《冀教版小学语文五年级上册课件：8现代诗二首【第1课时】《我微笑着走向生活》(公开课优质课件).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学语文五年级上册课件：8现代诗二首【第1课时】《我微笑着走向生活》(公开课优质课件).ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,生活，是五味俱全的一杯水。掺和着酸甜苦辣，喜怒哀乐。面对生活中的苦难，我们该怎么做？本课的两位诗人告诉我们：只有在与生活和命运的抗争中，才能体现出生命的价值。现在，就让我们走进诗歌，去品味，去体会吧！,生活，是五味俱全的一杯水。掺和着酸甜苦辣，喜怒哀乐。面对生活,第一课时,我微笑着走向生活现代诗二首8第一课时助读资料字词精讲品读释疑,我微笑着走向生活汪国真我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦(tn)吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎(q)岖(q)吗？我是一座大山庄严地思索！,我微笑着走向生活,报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔(xing)的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲(jn
2、g)竹经得起千击万磨！生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞(m)。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！,报我以幸福吗？,1.理解“崎岖、寂寞”等词语。2.有感情地朗读两首诗歌。理解诗句，感悟作者积极向上的人生态度。（重点）,学习目标1.理解“崎岖、寂寞”等词语。,汪国真：(19562015)，祖籍福建厦门，1956年生于北京。中国当代著名诗人、书画家。主要作品：年轻的潮年轻的风年轻的思绪热爱生命等。,走进作者汪国真：(19562015)，祖籍福建厦门，19,劲竹,jng,劲竹jng易读错字,磨,奔,磨m（磨蹭）奔bn（奔腾）bn（奔向）多音字,回敬：崎岖：凌空：寂寞
3、：,回报别人的敬意或馈赠。造句：王叔叔送给爸爸一件工艺品，爸爸准备买一份精美的礼物回敬他。形容山路不平，也比喻处境艰难。本课用来形容生活中的艰难处境。高高地在空中或高升到空中。本课指燕子在空中高高地飞翔。孤单冷清。本课指没有笑声，世界会非常冷清。造句：只要有书相伴，我的生活就不寂寞。,回敬：理解词语回报别人的敬意或馈赠。,我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解诗句。,我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解诗，老师送给大家一,核心问题：在理解诗歌的基础上，思考“人应该怎样面对生活”。串珠问题：1.熟读诗歌，找一找
4、在诗中诗人写了哪几种人生态度。2.我微笑着走向生活运用了哪些修辞手法？表明了诗人怎样的人生态度？,核心问题：,点击听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。,面对平坦的生活，诗人自喻是一条小河，面对平坦要去欣赏和享受那份简单的快乐。,报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。,面对平坦的生活，诗人自喻是一条小河，面对平坦要去欣赏和享受那,面对生活的崎岖，诗人自喻是大山，面对崎岖不必畏惧，庄严地思索、行进才是应有的态度。,报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！,面对生活的崎岖，诗人自喻是大山，面对崎岖不必畏惧，庄严地思索,面对幸福的生活，诗人自喻为燕子，面对幸福是随之欢舞的态度。,报我以幸福吗？我
5、是一只凌空飞翔的燕子。,面对幸福的生活，诗人自喻为燕子，面对幸福是随之欢舞的态度。报,面对不幸的生活，诗人自喻为劲竹，面对不幸时应有挺胸迎战的态度。,报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！,说明生活中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交织，多姿多彩是生活的本来面目。面对生活中的种种现实问题，我们应微笑以待。,面对不幸的生活，诗人自喻为劲竹，面对不幸时应有挺胸迎战的态度,在理解诗歌的基础上，思考“人应该怎样面对生活”。生活中无论是困难、挫折还是寂寞，都要微笑着面对，在苦难来临的时候，要有战胜苦难的勇气和信心，快乐的日子终会到来。,核心问题：,在理解诗歌的基础上，思考“人应该怎样面对生活”。核心问题
6、：,1.熟读诗歌，找一找在诗中诗人写了哪几种人生态度。诗人写了面对平坦、崎岖、幸福、不幸时采取的不同态度。,串珠问题：,1.熟读诗歌，找一找在诗中诗人写了哪几种人生态度。串珠问题,2.我微笑着走向生活运用了哪些修辞手法？表明了诗人怎样的人生态度？作者运用了比喻、排比的修辞手法，表达了诗人微笑着走向生活的超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。,2.我微笑着走向生活运用了哪些修辞手法？表明了诗人怎样的,不同经历不同态度,我微笑着走向生活,笑对生活热爱生活,总结热爱生活,报以平坦我是小河报以崎岖我是大山报以幸福我是燕子报以不幸我是劲竹,总起笑对生活,不同经历我微笑着走向生活笑对生活课文结构总结热爱生活报以,我微笑着走向生活笔调清新，感情细腻、真挚。全诗围绕“我微笑着走向生活”这一主题，讲述了面对平坦、崎岖、幸福、不幸时采取的不同态度，表达了诗人超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。,我微笑着走向生活笔调清新，感情细腻、真挚。全诗围绕“我微,这节课学习了我微笑着走向生活，让我们体会到：生活中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交织，多姿多彩才是生活的本来面目。面对生活中的种种现实问题，我们应微笑对待。,课堂小结这节课学习了我微笑着走向生活，让我们体会到：生活,冀教版小学语文五年级上册课件：8,
