,3只小猴分4个梨，多出1个梨，说明小猴的只数比梨的个数少，也就是3比4小。前面的数小于后面的数，用“”连接，即34，读作3小于4。,（2）用数的顺序比大小。,3只小猴和3个桃比，33。,3 只小猴和2根香蕉比，3在2的后面，所以32。,3只小猴和4个梨比，3在4的前面，所以34。,1.名称及读法。,“”叫做“大于号”，读作“大于”；“”叫做“小于号”，读作“小于”；“”叫做“等号”，读作“等于”。,2
3、.写法。,知识提炼,比较两个数的大小，可以使用关系符号“”“”或“”来表示。当两个数相等时，用“”连接；当两个数不相等时，用“”或“”连接，符号的开口对着较大的数。,小试牛刀,把数填在里。,例 看图填一填。,错误解答：43,错误解答：此题错在没分清“”和“”的含义及作用。苹果和桃分别是4个和3个，苹果比桃多1个，即4 比3大，应选用“”。,正确解答：43,1（选自教材P17做一做）,2.（选自教材P17做一做）,3.数一数，比一比。,（选自教材P18第3题）,2,1,2,5,2,1,2,5,4涂一涂，比一比。（选自教材P19第6题）,4,2,4,2,4,5,3,1,4,2,5,4,3,1,5.填一填。（选自教材P19第7题）,比较两个数的大小，可以使用关系符号“”“”或“”来表示。当两个数相等时，用“”连接；当两个数不相等时，用“”或“”连接，符号的开口对着较大的数。,作业1：完成教材练习三剩余题目。,作业2：完成对应的练习题。,
